本文轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：蓋婭自然教育

五九都到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

?（圖片拍攝：牡丹）

春氣始動(dòng)，萬(wàn)物待蘇。

你是否也在某個(gè)清晨，聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)鳴漸密，看見(jiàn)枝頭萌發(fā)新綠，心里悄然升起一股走近自然、重建聯(lián)結(jié)的渴望？在城市節(jié)奏與自然韻律日漸疏離的今天，我們?cè)桨l(fā)需要一方土地、一段時(shí)光、一套方法，找到身心安穩(wěn)的錨點(diǎn) —— 那份身心重歸自然的全然放松，那份觀照自我的內(nèi)心喜悅，那份聯(lián)結(jié)世界的踏實(shí)幸福感。

而自然教育正是在人與自然、人與他人、人與自我的聯(lián)結(jié)中，培養(yǎng)生存力、筑牢生命根基的核心路徑。

蓋婭自然學(xué)校始終相信：“教育就是要解決問(wèn)題”。自2010年啟動(dòng)“自然體驗(yàn)師”培訓(xùn)至今，我們已陪伴數(shù)千名成人在自然中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐步構(gòu)建起一套從入門(mén)到專(zhuān)業(yè)、從體驗(yàn)到引領(lǐng)的完整培訓(xùn)體系。

2026年，我們繼續(xù)攜手全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)與蓋婭研究院，推出全年多層次、多形式的培訓(xùn)課程，無(wú)論你是零基礎(chǔ)的自然愛(ài)好者、尋求轉(zhuǎn)型的職場(chǎng)人，還是深耕行業(yè)的從業(yè)者，都能在這里找到屬于自己的成長(zhǎng)路徑。

2026年全年培訓(xùn)總表

（請(qǐng)收藏）

基礎(chǔ)入門(mén)類(lèi)：搭建自然教育認(rèn)知框架

01

全國(guó)自然教育基礎(chǔ)培訓(xùn)

（三天線(xiàn)下培訓(xùn)）

自然教育基礎(chǔ)培訓(xùn)，北京場(chǎng)

視頻制作：橙子

這是全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)人才委員會(huì)開(kāi)發(fā)的一套面向自然教育新生力量的21小時(shí)必修課。蓋婭從2018年起承辦全國(guó)自然教育基礎(chǔ)培訓(xùn)，目前已舉辦41期。

核心亮點(diǎn)

全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證，21 小時(shí)精華濃縮，聚焦自然體驗(yàn)方法、生態(tài)倫理與安全管理三大核心，用短平快的方式回應(yīng)實(shí)際需求。課程理念統(tǒng)一、大綱標(biāo)準(zhǔn)化，不同培訓(xùn)師結(jié)合地域特色靈活授課，兼顧專(zhuān)業(yè)性與在地性。

適合人群

18 周歲以上，對(duì)自然教育感興趣、希望快速入門(mén)者，或時(shí)間與學(xué)費(fèi)預(yù)算有限、對(duì)某一主題感興趣的自然教育工作者。

【說(shuō)明】以上日程僅供參考，具體時(shí)間地點(diǎn)以每期招募為準(zhǔn)。每期大約提前一個(gè)月發(fā)招募通知。最新培訓(xùn)信息可以點(diǎn)擊頁(yè)面最底部【閱讀原文】查看。

02

自然體驗(yàn)師（初級(jí)）培訓(xùn)

（五天線(xiàn)下培訓(xùn)）

自然教育基礎(chǔ)培訓(xùn)，北京場(chǎng)

視頻制作：氣泡魚(yú)

延續(xù)自然之友于2010年起的自然體驗(yàn)師（初級(jí)）培訓(xùn)，迄今已經(jīng)舉辦了79期；蓋婭培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)以其豐富的自然教育課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)參加者的需求不斷精進(jìn)培訓(xùn)方案。

核心亮點(diǎn)

蓋婭獨(dú)家研發(fā)，從 “道” 與 “術(shù)” 雙維度解析自然教育。不僅有沉浸式自然體驗(yàn)，更注重伙伴間的深度聯(lián)結(jié)，幫助學(xué)員理解自然教育與生活的多元關(guān)聯(lián)，結(jié)業(yè)頒發(fā)蓋婭結(jié)業(yè)證書(shū)（符合畢業(yè)條件者頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)）

適合人群

18 周歲以上，希望系統(tǒng)掌握自然教育核心理念與方法，計(jì)劃從事自然教育相關(guān)工作（專(zhuān)職、兼職或志愿）的愛(ài)好者。

【說(shuō)明】以上日程僅供參考，具體時(shí)間地點(diǎn)以每期招募為準(zhǔn)。每期大約提前一個(gè)月發(fā)招募通知。最新培訓(xùn)信息可以點(diǎn)擊頁(yè)面最底部【閱讀原文】查看。

如果大家對(duì)自然體驗(yàn)師培訓(xùn)和基礎(chǔ)培訓(xùn)的異同有所疑問(wèn)，可以參見(jiàn)以下文章，或許能解答一二：

進(jìn)階提升類(lèi)I：深化實(shí)踐能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

01

體驗(yàn)師進(jìn)階：從活動(dòng)帶領(lǐng)到課程設(shè)計(jì)

（三天線(xiàn)下培訓(xùn)）

三天或是五天的培訓(xùn)，都只是開(kāi)始，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的自然教育引導(dǎo)員，需要不斷實(shí)踐，也需要不斷將實(shí)踐與理論相結(jié)合。

核心亮點(diǎn)

聚焦課程設(shè)計(jì)原理與活動(dòng)帶領(lǐng)技巧，通過(guò)案例拆解、實(shí)戰(zhàn)演練突破瓶頸，解決突發(fā)問(wèn)題，讓你的課程既實(shí)用又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的教育意義。

適合人群

已參加基礎(chǔ)或初級(jí)培訓(xùn)，有一定自然教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望提升課程設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)能力的從業(yè)者。

?

02

駐校研修生&營(yíng)隊(duì)研修生

（線(xiàn)下集訓(xùn)）

每一個(gè)營(yíng)隊(duì)都少不了引導(dǎo)員們的身影

（視頻制作：泥胡菜）

“研修”，指的是在工作中學(xué)習(xí)，但又區(qū)別于一般意義上的“實(shí)習(xí)”。蓋婭的“研修”，也是完整的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過(guò)程。每個(gè)研修生需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個(gè)性化的“研修目標(biāo)”，完成自己“研修報(bào)告”，方能超越在同一水平不斷重復(fù)的怪圈。除了為新人量身定做的“實(shí)踐研修班”，體驗(yàn)師們還有機(jī)會(huì)在蓋婭的真實(shí)工作場(chǎng)景中研修。

駐校研修生

全程跟隨蓋婭工作團(tuán)隊(duì)，觀察日常課程執(zhí)行、復(fù)盤(pán)與優(yōu)化，在真實(shí)場(chǎng)景中積累一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)師將量身定制研修目標(biāo)與成長(zhǎng)方案。

適合人群

初級(jí)以上培訓(xùn)結(jié)業(yè)者，希望深度浸潤(rùn)自然教育工作場(chǎng)景，個(gè)性化解決實(shí)踐問(wèn)題的學(xué)員。

營(yíng)隊(duì)研修生

作為蓋婭的冬/夏令營(yíng)的引導(dǎo)員，全程陪伴不同年齡段的孩子共度營(yíng)期，觀察孩子在一個(gè)營(yíng)期內(nèi)的變化與成長(zhǎng)，理解蓋婭的自然教育理念如何貫徹于一個(gè)營(yíng)隊(duì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及作為引導(dǎo)員之“可為”與“不可為”。

適合人群

初級(jí)以上培訓(xùn)結(jié)業(yè)者，熱愛(ài)兒童教育，希望積累營(yíng)隊(duì)帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

03

中級(jí)自然體驗(yàn)師培訓(xùn)

（線(xiàn)下集訓(xùn)）

“中級(jí)自然體驗(yàn)師培訓(xùn)”每年1～2期，其發(fā)力點(diǎn)有二：第一，著重課程設(shè)計(jì)的原理；第二，突破瓶頸，整裝再發(fā)。

核心亮點(diǎn)

專(zhuān)為初級(jí)結(jié)業(yè)且實(shí)踐半年以上的從業(yè)者設(shè)計(jì)，聚焦課程設(shè)計(jì)瓶頸突破與深度優(yōu)化，通過(guò)燒腦研討與浸潤(rùn)式體驗(yàn)，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)躍遷。

適合人群

蓋婭初級(jí)自然體驗(yàn)師結(jié)業(yè)，且有半年以上自然教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望向?qū)I(yè)方向深耕的從業(yè)者。

進(jìn)階提升類(lèi)II：與蓋婭研究院合作線(xiàn)上培訓(xùn)

01

自然教育評(píng)估+以終為始的課程設(shè)計(jì)

蓋婭研究院希望架起自然教育理論和實(shí)踐的橋梁，提升一線(xiàn)工作人員的專(zhuān)業(yè)能力和效能感，讓理論和實(shí)踐能夠良性循環(huán)。

為了促進(jìn)專(zhuān)業(yè)、健康的行業(yè)發(fā)展，具有理論專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的蓋婭研究院和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的蓋婭自然學(xué)校聯(lián)合開(kāi)發(fā)了這套線(xiàn)上課程，旨在支持一線(xiàn)從業(yè)者自己做評(píng)估，讓大家以評(píng)估的思維優(yōu)化課程、提升專(zhuān)業(yè)度。

核心亮點(diǎn)

理論與實(shí)踐結(jié)合，教授專(zhuān)業(yè)評(píng)估工具使用方法，幫助學(xué)員以評(píng)估思維優(yōu)化課程成效，提升專(zhuān)業(yè)度與課程競(jìng)爭(zhēng)力，采用 “線(xiàn)上直播 + 線(xiàn)下任務(wù)” 的學(xué)習(xí)模式，共 8 周系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

適合人群

自然教育從業(yè)者，在課程優(yōu)化、成效評(píng)估方面有需求的一線(xiàn)工作人員。

02

蓋婭自然體驗(yàn)師微專(zhuān)業(yè)

為回應(yīng)異地學(xué)員參與門(mén)檻高、職場(chǎng)人時(shí)間碎片化的痛點(diǎn)，同時(shí)滿(mǎn)足行業(yè)對(duì)系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求，蓋婭整合十余年自然教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐成果，蓋婭計(jì)劃推出線(xiàn)上“微專(zhuān)業(yè)”課程，讓更多人能突破時(shí)空限制，系統(tǒng)掌握自然教育核心能力。

核心亮點(diǎn)

蓋婭線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)重磅課程，整合自然教育核心理論與實(shí)踐技巧，打造系統(tǒng)化線(xiàn)上學(xué)習(xí)體系，方便學(xué)員靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

適合人群

希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然教育知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠適應(yīng)邊實(shí)踐邊參與理論學(xué)習(xí)的學(xué)員。

2026 年計(jì)劃場(chǎng)次：11月蓋婭線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)上線(xiàn)試運(yùn)行

線(xiàn)上特色類(lèi)：靈活解鎖自然聯(lián)結(jié)

01

線(xiàn)上自然體驗(yàn)營(yíng)

（線(xiàn)上學(xué)習(xí)+線(xiàn)下體驗(yàn)）

從身邊的自然出發(fā)，發(fā)現(xiàn)幸福的真諦

視頻制作：橙子

線(xiàn)上自然體驗(yàn)營(yíng)

線(xiàn)上自然體驗(yàn)營(yíng)，定位于成年個(gè)體的身心成長(zhǎng)。無(wú)論是對(duì)自然的情感還是對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都需要不斷地向大自然學(xué)習(xí)，當(dāng)我們找到自己在地球、社會(huì)、乃至家庭中的真實(shí)位置，有了在平凡的生活中獲取幸福的能力，也才能擁有真正的影響力。

核心亮點(diǎn)

聚焦個(gè)人成長(zhǎng)，通過(guò) 5 次線(xiàn)上直播 + 20 個(gè)打卡任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)員重建與 “附近 500 米” 自然的聯(lián)結(jié)，無(wú)需遠(yuǎn)行即可感受自然療愈力量。春節(jié)特別版更貼合節(jié)日氛圍，解鎖冬日自然樂(lè)趣。

適合人群

18 周歲以上，渴望自然療愈、希望將自然融入日常生活的都市人、自然愛(ài)好者。

線(xiàn)上自然體驗(yàn)營(yíng)引導(dǎo)員培訓(xùn)

核心亮點(diǎn)

專(zhuān)為線(xiàn)上自然體驗(yàn)營(yíng)引導(dǎo)員設(shè)計(jì)，聚焦引導(dǎo)技巧、任務(wù)拆解與學(xué)員互動(dòng)方法，通過(guò)線(xiàn)上直播 + 案例研討，幫助引導(dǎo)員快速上手，提升陪伴質(zhì)量。

適合人群

參加過(guò)往期家庭自然體驗(yàn)師/自然體驗(yàn)營(yíng)，希望提升自然教育線(xiàn)上引導(dǎo)能力，愿意成為蓋婭線(xiàn)上自然體驗(yàn)營(yíng)引導(dǎo)員的學(xué)員。

02

《自然教育基礎(chǔ)理論》微課

蓋婭所有的課程和培訓(xùn)都遵循以學(xué)習(xí)者為中心的體驗(yàn)式教學(xué)原則，但體驗(yàn)活動(dòng)的背后，有大量的理論支撐。蓋婭自然學(xué)校推出的這套《自然教育基礎(chǔ)理論》線(xiàn)上微課，通過(guò) WHO、WHAT、WHY、HOW這幾個(gè) W，概要展示了關(guān)于自然教育的經(jīng)典問(wèn)題。

微課的詳細(xì)介紹請(qǐng)看推文：

為什么選擇蓋婭

我們始終秉持“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”為核心，拒絕空洞理論，所有課程都源自真實(shí)的教學(xué)與田野經(jīng)驗(yàn)。

我們重視“人的成長(zhǎng)”多于“證書(shū)的積累”，鼓勵(lì)每一位學(xué)員立足本地、回歸生活、在重復(fù)實(shí)踐中積淀真實(shí)能力。

我們構(gòu)建“蓋婭人”互助網(wǎng)絡(luò)，從培訓(xùn)到實(shí)踐，從線(xiàn)上到線(xiàn)下，你永遠(yuǎn)不是獨(dú)行者。

“越是風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，人們就越發(fā)需要自然教育——只有在人和自然、人和人、人和自我的關(guān)系中，找到自己穩(wěn)固的根基，才能真正把日子過(guò)得踏實(shí)。”

2026，讓我們繼續(xù)在一起，向自然學(xué)習(xí)，在自然中成長(zhǎng)。

全年計(jì)劃已就位，只待你的加入。

具體每期培訓(xùn)的招募通知，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注“蓋婭自然教育”微信公眾號(hào)。

進(jìn)入公眾號(hào)主頁(yè)，“ 服務(wù) -蓋婭課堂- 成人培訓(xùn) ”獲取最新培訓(xùn)信息。