這幾年，“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”已經成了廣大小學生家庭的真實寫照。

為什么不管之前親子關系多么和諧，一旦孩子上了學，大部分家庭都逃不過這個魔咒呢？

總結一下，有這樣4個主要原因。

如果你一輔導孩子作業就容易著急上火，那請一定看到最后。

可能從讀完文章的那一刻起，你們家輔導作業的氣氛就會開始慢慢改變。

01 不理解孩子的認知特點

很多人誤以為，孩子和成年人在認知上的區別就是孩子知道的比我們少一點，理解的內容比我們簡單一點。

就好像孩子在一樓，我們在十樓，雖然樓層不同，但本質上都是在爬樓梯。

這其實是一種誤解。

著名的兒童心理學家皮亞杰發現，孩子的認知特點和我們成年人是完全不同的。

因為不同，所以孩子無法理解我們，我們也無法理解孩子。

舉個例子，把同一杯水倒進兩個形狀不同的杯子里，一個杯子細長，一個杯子矮胖。

成年人會理所當然的認為，不管杯子的形狀如何，水的容量是不變的。因為不管怎么倒，都是同一杯水。

可這樣一個簡單的問題，到了孩子眼里，卻會有完全不同的答案。

他們會認為細長杯子里的水多，矮胖杯子里的水少，因為肉眼看起來，細長杯子里的水更高。

如果這是一道數學題，我猜你一定會拼命地想要給孩子講明白：

不管杯子的形狀如何，水都是一樣多的！

因為我們覺得這個道理太簡單了，而且只有這一種理解方式，孩子不應該聽不懂。

但是兒童心理學告訴我們，這就是孩子認知發展的客觀規律。

孩子之所以理解不了我們的想法，不是因為他笨，而是因為他的年齡還小，認知水平還沒有發展到像我們成人一樣的水平。

這就好比海鷗不明白企鵝明明有翅膀，為什么就是不能飛呢？

是不是因為企鵝不夠努力，沒有用力揮動翅膀呢？

如果我們能理解自己和孩子在認知能力上的巨大差別，我們在輔導孩子學習時，就會多一點寬容和理解。

原來，孩子之所以聽不懂，不是因為他不認真，也不是因為他太笨。

而是他的認知能力還不夠，或者我們用了孩子無法理解的方式去給他講題，所以他才聽不懂呀。

02 迫切想要孩子秒懂

為什么父母給孩子講題，總是特別容易上火呢？還有一個重要的原因，是我們太希望孩子能學好了。

假如不是親生的，而是別人家的孩子，那聽不懂就聽不懂吧。

可既然是我們自己的孩子，那就不能聽不懂！

不然，考試怎么能考好呢？將來怎么能考上好學校呢？以后怎么能找到好工作呢？未來的生活怎么會幸福呢？

常言說，關心則亂。父母對孩子，正是這樣的心情。

我們越希望孩子好，給自己和孩子的壓力就會越大。

給自己的壓力大，我們就容易情緒失控；

給孩子的壓力大，他就容易認知受限，影響學習效率，越想學好，反而越學不好。

假如我們能意識到自己心態的失衡，放松一點，不讓自己和孩子背負如此大的壓力，孩子的表現反而會變好。

03 誤解孩子態度不認真

有的父母會說：我可以接受孩子笨，但不能接受孩子態度不認真。這一點我特別能理解。

我們在輔導孩子學習時，自己都是特別投入的，比我們當年高考時還認真。

正因為我們認真對待孩子的學習，所以潛意識里，我們希望自己的付出能得到孩子的尊重。

不管孩子學不學得會，起碼態度一定要認真，只有這樣才對得起我們的付出。

所以當我們在認真講題，孩子卻一會兒玩橡皮，一會兒要喝水時，我們的血壓一下子就飆升了。

但是，你有沒有想過，孩子那些看似不認真的行為，可能并不是不認真？

有可能孩子的大腦已經極度疲勞了，所以自動開啟分心模式。

這是大腦的一種自我保護方式，孩子自控力有限，沒辦法和自己的本能對抗，所以才不小心開小差了。

也有可能是因為我們在講題時太過嚴肅，孩子感到緊張、焦慮，所以不自覺地想要逃避這種情境，這才一會兒想喝水，一會兒又要上廁所。

這些行為背后的原因，孩子自己是意識不到的，他只是不自覺地開啟了自我保護模式，并非故意和你作對，不尊重你的勞動成果。

所以我們不能武斷地認為，是孩子態度不端正，不想好好學習。

不如讓孩子休息一會兒，我們自己也調整一下情緒，放松一下，這樣孩子的學習效率其實會更好。

04 沒有給孩子足夠的時間

我們在給孩子講題時，總希望他能夠立刻理解。

如果不能，那我們就再多講幾遍。講1遍不懂，講10遍總該記住了吧。

可是孩子的理解能力、記憶能力有限，大腦接收和處理信息都需要一定的時間，有時候就是做不到立刻理解。

遇到這樣的情況，與其和孩子死磕，搞得大家都不痛快，不如暫停一下，讓孩子休息一會兒，或者睡一覺，等第二天再給孩子講。

你會驚奇地發現，昨天怎么講，孩子都聽不懂的題，睡一覺后，他突然就懂了！

這是因為孩子在睡覺時，大腦會處理和整合接收到的信息。等這一步工作做完了，孩子才能真正理解你的意思。

這就好像農民伯伯辛勤勞作了一天，莊稼一點變化都沒有。但等到晚上農民伯伯休息時，莊稼仍會努力生長。

只要你有足夠的耐心，總會等到莊稼豐收的那一天。

孩子也是一樣的。

你費勁講了半天的題，他其實認真聽了，只是需要一點時間慢慢消化，才能把成果展現給你。

給孩子多一點耐心和時間，給自己多一點關懷，少一點壓力，相信孩子會比我們期待的更優秀。

我是小樣媽，復旦碩士，早期教育指導師，兒童閱讀指導師，腦功能培訓師，家庭教育指導師。
歡迎關注我，和我一起探討孩子的早教、養育、學習問題。