河南
某地出臺政策給予高層次人才子女教育特權——中考單列不占用統招名額，優先安排進入優質學校，目的只為吸引和爭搶高端人才。是啊，雖然不占用統招名額，卻預先占下保進名額，直接增加統招考生難度比例，是特權從暗箱操作到前臺，開啟制造新時代婆羅門的大動作。
1、錦上添花的無謂舉動
高級人才被分成四大類，分別是國際級、國家級、省市級和高級人才，為城市發展重金吸引人才無可厚非，如果是有專門資金安排的話，但中考升學名額則是慷市民之慨，為高層次人才提供免費福利，甚至高層次人才孩子升學數量本就微乎其微，才顯得教育政策下的特權既無必要，又可用錢或關系自行解決，屬畫蛇添足下的錦上添花，正是有的被給予更多。
2、特權思維下的特權貨幣
如果是私下用錢或關系解決，還可算是上不得臺面和見不得光，但若是表現為前臺上的政策，已經是明晃晃的特權，便是現實世界運行的規則，簡單以九年義務教育的小學和初中來論，都有劃分不同層次的重點和非重點學校，按道理講大家都是財政撥款的義務教育，道理上每個學校拿到經費都應該一模一樣，事實上級別高的學校就是能拿到更多經費，也就能徹底贏在起點，因此教育本身就存在特權，把學校和學生都分層為高低種姓，拿升學名額做特權禮物也就不足為怪。
3、平等之上的特權
人人平等這話絕不會錯，既有天然的價值觀上的正當性，又能在經濟活動上產生價值，所謂消費乏力、內循環不動，正是有人占有太多資源，有人又窮到無力消費，財富上分化出天差地別的階級，正是內需無法帶動經濟，企業拼命出海的原因。
財富是社會分化的一方面，另一方面還是權力，尤其當權力和財富媾合時，社會分化更加厲害，特權行走在大道之上，雖然名義上每個人在人格和權利上平等，但有的人就是更加平等，無論財富還是權利，不但能在市場主導的初次分配中領先，還能在政府主導的二次分配中享受特權。
4、特權的自我強力
人才享受些優待和特權也合理，只是認證是人來進行，是人就會產生套利行為，有人評論認為一定有人會混入高層次人才中漁利，從父母身份就能享受到政策特權，堪稱當代婆羅門毫不違和。
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