我們都知道，抑郁比較難以治療，甚至說治療好了之后，后期還特別容易復發。抑郁后的整個治療過程，短則半年，長則3、4年，甚至有的還終生都要與抑郁為伴。

那為什么抑郁如此難以治療呢？

其實了解問題解決的基本要素，你就明白了。

解決問題需要具備的3個要素

要想成功的解決一個問題，需要具備3個因素：

首先，要有內動力

我們就需要讓自己行動起來，否則你天天躺著什么都不干的話，拿什么去解決問題呢。

而要讓自己行動起來，首先你要有內動力，只有你內部產生了動力，然后才能驅使著你去行動。所以要解決問題，首先我們要具備行動的內動力。

其次，要具備一定的能力

僅僅具備行動的內動力是不夠的，你還需要具備解決問題的能力，否則你光有動力，但是做不到，有什么用呢？

這就好比你想要考上清華北大，內動力肯定是有了，但是你有考上清華北大的能力嗎？沒有相應的能力，你拿什么解決考上清華北大的問題呢？

最后，還需要有合適的環境

人能不能解決問題，不僅僅取決于我們自身，還取決于我們所處的環境。甚至很多時候，環境的影響要超過我們自身能力的影響。

舉個例子，你想要考上清華北大，你有動力，也有能力，你特別的聰明，但是如果你生活在山溝溝里，沒有老師教，也沒有相應的教材，那請問你拿什么考上清華北大呢？

個人能力能否發揮，是建立環境基礎上的，有了環境，才有能力發揮的地方；沒有了環境，你的能力再強也沒用。

所以內動力、能力和環境是我們能否有效解決問題的3個必須條件，缺一不可。

但可惜的抑郁的孩子要解決抑郁問題，他們在這3個方面都有所欠缺。

為什么抑郁難以治療

抑郁歸根結底還是一個問題，因此它也符合我們解決問題需要具備的3個因素，但可惜的是，抑郁的人恰恰在這3個因素上有所欠缺，這也就使得抑郁特別難以治療

首先，抑郁的人缺乏解決問題的內動力

抑郁的特點是什么？就是特別消極悲觀，沒有了活力，所以抑郁的人就想天天躺平，什么都不干。

而要走出抑郁，他們就必須要行動起來，就需要學習與抑郁相關的知識，去改變自己的那些錯誤認知、錯誤習慣，只有這樣，他們才有可能解決自己的抑郁問題。

但問題是抑郁的人喪失了活力，他們就天然的想要躺著什么都不干，那這時候你還想要讓他去學習、去改變，他哪來的動力呢？這不是難為他嗎？

這也是我們父母解決孩子抑郁時遇到的第一大難題，就是如何讓孩子行動起來，配合我們父母去積極的治療他們自己。而父母肯定也發現了，這很難，孩子根本就不聽。

那孩子不聽，什么都不相干，自然他們也就無法解決自己的抑郁問題，更不能走出抑郁了。

其次，抑郁的人缺乏解決問題的能力

哪怕我們父母調動了孩子的內動力，讓孩子行動起來，孩子也依然很難解決自己的抑郁問題，因為孩子在行動起來之后，他們會遇到第二大難題，就是他們缺乏解決問題的能力。

孩子之所以抑郁，往往是因為他們的認知方式、行為習慣等方面出現了問題，所以他們要想走出抑郁，就需要改變自己的認知、改變自己的習慣，但是這些認知、習慣是多年養成的，已經成為了他們的一種本能。

而戰勝本能容易嗎?顯然是不容易的，需要依靠孩子強大的自控力，多加訓練、多加堅持，最終他們才能建立新的認知、新的習慣，也才能走出抑郁。

而大多數孩子是沒有強大的自控力，也很難做到堅持的，也就是說，他們是缺乏解決問題的能力的，所以即使他們想要解決，他們也做不到。

這就好比你盡管知道自己很胖要減肥，但是你也很難減掉，而走出抑郁的難度，是遠遠大于減肥的難度的。

最后，抑郁的人缺乏有效促進康復的環境

孩子抑郁后，他們既缺乏內動力，也缺乏能力，所以要想他們走出抑郁，外力的幫助就特別重要，而外力主要來自于他們所處的環境，來自于父母的幫助。

但問題是父母有這個幫助的能力嗎？大多數父母是不具備的。

就拿最基本的來說吧，孩子抑郁后，父母需要做到無條件的接納，然后才能給孩子創造一個充滿愛和包容的環境，在這樣的環境下，孩子才能夠得到最好的恢復。

但是有幾個父母能做到無條件的接納呢？大多數父母是做不到，還是會忍不住的批評指責孩子，否定孩子，給孩子制造焦慮。

也就是說，父母創造的環境，不僅不能夠幫助孩子，反而會給孩子制造更大的壓力、更大的焦慮，讓孩子的抑郁更嚴重，那你說孩子靠什么走出抑郁呢？

總結

現在你知道為什么抑郁后特別難治療了吧？

孩子要走出抑郁，他們需要具備內動力、能力和環境，但現在的問題是，他們要什么沒什么，那他們怎么可能很好的走出抑郁呢？

這3個要素中，突破的關鍵是環境，也就是我們父母的幫助，這其實也是我們父母主要能發揮作用的地方。

只有父母先創造好環境，才能影響孩子，激活孩子的動力，而孩子有了動力之后，他們才能行動起來，去提升自己的能力，所以對父母來說，不要操心其他兩個因素，你就關心自己如何做到無條件接納，創造最好的恢復環境就行了。