11月14日-16日，第十屆廣東省中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校舉行。來自全省各地68位優(yōu)秀班主任同臺(tái)競技，激烈比拼。佛山市3名班主任選手 勇 奪三個(gè)學(xué)段綜合總分一等獎(jiǎng) ，分別斬獲高中組第一名、初中組第三名、小學(xué)組第二名， 同時(shí)攬獲全省15項(xiàng)單項(xiàng)環(huán)節(jié)一等獎(jiǎng)中的14個(gè) 。佛山市教育局榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

南海區(qū)三位教師在綜合與單項(xiàng)評(píng)比中全面領(lǐng)先：佛山市聽音湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)盧姿云獲高中組冠軍，南海區(qū)里水雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校周彤獲初中組第三名，南海區(qū)桂城街道燈湖第六小學(xué)蔣麗玲獲小學(xué)組第二名。

尤為引人注目的是，在全部15項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)中，南海選手摘得14項(xiàng)一等獎(jiǎng)。盧姿云、蔣麗玲更實(shí)現(xiàn)個(gè)人單項(xiàng)“全滿貫”，周彤也攬獲多項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

一起來聽一聽佛山班主任的

獲獎(jiǎng)感言

盧姿云

佛山市聽音湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)

高中組綜合一等獎(jiǎng)

書面測試一等獎(jiǎng)

育人故事一等獎(jiǎng)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

情景答辯一等獎(jiǎng)

帶班育人方略一等獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)感言

第十屆廣東省班主任能力大賽的帷幕已然落下，回首征程，輕舟已過萬重山。

從市賽舞臺(tái)到省賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的這條路，荊棘與鮮花并存，風(fēng)雨與晴空共在。但正如魯迅先生所言：“不要怕，不怕的人面前才有路。”

作為佛山班主任軍團(tuán)的一員，這份勇氣，源于對教育的赤誠熱愛，源于對專業(yè)成長的深切渴望，更源于“他們”的力量，是導(dǎo)師們的智慧加持，是伙伴們的并肩扶持，是學(xué)校的鼎力支持，為我照亮了前行的路。

展望前路，長路漫漫亦燦燦。這份冠軍的榮耀，既是肯定，更是使命與傳承。未來，我將繼續(xù)扎根佛山這片教育沃土，不忘初心、砥礪前行！

周彤

佛山市南海區(qū)里水雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

初中組綜合一等獎(jiǎng)

育人故事一等獎(jiǎng)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

情景答辯一等獎(jiǎng)

帶班育人方略一等獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)感言

這份殊榮，首先屬于培養(yǎng)我的集體。它離不開南海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校搭建的廣闊平臺(tái)，里水鎮(zhèn)重視教育的濃厚氛圍，南海區(qū)與佛山市教育局構(gòu)建的卓越教師成長體系。正是這片肥沃的教育土壤，為我提供了從校、鎮(zhèn)、市到省的寶貴歷練機(jī)會(huì)，讓我在一次次的競賽選拔中不斷汲取養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)蛻變。

從個(gè)人而言，這段經(jīng)歷是一次深刻的修行。我深切體會(huì)到，個(gè)人的成長，永遠(yuǎn)根植于集體的力量。是團(tuán)隊(duì)的支持讓我無后顧之憂，是組織的培養(yǎng)讓我視野開闊。這份榮譽(yù)，是對過往的肯定，更是對未來的鞭策。

站在新起點(diǎn)，我將心懷感恩，將這份集體的榮耀化為前行的燈塔，繼續(xù)在我熱愛的講臺(tái)上，守護(hù)每一顆童心，不負(fù)育人初心。

蔣麗玲

佛山市南海區(qū)桂城街道燈湖第六小學(xué)

小學(xué)組綜合一等獎(jiǎng)

書面測試一等獎(jiǎng)

育人故事一等獎(jiǎng)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

情景答辯一等獎(jiǎng)

帶班育人方略一等獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)感言

榮獲廣東省班主任專業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)，內(nèi)心滿是感恩與篤定。這份榮譽(yù)不是終點(diǎn)，而是對過往深耕班主任工作的肯定，更是未來前行的動(dòng)力。感謝市、區(qū)的托舉，感謝桂城街道、學(xué)校搭建的成長平臺(tái)，感謝導(dǎo)師們的悉心點(diǎn)撥。賽場的每一次答辯、每一個(gè)案例分析，都讓我深刻體會(huì)到，班主任工作既要懂教育規(guī)律，更要懷赤誠之心。日常與學(xué)生的朝夕相伴、對班級(jí)管理的反復(fù)打磨，都成為了賽場底氣的來源。未來，我會(huì)帶著這份認(rèn)可，繼續(xù)深耕育人之路，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更溫暖的情懷，陪伴學(xué)生成長，在班主任崗位上書寫更多精彩！

來源： 佛山市教育局