一、論文抄襲的"四重奏"二、一魚(yú)兩吃的"學(xué)術(shù)魔術(shù)"三、錯(cuò)字連篇的"學(xué)術(shù)水平"四、學(xué)術(shù)圈的"拼爹"游戲五、制度失守的"共謀"六、寒門(mén)學(xué)子的無(wú)聲嘆息結(jié)語(yǔ)
賈淺淺又上熱搜了。這次不是因?yàn)樗脑?shī),是因?yàn)樗恼撐摹?/p>
西北大學(xué)文學(xué)院副教授、陜西省青年文學(xué)協(xié)會(huì)副主席、著名作家賈平凹之女——這四個(gè)頭銜疊在一起,本該是學(xué)術(shù)圈令人羨慕的履歷。但博主"抒情的森林"把她的論文逐字逐句比對(duì)后,人們才發(fā)現(xiàn):這位"文二代"的學(xué)術(shù)成果,就是一場(chǎng)"復(fù)制粘貼"。
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2014年7月,賈淺淺在《文藝爭(zhēng)鳴》發(fā)了篇論文《文學(xué)視閾下賈平凹繪畫(huà)藝術(shù)研究》。這篇她自己列為"重要學(xué)術(shù)成果"的文章,現(xiàn)在看像部"抄襲百科全書(shū)"。
第一重:移花接木贊父親
學(xué)者朱良志2006年在《中國(guó)藝術(shù)的生命精神》里講中國(guó)畫(huà)"氣韻生動(dòng)"的理論,被賈淺淺整段搬來(lái)評(píng)價(jià)她爸的繪畫(huà)。別人的理論,成了她夸父親的工具。
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第二重:張冠李戴二十年
學(xué)者曾令存1997年發(fā)表的《禪宗意識(shí)與賈平凹的散文創(chuàng)作》,里面關(guān)于賈平凹畫(huà)作《唐僧取經(jīng)》《鬼才李賀》的描述,被賈淺淺二十多年后"借"來(lái)用。"黑涌涌的""光頭老者"這些詞,連改都懶得改。
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第三重:主編雜志成"素材庫(kù)"
更諷刺的是,畫(huà)家韓羽2008年發(fā)在《美文》雜志的文章,也被賈淺淺大面積"引用"。《美文》的創(chuàng)辦人、主編,就是她爸賈平凹。父親的雜志,成了女兒的"免費(fèi)素材庫(kù)"。
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第四重:父親文章變女兒成果
最離譜的是,賈淺淺2014年6月發(fā)的論文《生命的言說(shuō)與意義——試論賈平凹的書(shū)法創(chuàng)作》,部分內(nèi)容竟和賈平凹1994年寫(xiě)的《馬治權(quán)的書(shū)法作品》高度相似。父親評(píng)價(jià)別人的文章,二十年后被女兒"張冠李戴"用在了父親自己身上。
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抄襲已經(jīng)夠荒唐了,賈淺淺的"學(xué)術(shù)魔術(shù)"更讓人開(kāi)眼。
2009年,賈淺淺靠畢業(yè)論文《生命的言說(shuō)與意義——試論賈平凹書(shū)畫(huà)藝術(shù)》拿到陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位。這篇碩士論文,被她巧妙地"一魚(yú)兩吃":
2014年3月,拆出"書(shū)法"部分發(fā)在《東吳學(xué)術(shù)》,后來(lái)《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究》轉(zhuǎn)載; 2014年7月,拆出"繪畫(huà)"部分發(fā)在《文藝爭(zhēng)鳴》(C刊)。
兩篇論文,三本期刊,一個(gè)碩士學(xué)歷,一項(xiàng)青年科技基金項(xiàng)目——這就是賈淺淺的"學(xué)術(shù)產(chǎn)出"。研究對(duì)象都是父親,素材都是別人的,成果都是自己的。
抄襲之外,賈淺淺的"學(xué)術(shù)功底"也挺讓人擔(dān)憂。
在《文學(xué)視閾下賈平凹繪畫(huà)藝術(shù)研究》里,她把藝術(shù)史上著名的"米芾拜石"寫(xiě)成"米蒂拜石",把"常言道"寫(xiě)成"常言到"。這些高中生都不該犯的錯(cuò)誤,出現(xiàn)在一位副教授的"重要學(xué)術(shù)成果"里。
更荒誕的是,這篇錯(cuò)字連篇、涉嫌抄襲的論文,被賈淺淺自己列在西北大學(xué)文學(xué)院官網(wǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介里,當(dāng)主要學(xué)術(shù)成果炫耀。
賈淺淺事件最扎心的,不是抄襲本身,是它揭開(kāi)的學(xué)術(shù)圈"拼爹"現(xiàn)實(shí)。
父親是主編,雜志就是后花園。韓羽的文章發(fā)在《美文》,賈平凹是主編;女兒"引用"了,連出處都不用標(biāo)。
父親是名家,研究對(duì)象就有了。賈淺淺的主要科研成果,幾乎全是研究她爸賈平凹。研究父親,不用費(fèi)勁找資料,也不用擔(dān)心"看不懂"——隨時(shí)能"請(qǐng)教"原作者。
父親是資源,學(xué)術(shù)道路就鋪好了。從陜西師范大學(xué)碩士,到西安建筑科技大學(xué)講師,再到西北大學(xué)副教授——賈淺淺的每一步,都踩在父親鋪好的臺(tái)階上。
這不是賈淺淺一個(gè)人的問(wèn)題。當(dāng)"學(xué)二代"們能輕松用父親的資源發(fā)論文、拿學(xué)位、評(píng)職稱,那些沒(méi)"好爹"的寒門(mén)學(xué)子,要付出多少倍努力才能望其項(xiàng)背?
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賈淺淺事件暴露的,不只是個(gè)人道德問(wèn)題,是整個(gè)學(xué)術(shù)制度的失守。
期刊審稿在哪?2014年的《文藝爭(zhēng)鳴》作為核心期刊,本該有嚴(yán)格的查重和審稿。一篇大面積抄襲的論文是怎么通過(guò)的?查重系統(tǒng)失靈了,還是人情關(guān)系作祟?
學(xué)位授予在哪?陜西師范大學(xué)給賈淺淺碩士學(xué)位時(shí),有沒(méi)有嚴(yán)格審核?一篇涉嫌抄襲的碩士論文,怎么成了她后續(xù)學(xué)術(shù)生涯的"敲門(mén)磚"?
學(xué)術(shù)監(jiān)督在哪?從2009年碩士畢業(yè)到2024年拿博士學(xué)位,賈淺淺的"學(xué)術(shù)成果"在西北大學(xué)文學(xué)院官網(wǎng)上掛了多年,為啥直到網(wǎng)友曝光才引起重視?
4月9日,西北大學(xué)發(fā)通報(bào)說(shuō)已成立工作專班,啟動(dòng)調(diào)查程序,對(duì)學(xué)術(shù)不端"零容忍"。但愿這次不是"雷聲大雨點(diǎn)小"。
賈淺淺事件引發(fā)眾怒,是因?yàn)樗林辛松鐣?huì)最敏感的神經(jīng)——教育公平。
對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō),學(xué)術(shù)是改變命運(yùn)的唯一通道。他們熬夜查資料、反復(fù)改論文、為了一次發(fā)表機(jī)會(huì)擠破頭。而"學(xué)二代"們卻能輕輕松松"復(fù)制粘貼",用父親的資源鋪?zhàn)约旱膶W(xué)術(shù)坦途。
這不是嫉妒,是憤怒。
憤怒學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被踐踏,憤怒教育公平被嘲弄,憤怒真正做學(xué)問(wèn)的人被邊緣化,而投機(jī)取巧者卻平步青云。
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賈淺淺的詩(shī)曾被群嘲,現(xiàn)在論文又被曝光抄襲。人們不禁要問(wèn):這位"文二代"的學(xué)術(shù)之路,到底有多少是靠自己走出來(lái)的?
學(xué)術(shù)圈不是娛樂(lè)圈,不該有"星二代""文二代"的特權(quán)。每一篇論文、每一個(gè)學(xué)位、每一個(gè)職稱,都應(yīng)該是真才實(shí)學(xué)的證明,而不是家庭背景的附庸。
西北大學(xué)的調(diào)查,該給公眾一個(gè)交代。但更重要的是,整個(gè)學(xué)術(shù)界該借此反思:怎么堵住"拼爹"的漏洞,怎么讓寒門(mén)學(xué)子看到希望,怎么讓學(xué)術(shù)回歸純粹。
如果連學(xué)術(shù)這塊最后的凈土都被污染,我們還剩下什么?
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