火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)；燈月千家曉，笙歌萬(wàn)戶春。2026年3月2日，翡翠社區(qū)學(xué)校教育聯(lián)盟師生、家長(zhǎng)代表及社區(qū)嘉賓歡聚建平實(shí)驗(yàn)張江中學(xué)，共迎“聯(lián)盟共聚鬧元宵，文脈相承啟新程”主題盛會(huì)。本次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)洋溢著喜慶氛圍的傳統(tǒng)節(jié)慶體驗(yàn)，更是一次深刻體現(xiàn)“校家社”協(xié)同育人理念、融合文化傳承與科技體驗(yàn)的教育實(shí)踐，為丙午馬年新學(xué)期注入了溫暖而充滿活力的開(kāi)端。

歡騰啟航·古今對(duì)話

　　整場(chǎng)活動(dòng)在《萬(wàn)馬奔騰》的激昂旋律中拉開(kāi)序幕。“聯(lián)盟同心”開(kāi)場(chǎng)舞匯聚了初中生的扇舞、小學(xué)生的旗陣與幼兒園萌娃的提燈表演，并與傳統(tǒng)舞龍舞獅同臺(tái)呈現(xiàn)，生動(dòng)詮釋了“大手牽小手、共育共成長(zhǎng)”的聯(lián)盟生態(tài)。隨后，智能機(jī)器人“小龍”及其伙伴帶來(lái)的科技舞蹈《如愿》，以現(xiàn)代光影與機(jī)械律動(dòng)，與傳統(tǒng)節(jié)目形成跨越時(shí)空的對(duì)話，象征著聯(lián)盟在傳承中創(chuàng)新、在融合中前行的“龍馬精神”。

聯(lián)盟同心·寄語(yǔ)新程

　　聯(lián)盟張校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、張園長(zhǎng)共同登臺(tái)，向全體參與者致以節(jié)日問(wèn)候，并送出三份寓意深長(zhǎng)的“新年禮”：“團(tuán)圓禮”旨在凝聚學(xué)校、家庭與社區(qū)的情感；“文化禮”通過(guò)舞龍、品元宵、猜燈謎等民俗體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)童心；“成長(zhǎng)禮”則依托聯(lián)盟平臺(tái)，助力孩子們?cè)谶B貫的教育環(huán)境中持續(xù)發(fā)展。她們的寄語(yǔ)，既承載對(duì)孩子未來(lái)的殷切期待，也凝聚著聯(lián)盟對(duì)教育初心的共同堅(jiān)守。

游園體驗(yàn)·文脈尋蹤

　　隨著智能主持人“小龍”宣布規(guī)則，游園環(huán)節(jié)正式啟動(dòng)。三大主題區(qū)域——“傳統(tǒng)文化集市”、“巧手食趣工坊”及“燈謎競(jìng)猜區(qū)”——瞬間成為歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們?cè)凇皞鹘y(tǒng)文化集市”體驗(yàn)投壺、拓印、臉譜彩繪與跳竹竿等；在“巧手食趣工坊”協(xié)作制作燈籠、品嘗元宵；在“燈謎競(jìng)猜區(qū)”或沉思或討論，智慧火花四濺。機(jī)器人“小龍”穿梭其間，提供引導(dǎo)與互動(dòng)，科技溫情處處可見(jiàn)。受邀前來(lái)的萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)小學(xué)與幼兒園的孩子們?cè)诟绺缃憬銕ьI(lǐng)下大手牽小手，一同集章體驗(yàn)，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。教育的邊界在互動(dòng)中消融，文化的紐帶在歡笑中聯(lián)結(jié)。

同心同德·共啟新程

　　活動(dòng)尾聲，三校聯(lián)盟學(xué)生合唱團(tuán)帶領(lǐng)全場(chǎng)齊唱《相親相愛(ài)一家人》。溫暖而有力的歌聲承載著團(tuán)圓、喜悅與對(duì)未來(lái)的共同期盼，為本次盛會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。

　　這場(chǎng)游園會(huì)不僅定格了無(wú)數(shù)溫馨燦爛的瞬間，更深層展現(xiàn)了翡翠教育聯(lián)盟“協(xié)同共育、立德樹(shù)人”的堅(jiān)實(shí)步履。丙午馬年伊始，這份由燈火、歡笑與情誼共同鑄就的記憶，必將轉(zhuǎn)化為聯(lián)盟持續(xù)深耕教育、攜手培育英才的澎湃動(dòng)力。

　　愿月圓人圓，家園共好，讓我們珍藏此刻，并肩前行，期待來(lái)年元宵再相聚，共繪教育共生共榮的嶄新篇章。