盧禹舜

中國國家畫院原院長、藝術(shù)委員會主任、教授

中國國家畫院院務(wù)委員

中國傳媒大學(xué)中國畫研究院院長

中國國家畫院博士后導(dǎo)師

中國藝術(shù)研究院博士生導(dǎo)師

中國傳媒大學(xué)中國畫博士生導(dǎo)師

澳門科技大學(xué)博士生導(dǎo)師

哈爾濱師范大學(xué)博士生導(dǎo)師

哈爾濱師范大學(xué)原副校長

全國政協(xié)十二屆、十三屆委員

中國美術(shù)家協(xié)會理事、中國畫藝術(shù)委員會副主任，中國畫學(xué)會副會長

第二屆“全國中青年德藝雙馨文藝工作者”

全國優(yōu)秀教師獲“人民教師”稱號

“四個一批”人才

國家有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家

國務(wù)院頒發(fā)政府特殊津貼專家

1990 年全國青聯(lián)委員、黑龍江省青聯(lián)副主席

1991 年當(dāng)選黑龍江省首屆“十大杰出青年”

1993 年創(chuàng)辦黑龍江省中華文化發(fā)展基金會任會長

1996 年任哈師大藝術(shù)學(xué)院院長

1998 年當(dāng)選黑龍江省美術(shù)家協(xié)會主席、省文聯(lián)副主席

2001 年當(dāng)選黑龍江省政協(xié)常委

2013 年當(dāng)選第十二屆全國政協(xié)委員“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”

2015 年 11 月 30 日參加中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會第十次全國代表大會

雍容華美 清氣襲人

文｜賢 山

在還有科舉考試的私塾時代，兒童開蒙期的學(xué)子們只有兩門功課：一是書法課，另一是文化課。其中，書法課是重中之重的課程，因?yàn)榭婆e考試時書法過不了關(guān)，內(nèi)容再好的試卷也是垃圾。

光緒三十二年（1905年）廢科舉，西洋鋼筆流行開來，寫字方便了，但書法由此衰微。不過文化只生不滅。衰微的書法遠(yuǎn)離了記錄思想、語言的功用軌道，在審美的通道中卻借助文化界有識之士大力推動而大放異彩。盧禹舜先生的書法，可以說是這“大放異彩”兌入中國文化走向當(dāng)代中興大潮的奇葩。

學(xué)書法是需要靈性的，沒有靈性可以把字寫得端正，但不會使之活潑、生動且有感染力，但書法的“骨子里”的端正，卻需要書法家具備“童子功”的功力。古人說三十不學(xué)藝，對書法而言，三十歲以后的人再學(xué)書法，自然可以把字寫得較比以前端正，但面對灑灑脫脫或神采飛揚(yáng)的字態(tài)中的“氣骨神采”之正，就只能望洋興嘆了。

盧禹舜先生的書法，寫得如上林苑的春花，似裊裊東風(fēng)中有崇光凸見。雍容、華美而清氣襲人。他深諳書法“藏頭護(hù)尾”之要妙，也頗懂書法的“歪中求正”之美。重要的是，作為畫家，他的書法有畫面感。不僅字與字、點(diǎn)畫與點(diǎn)畫之間能互相照應(yīng)，而且能在書寫時，進(jìn)入特定的情感境界，且在境界中把握書法的意象，并于此中從容穩(wěn)健把筆運(yùn)翰，不僅能夠令筆法蘊(yùn)涵微妙變化，而且還能使通篇作品墨法華滋，神采動人。故其書法，干裂秋風(fēng)、潤含春雨，充滿一片生機(jī)。

大體說來，盧禹舜先生的書法，有三方面可圈可點(diǎn)：第一，有文脈對接，他的書法近金銅造像刻銘體，故近北碑而更加自由灑脫；第二，有個性創(chuàng)造，他的書法體勢恣奇，但內(nèi)含筋骨，觀之令人頓感一片生機(jī)；第三，他的書法有童子功的基礎(chǔ)，這是后天補(bǔ)不足的天縱之資，再加上他書寫書法時，往往能挪移畫家那靈動、通透而活躍的聰明性靈入于書法，所以他的書法，筆法沉著穩(wěn)健、神完氣足之余，另有一種筆酣墨飽的韻味能迅速撞入欣賞者的心頭。

總之，盧禹舜先生的書法，無心插柳，是不期然而大成的。這是在童子功的基礎(chǔ)上，在畫畫之后的心情、心態(tài)極佳的情況下，因幾乎每天都會在畫面上汩汩滔滔提款寫字，所以日積月累，也就如蘇軾《文說》所說：“蓄積既久，勢不可遏”，筆下即可“如萬斛泉源，不擇地滔滔汩汩而出”。在這個意義上，可以說盧禹舜的書法，是當(dāng)代畫家書法之中的上乘之作，能夠給我們充沛的美感，也能夠給我們無盡的啟迪。

主 編

豬大人

出 品

黔藝空間

來 源

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