在信陽市平橋區(qū)明港鎮(zhèn)的鄉(xiāng)野間,有一位默默耕耘的教育者,他用 24 載青春年華守護(hù)鄉(xiāng)村孩童的求學(xué)夢(mèng),把一所偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)辦成了周邊六村學(xué)子 “家門口的好學(xué)校”。如今,他帶著沉甸甸的榮譽(yù)與深厚的教育情懷,踏上了匯聚社會(huì)愛心、助力教育公平的新征程。他,就是 2024年度全國(guó)優(yōu)秀教師、原明港鎮(zhèn)段灣小學(xué)校長(zhǎng)余軍。2025年7月,經(jīng)平橋區(qū)教育體育局黨組研究決定,余軍調(diào)任區(qū)教體局學(xué)生資助服務(wù)中心,專職負(fù)責(zé)社會(huì)資助與教育公益項(xiàng)目管理工作,以新的身份續(xù)寫對(duì)平橋教育的赤誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。
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扎根鄉(xiāng)土二十四載 甘做鄉(xiāng)村教育 "守?zé)羧?
2000年,剛從師范畢業(yè)的余軍,毅然回到家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái),從此與鄉(xiāng)村教育結(jié)下不解之緣。2004年,余軍調(diào)任段灣小學(xué)校長(zhǎng),彼時(shí)的學(xué)校,是一所邊、偏、遠(yuǎn)的薄弱教學(xué)點(diǎn),硬件陳舊、師資緊缺、生源流失嚴(yán)重。面對(duì)重重困境,余軍沒有退縮,反而立下“辦好家門口的好學(xué)校” 的誓言,以“螞蟻搬家”的韌勁,開啟了長(zhǎng)達(dá)十余年的學(xué)校蛻變之路。為穩(wěn)定生源、改善條件,他四處奔走、積極鏈接公益資源,改建教學(xué)樓、新建教師周轉(zhuǎn)房,逐步完善校園軟硬件。為解決農(nóng)村留守兒童午餐與接送難題,他帶領(lǐng)教師利用假期改造廚房、配置設(shè)施,甚至說服在廣州打工的父母回鄉(xiāng),專職為孩子們做飯。經(jīng)過兩年多的不懈努力,2021年2月,段灣小學(xué)成功引入“免費(fèi)午餐”公益項(xiàng)目,成為平橋區(qū)唯一一所享受該資助的學(xué)校。五年來,項(xiàng)目累計(jì)資助餐費(fèi) 80 余萬元,為千余人次學(xué)生提供了營(yíng)養(yǎng)熱餐,徹底解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。在教學(xué)上,余軍堅(jiān)持 "五育并舉",積極引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程,開足開齊音體美等各類課程,填補(bǔ)鄉(xiāng)村學(xué)科教學(xué)空白;他大力推廣校園閱讀,厚植人文底蘊(yùn),讓鄉(xiāng)村孩子也能享受全面素養(yǎng)教育。在他的帶領(lǐng)下,段灣小學(xué)連續(xù)十年學(xué)生人數(shù)保持在 300 人以上,即便近年農(nóng)村生源銳減,仍穩(wěn)定在兩百多人,成為周邊六個(gè)村孩子信賴的求學(xué)港灣。24 載寒來暑往,余軍把最美的青春獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育,也收獲了累累碩果:2024 年獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師,先后榮獲信陽市師德先進(jìn)個(gè)人、基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人、教育體育系統(tǒng)優(yōu)秀工作者等多項(xiàng)稱號(hào),用堅(jiān)守與實(shí)干詮釋了新時(shí)代人民教師的責(zé)任與榮光。
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初心如磐使命在肩 公益路上再啟新篇
2025 年 7 月,因工作表現(xiàn)突出、公益資源整合能力出眾,余軍被平橋區(qū)教體局黨組委以重任,調(diào)至區(qū)教育局學(xué)生資助服務(wù)中心,負(fù)責(zé)社會(huì)資助工作,并將全區(qū)教育公益項(xiàng)目統(tǒng)一歸口管理。從鄉(xiāng)村校長(zhǎng)到教育公益 "領(lǐng)航員",崗位變了,責(zé)任更重了。此次履新,他將憑借對(duì)基層教育的深刻理解,搭建起社會(huì)愛心與教育需求的堅(jiān)實(shí)橋梁。一方面,全面統(tǒng)籌、規(guī)范管理全區(qū)社會(huì)資助項(xiàng)目,確保每一筆愛心捐款、每一項(xiàng)公益資源精準(zhǔn)對(duì)接最需要的師生,實(shí)現(xiàn)陽光透明、高效運(yùn)轉(zhuǎn);另一方面,積極拓展籌資渠道,聯(lián)動(dòng)愛心企業(yè)、鄉(xiāng)賢人士與公益組織,做大做強(qiáng) "金秋助學(xué)"、教育發(fā)展基金等品牌項(xiàng)目,為平橋教育。乃至信陽市教育注入更多暖心力量,讓更多鄉(xiāng)村孩子、困難學(xué)子共享教育發(fā)展成果。“在鄉(xiāng)村小學(xué),我守護(hù)的是幾百個(gè)孩子的成長(zhǎng);如今在資助中心,我要匯聚更多力量,守護(hù)平橋萬千學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。”談及新崗位,余軍語氣堅(jiān)定。他表示,將把 24年鄉(xiāng)村教育的沉淀與情懷,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育公益事業(yè)的動(dòng)力,嚴(yán)格規(guī)范資金管理、優(yōu)化資助流程,讓每一份愛心都落地有聲,每一個(gè)孩子都能被溫柔以待。
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薪火相傳情系教育 砥礪前行不負(fù)韶華
從三尺講臺(tái)到公益平臺(tái),變的是崗位,不變的是對(duì)教育的赤誠(chéng);從守護(hù)一所學(xué)校到溫暖一方學(xué)子,延伸的是責(zé)任,升華的是擔(dān)當(dāng)。余軍的 24年,是無數(shù)扎根基層、默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師的縮影;他的全新啟程,更是平橋區(qū)優(yōu)化教育資源配置、推動(dòng)教育公平發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。如今,站在教育公益事業(yè)的新起點(diǎn),余軍正以飽滿的熱情投入新工作。他將繼續(xù)秉持 “以生為本、愛心育人” 的理念,當(dāng)好社會(huì)愛心的 “傳遞者”、教育公平的“守護(hù)者”,用責(zé)任與堅(jiān)守、愛心與智慧,為平橋教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦,讓希望之光照亮更多鄉(xiāng)村學(xué)子的前行之路,讓教育的溫暖灑滿信陽的每一寸土地。(通訊員:王紫桑)
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