前段時(shí)間，央視名嘴郎永淳突然發(fā)布了一條視頻引發(fā)熱議。

郎永淳稱(chēng)兒子去年從哥倫比亞大學(xué)碩士畢業(yè)，但至今仍熱點(diǎn)未找到工作。

據(jù)悉，郎永淳的兒子本碩均就讀于世界頂級(jí)名校哥倫比亞大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與哲學(xué)。

國(guó)際體系的家長(zhǎng)都清楚，本科哥倫比亞大學(xué)的含金量，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也是非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一。

而一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)要培養(yǎng)出一個(gè)本碩哥倫比亞大學(xué)的孩子，高中+本科+碩士，十年下來(lái)怎么都要花出1000萬(wàn)人民幣。

可就是如此高端且成功的雞娃（以考大學(xué)來(lái)說(shuō)），結(jié)局竟然是：畢業(yè)一年家里蹲。

很多人以為名校高學(xué)歷就業(yè)難，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)下行，其實(shí)遠(yuǎn)不止這個(gè)原因。

除了經(jīng)濟(jì)萎靡以外，還有一個(gè)重要的因素是，如今的企業(yè)不再像過(guò)去一樣青睞名校的畢業(yè)生了。

這樣的變化不僅發(fā)生在中國(guó)，也發(fā)生在美國(guó)。

在華爾街，高學(xué)歷精英也越來(lái)越不吃香了。

老板們更看重員工能不能真刀真槍把事兒干好，而不再想為漂亮的文憑買(mǎi)單。

2024年，美國(guó)主流媒體《華爾街日?qǐng)?bào)》一連發(fā)表了好幾篇藤校畢業(yè)生相關(guān)的報(bào)道。

最令人印象深刻的就是11月份發(fā)表的《老板不在乎你的藤校學(xué)位》，這篇報(bào)道直接揭露藤校生在華爾街的求職的尷尬地位，直接把藤校生的光環(huán)拉下來(lái)神壇。

對(duì)于很多中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，藤校始終是夢(mèng)寐以求，但是就業(yè)市場(chǎng)的雇主們卻對(duì)藤校生祛魅。

那么，到底是怎么回事？

我們又該如何規(guī)劃孩子的發(fā)展方向和路徑呢？

這篇文章有點(diǎn)長(zhǎng)，但大家一定要認(rèn)真閱讀。

01

— 灣媽看世界 —

華爾街金融大鱷拒招藤校生

這篇報(bào)道指出，如今雇主們對(duì)常春藤盟校畢業(yè)生的態(tài)度發(fā)生了顯著變化，常春藤精英畢業(yè)生找工作的優(yōu)勢(shì)正在逐漸喪失。

華爾街日?qǐng)?bào)報(bào)導(dǎo)，財(cái)務(wù)顧問(wèn)公司CG Financial Group的CEO查理·吉伯從自己的職業(yè)生涯中總結(jié)道，藤校生的光環(huán)并不等同于卓越的能力。

他指出，很多藤校畢業(yè)生在處理客戶(hù)問(wèn)題時(shí)，像是在解數(shù)學(xué)題或完成案例分析，而不是提出切實(shí)可行的解決方案。

他甚至表示，如果要找得力助手，他絕不會(huì)選擇常春藤畢業(yè)生。

貝恩咨詢(xún)公司的招募主管表示，他們?nèi)匀磺嗖A高學(xué)歷候選人，但近年來(lái)已減少藤校生的招募比例，而且目前還通過(guò)不考慮學(xué)歷的面試來(lái)選拔人才。

紐約房地產(chǎn)律師Adam Leitman Bailey則更為直接，他完全拒絕錄用近期畢業(yè)的藤校生，認(rèn)為這些人過(guò)于依賴(lài)家庭背景，而不是憑借自身能力脫穎而出。

他更喜歡聘用那些在不那么光鮮亮麗的學(xué)校中脫穎而出的人，因?yàn)樗嘈鸥?jìng)爭(zhēng)才能讓他們準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)法庭攻防。

藤校學(xué)生失寵寵，公立大學(xué)、州立大學(xué)的畢業(yè)生反而成為新寵。

《福布斯》的一項(xiàng)調(diào)查顯示，相較五年前，33%的招聘決策者表示對(duì)雇傭藤校畢業(yè)生的興趣下降，而42%的人則更傾向于選擇公立大學(xué)的學(xué)生。

37%的招聘決策者認(rèn)為，與五年前相比，州立大學(xué)在幫助學(xué)生做好職業(yè)準(zhǔn)備方面表現(xiàn)得更加出色。

同時(shí)，福布斯根據(jù)標(biāo)化成績(jī)、錄取率和雇主反饋等多項(xiàng)指標(biāo)，從全美1743所學(xué)生人數(shù)超過(guò)4000的大學(xué)中篩選出了一份最受雇主歡迎的大學(xué)名單。

榜單中，佐治亞理工學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)香檳分校和密歇根大學(xué)安娜堡等公立大學(xué)名列前茅。

美國(guó)最年輕富豪榜第二名、對(duì)沖基金管理人John Arnold也在一次公開(kāi)采訪中提到：

近些年，我和一些雇傭本科生的雇主交流。對(duì)于技術(shù)、金融、咨詢(xún)這類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，招聘重點(diǎn)從藤校轉(zhuǎn)向州立大學(xué)。

老牌藤校雖然一直被認(rèn)為是精英的象征，但從就業(yè)的角度來(lái)看，藤校光環(huán)不再是就業(yè)市場(chǎng)上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

02

— 灣媽看世界 —

藤校的光環(huán)為何黯然失色？

不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，企業(yè)減少招藤校生其中肯定有招聘成本的考慮，但是更深層次的原因其實(shí)是精英教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求的錯(cuò)位。

1.華而不實(shí)的包裝

威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教授杰西卡·卡拉科指出，藤校的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不是完全以才華為優(yōu)先。

實(shí)際上，這些學(xué)校的目標(biāo)是為上流家庭的孩子打造一個(gè)精英平臺(tái)。

為了保護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和地位，藤校近年來(lái)的招生更傾向于選拔那些“包裝型”學(xué)生。

他們的簡(jiǎn)歷讓人眼花繚亂，各種國(guó)際志愿者項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、藝術(shù)才華、特殊興趣等，讓人感到“不明覺(jué)厲”。

但這些華而不實(shí)的標(biāo)簽，在實(shí)際的操作中可能“一無(wú)是處”。說(shuō)白了，就是中看不中用。

2.理論與實(shí)踐的錯(cuò)位

藤校精英教育以學(xué)術(shù)和理論見(jiàn)長(zhǎng)，但這并不能直接應(yīng)用到工作中。

近年來(lái)，像麥肯錫這樣的頂級(jí)咨詢(xún)公司開(kāi)始通過(guò)解題游戲等工具來(lái)測(cè)試求職者的實(shí)際能力，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)歷篩選的局限性。

企業(yè)更希望看到員工展現(xiàn)出創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及應(yīng)對(duì)未知問(wèn)題的靈活性，而這些往往是藤校教育無(wú)法直接傳授的。

3.成績(jī)的通脹

另一個(gè)問(wèn)題是藤校的成績(jī)變得越來(lái)越高，這導(dǎo)致成績(jī)的“含金量”降低。

以耶魯大學(xué)為例，近年來(lái)超過(guò)八成學(xué)生的成績(jī)?yōu)锳或A-。

哈佛大學(xué)2022年公布的大四學(xué)生GPA數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)40%的學(xué)生GPA超過(guò)3.9，近70%的學(xué)生GPA超過(guò)3.8，最常見(jiàn)的GPA是3.9。

《Harvard Political Review》對(duì)此辛辣地評(píng)論道：“雖然成績(jī)單上充滿(mǎn)了高分，但這并不代表每個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)出色。”

藤校GPA膨脹雖然提升了學(xué)生的“紙面成就”，但也削弱了學(xué)術(shù)成績(jī)的區(qū)分度，更模糊了學(xué)生之間能力的區(qū)別。

3.價(jià)值觀的分歧

不僅是能力，藤校學(xué)生的價(jià)值觀也逐漸成為批評(píng)的焦點(diǎn)。

一直以來(lái)藤校都以包容、多元著稱(chēng)，近年來(lái)，藤校校園內(nèi)頻發(fā)的激進(jìn)活動(dòng)卻引發(fā)了不小的爭(zhēng)議。

這些現(xiàn)象不僅令公眾對(duì)藤校的多元文化包容度產(chǎn)生質(zhì)疑，也讓人擔(dān)憂(yōu)，藤校學(xué)生作為社會(huì)精英代表，是否具備足夠的獨(dú)立思考能力，還是僅僅順應(yīng)潮流、盲目跟風(fēng)。

尤其是在大選之后，不少藤校師生情緒失控，部分教授甚至無(wú)法正常授課，一些學(xué)生更是選擇外出散心以緩解情緒。

頻發(fā)的激進(jìn)政治活動(dòng)、情緒化的社會(huì)反應(yīng)以及對(duì)“政治正確”的過(guò)度關(guān)注，讓人擔(dān)心藤校是否偏離了精英教育初衷。

03

— 灣媽看世界 —

優(yōu)等生，沒(méi)有改變世界的力量

一直以來(lái)，我們都習(xí)慣將名校生、優(yōu)等生和未來(lái)成功直接劃等號(hào)。

但事實(shí)真的如此嗎？

波士頓學(xué)院教授Karen Arnold對(duì)81名高中榮譽(yù)畢業(yè)生的長(zhǎng)期研究卻得出一個(gè)反認(rèn)知的結(jié)論：

學(xué)術(shù)優(yōu)異、深受老師喜愛(ài)的學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)世界中往往難以取得革新性成就。

原因在于學(xué)校更傾向獎(jiǎng)勵(lì)遵守規(guī)則、聽(tīng)從指揮的學(xué)生，而這種行為模式在需要?jiǎng)?chuàng)新與冒險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中并不奏效。

另外，學(xué)校鼓勵(lì)平均主義，要求學(xué)生在各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，但現(xiàn)實(shí)世界更需要在某一領(lǐng)域具備深厚造詣的人才。

很多優(yōu)等生為了保持全面發(fā)展，卻沒(méi)有時(shí)間在某一領(lǐng)域深耕，這反而限制了他們發(fā)展的潛力。

南加州大學(xué)教授David Kang的研究進(jìn)一步印證了這一點(diǎn)。

他追蹤了20年《財(cái)富》雜志世界500強(qiáng)企業(yè)CEO的學(xué)歷情況，試圖揭示“藤校”和財(cái)富之間的關(guān)系。

在2023年《財(cái)富》100強(qiáng)企業(yè)中，僅11.8%的CEO本科畢業(yè)于藤校，9.8%擁有藤校MBA學(xué)位。

而更多成功者出身于公立大學(xué)，甚至有些并未完成本科教育。

在前20名企業(yè)中，14位CEO畢業(yè)于公立大學(xué)，15位獲得了MBA或其他研究生學(xué)位，其中一些人是在事業(yè)成功后才返回校園深造。

比如，沃爾瑪?shù)腃EO道格·麥克米倫本科畢業(yè)于阿肯色大學(xué)，

埃克森美孚的CEO達(dá)倫·伍茲本科畢業(yè)于得克薩斯農(nóng)工大學(xué)，

微軟的CEO薩蒂亞·納德拉曾就讀于印度的馬尼帕爾理工學(xué)院和威斯康星大學(xué)密爾沃基分校，

而蘋(píng)果的CEO蒂姆·庫(kù)克畢業(yè)于奧本大學(xué)，

股神沃倫·巴菲特本科在賓大沃頓商學(xué)院讀了一年，覺(jué)得沒(méi)意思，轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)的內(nèi)布拉斯加大學(xué)。

塔爾薩大學(xué)管理、營(yíng)銷(xiāo)和國(guó)際商務(wù)系主任Brian Chabowski解釋道：

在商業(yè)界，并不像學(xué)術(shù)界一樣崇拜“大學(xué)精英主義”，個(gè)人的才能更重要。

在學(xué)生時(shí)期，預(yù)測(cè)一個(gè)人是否成功，往往會(huì)看重其注重細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地等特征，但在商界的成功最重要的是個(gè)人的“天才”。

04

— 灣媽看世界 —

名校執(zhí)念，該放下了

對(duì)于很多中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，對(duì)名校的執(zhí)念甚至比孩子自己還要強(qiáng)烈。

無(wú)論是“雞娃”還是拼命為孩子鋪路，他們的目標(biāo)幾乎都是讓孩子走上“進(jìn)入名校——成為精英——實(shí)現(xiàn)成功”的黃金路徑。

對(duì)名校的盲目崇拜可能為孩子帶來(lái)短期的學(xué)術(shù)成功，但卻未必能幫助他們?cè)谌松缆飞献叩酶h(yuǎn)。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的成功，往往并不取決于名校的學(xué)歷背景，而是依賴(lài)于個(gè)人的獨(dú)特價(jià)值和能力。

藤校的教育確實(shí)提供了豐富的資源和廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，但如果學(xué)生不能有效地利用這些資源，這些優(yōu)勢(shì)最終也可能淪為空洞的標(biāo)簽，無(wú)法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的競(jìng)爭(zhēng)力。

以普林斯頓大學(xué)為例，根據(jù)該校的調(diào)查數(shù)據(jù)，2024屆本科生中，高達(dá)43%在畢業(yè)時(shí)并未找到工作。

即便是頂級(jí)學(xué)府的畢業(yè)生，也無(wú)法保證他們會(huì)立刻找到理想的工作。

在今天這個(gè)快速變化的社會(huì)里，我們需要重新思考什么才是真正的成功。

真正的成功者并不是那些遵循規(guī)則、追求“通才”的人，而是那些敢于突破、專(zhuān)注于自身優(yōu)勢(shì)的人。

就像《Billions億萬(wàn)》中說(shuō)的——“None of you are gonna get what you want，until you out yourself open.”沒(méi)人能得到自己想要的，直到你拼盡全力。

我們對(duì)名校的執(zhí)念或許需要降溫，取而代之的，是對(duì)個(gè)人潛力和實(shí)際能力的更深層次關(guān)注。

名校光環(huán)雖美，但其背后潛藏的教育困局和社會(huì)偏見(jiàn)，值得每個(gè)人深思。