重慶
秋意漸濃，溫暖相伴。10月21日上午，渝北區學前教育集體視導二組走進舉人壩小學校附屬幼兒園，開展了一場有深度、有溫度的集體視導。
此次視導緊扣“課程實施質量”與“園本教研實效”兩大核心，通過沉浸觀課、專題研討、資料查閱等多種方式，為園所精準把脈，助力教育質量穩步提升。
沉浸課堂，看見成長
視導組深入小、中、大各班級，觀摩教學活動，課堂上，教師的專業素養與幼兒積極的參與得到了專家的大力肯定，同時也提出溫馨建議：
· 進一步凸顯幼兒主體性，豐富互動形式；
· 環境創設要講好孩子的學習故事，體現“環境即教育”；
· 課程評價要閉環，助力教學優化。
一隅一角，境育童心
一草一木皆故事，一區一角皆教育。視導組漫步于幼兒園的每一個角落，開啟了一場與環境的深度對話。
教研現場，研思并行
舉起你快樂的童年
圍繞“幼兒園過渡環節趣味化組織策略”，園所開展了一場接地氣的教研活動。視導組高度認可“問題收集→互動研討→策略應用→效果評估”的閉環教研模式，認為其真正推動“研”與“教”的無縫銜接。為進一步激活教研內生動力，視導組建議：
01
聚焦“小問題”，做深做實
02
分層教研，讓新教師與骨干
教師各有成長路徑。
資料細核，循證提質
視導組系統查閱了課程與教研相關資料，肯定園所評價主體多元、教研流程規范、職責清晰等亮點。同時鼓勵園所：
01-加快構建系統課程方案，讓“樂其天性，養其品質”的理念真正落地。
02-強化制度執行與成果意識，讓教研成果持續賦能教學實踐。
感恩相遇，篤行致遠
舉人壩小學校封淑一校長衷心感謝視導組的專業引領，并表示：將認真落實每一條建議，分工推進整改，以更扎實的行動守護孩子的快樂童年。
每一次視導，都是溫暖的相遇；每一句建議，都是成長的力量。舉人壩小學附屬幼兒園，正以堅定的步伐，走在提質成長的路上。
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