河南
延時服務在全國開展已經好幾年了，盡管方便了很多家長接送孩子的問題。但我們也必須承認，當前的延時服務和教育部出臺的一些法律法規是相違背的，既然如此，為什么這么多年了依然沒有取消呢？難道從上到下就沒人知道嗎？
第一：和教育部規定的小學在校時間不得超過6個小時相違背。
我們的《義務教育法》明確規定：小學生每天的在校時間不得超過6個小時，初中生不得超過7個小時。但是看看現在的學校，尤其是實行延時服務以后的學校，孩子們每天在校的時間基本都超過了6個小時，有的甚至長達八九個小時。很多學校都是早上8點上課，下午六點才放學，每天在校時間長達十個小時。這不是公然違反法律嗎？
既然延時服務和《義務教育法》相違背，為什么不能取消呢？難道滿足家長的需求大過法律嗎？
國家之所以這么規定，就是為了保障青少年的休息權的，希望孩子們能好好休息，有充足的睡眠。再看看現在，多少學校沒有達到這個要求呢？難道實行延時服務就可以不遵守國家的法律法規嗎？
第二：和教育部規定的小學生作業量不得超過一個小時相違背。
教育部的雙減政策明確規定：小學一二年級不得布置任何書面作業，其他年級每天的作業量不得超過一個小時，初中不得超過兩個小時。再看看我們的學校，每天兩個小時的延時服務，孩子們回家后竟然還有作業。為什么延時服務兩個小時都用來寫作業了，竟然寫不完一個小時的作業呢？
只有一種可能，延時服務時間并沒有讓孩子們寫作業，而是用來上課了。這樣等于是孩子們每天多上了兩個小時的課，延時服務堂而皇之的成了學校的上課時間。學生不但沒有因為延時服務變得輕松，反而是負擔更重了。
這不是一兩個學校，現在全國的學校幾乎都是這么干的，是不是很可怕呢？
凡是實行延時服務的學校，都不應該再布置任何作業。
不清楚為什么國家反復強調孩子們的作業量，如果不實行延時服務還可以理解，現在全國的學校既然都實行了延時服務，還有什么理由布置作業呢？
一二年級本身就不應該布置作業。其他年級兩個小時的延時服務，就算老師布置的作業有點多，兩個小時也應該寫完了吧，何況還是在老師的監督下。就算班上學生兩極分化嚴重，但大多數學生也應該完成了吧，畢竟國家只允許布置一個小時的作業。照這樣，全國的小學生放學后學校就不應該再布置任何作業，包括背書作業也不應該再布置。但現在呢？
延時服務的初衷是好的，滿足一部分家長接送孩子的難題。但現在的延時服務已經完全變味了，全員參與，全員上課，回家后依然有大量的作業。最可怕的是它竟然違背《義務教育法》，既然如此，為什么就不能取消它呢？
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