遼寧
“可比克，脆響青春！”——這句充滿活力的口號，不僅是近期校園里流行的廣告語，更是遼寧廣告職業學院營銷系“項目教學”的一次生動實踐。過去一個月，營銷系的同學們圍繞“可比克校園推廣”真實項目，全程策劃并執行了15場校內外活動，累計吸引3100多名學生參與，抖音話題播放量突破350萬，微博閱讀量超過7萬。
這組扎實的數據，并非來自專業營銷團隊，而是營銷系師生通過“項目教學”完成的一次實戰作業。
從課堂到現場
一場全程由學生操盤的校園營銷
從校園歌會、趣味運動會的品牌植入，到夜市聯動、校園市集的場景拓展，同學們將課堂所學的營銷知識真正用到了實處。項目不僅讓可比克在年輕學生中刷足了存在感，還憑借完整的實戰成果，在達利食品營銷策劃實踐大賽中榮獲全國成果傳播獎三等獎與常規賽優秀獎。
項目驅動教學
打破課堂與實戰的壁壘
這次成果的取得，源于營銷系持續推進的項目教學改革。系里以真實商業項目作為教學單元，打破傳統課程章節的限制，把《消費者行為分析》《數字營銷》《營銷數據分析與實務》等課程內容，整合成項目執行中可直接使用的“技能工具箱”。比賽中，學院組建了校企雙導師團隊，邀請企業一線營銷人員與校內教師共同指導學生，確保每一步教學都緊扣實戰需求。
從學知識到用知識
學生成為項目真正的主人
在可比克項目中，學生不再是被動聽講的角色，而是項目的直接設計者和執行者。他們運用《消費者行為分析》知識鎖定年輕群體偏好，通過《數字營銷》技能實現線上線下傳播聯動，依托《銷售管理》課程拓展推廣渠道，最后借《營銷數據分析》理論復盤優化全過程。
最終，項目實現總曝光量300萬以上，宣傳物料利用率達到100%。這不僅驗證了“學以致用”的教學效果，也真正實現了從學理論、做項目到適應崗位的無縫對接。
以賽促學，以學促練
比賽不是終點，是成長的起點
參加大賽，一方面是為了檢驗學習成果，更重要的是讓學生在真實競爭環境中鍛煉能力。營銷系將持續推進“以賽促學、以賽促教、以賽促改”，通過賽事反推教學優化，讓課堂更貼近行業真實需求，也讓每一位學生都能在實戰中激活自己的專業潛力。
我們相信，真正的能力，是在實踐中成長出來的。可比克項目只是一個開始，未來，更多實戰機會正在路上。
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