????? 春天??

我們的小星星，一切都在變好.?

• 又是一年春風(fēng)勁，兒童康教正當(dāng)時(shí)！
• 隨著春節(jié)的氣氛的逐漸消散，在駐馬店海星自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，2025年新的征程，對稱作“星星的孩子”自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練，已經(jīng)全面拉開了序幕！一對一康教小組、游戲社交小組、感統(tǒng)訓(xùn)練小組的康復(fù)教育老師們，早已熱火朝天地開展工作了，她們實(shí)施的“醒春星計(jì)劃”，正帶領(lǐng)著特需兒童家長，重返熱烈而朝氣的早春時(shí)光，正在奏響春季康復(fù)訓(xùn)練的奮斗序曲。

春訓(xùn)正當(dāng)時(shí)

老師如春風(fēng)，著物物不知。早晨7：30，海星中心的穎穎老師已經(jīng)開始了DDT和NET教學(xué)，手拿著實(shí)物，聲音朗朗地舉著一張張可愛的卡通圖片，給小朋友們互動(dòng)，對圖片上水果、動(dòng)物和交通工具等，先提出小問題，小朋友認(rèn)真思考后以響亮的聲音回答，和做出動(dòng)作。

對于這群特殊的小星兒而言，學(xué)過教過的技能如果沒有很好的場景泛化，孩子們很快忘記了。海星中心的老師們針對春節(jié)假期星兒的褪化，及時(shí)施以安坐能力、眼神互動(dòng)、提要求等訓(xùn)練，給孩子自發(fā)性互動(dòng)的機(jī)會(huì)，一筆一畫地交織成孩子們的行為重塑，將他們的光彩重新顯露。

上9:40的大課間，游戲老師、感統(tǒng)老師齊上陣，根據(jù)總督導(dǎo)評估結(jié)果制定的有針對性的訓(xùn)練目標(biāo)，把設(shè)計(jì)、編創(chuàng)的課程內(nèi)容，與生活化的游戲相結(jié)合，鍛煉星寶的協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性，提高身體靈活度，不僅提升了孩子的專注力、反應(yīng)能力，還大大增加了星寶對運(yùn)動(dòng)的興趣，深得家長和孩子們喜愛。

人勤春來早，潤物細(xì)無聲。每年新春，海星中心都會(huì)對及早入校的星寶們實(shí)施常態(tài)化“醒春星計(jì)劃”，通過專業(yè)規(guī)范化的暖星收心訓(xùn)練，快速有效提升自閉癥兒童的自主性學(xué)習(xí)能力和溝通中的互動(dòng)能力，快速進(jìn)入新一年的密集性系統(tǒng)康教適應(yīng)中來。

一年之計(jì)在于春！感謝早鳥家長的積極復(fù)課，您們的參與在康教活動(dòng)中具有不可替代的作用，是確保康教效果得以有效執(zhí)行的關(guān)鍵力量，孩子的進(jìn)步與您們的參與程度息息相關(guān)。

今年是駐馬店海星自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心成立17周年，創(chuàng)始人劉明明提出，將2025年作為海星中心建設(shè)自閉癥服務(wù)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量全面發(fā)展的元年，不斷提升專業(yè)水平、服務(wù)意識，和以人為本精神，把康教老師的職業(yè)生涯規(guī)劃與行業(yè)發(fā)展趨勢緊密結(jié)合，教研開展與自身成長緊密結(jié)合，肩負(fù)責(zé)任和使命，全心全意成為特需兒童成長的指引者、家長的支持者，成為駐馬店本地自閉癥康復(fù)教育體系最為完善的中堅(jiān)力量！

2?2?/春天

是開始，是希望是既往不咎，

是只爭朝夕，愿一切美好 隨春而來！