一、論文抄襲的"四重奏"二、一魚(yú)兩吃的"學(xué)術(shù)魔術(shù)"三、錯(cuò)字連篇的"學(xué)術(shù)水平"四、學(xué)術(shù)圈的"拼爹"游戲五、制度失守的"共謀"六、寒門(mén)學(xué)子的無(wú)聲嘆息結(jié)語(yǔ)

賈淺淺又上熱搜了。這次不是因?yàn)樗脑?shī)，是因?yàn)樗恼撐摹?/p>

西北大學(xué)文學(xué)院副教授、陜西省青年文學(xué)協(xié)會(huì)副主席、著名作家賈平凹之女——這四個(gè)頭銜疊在一起，本該是學(xué)術(shù)圈令人羨慕的履歷。但博主"抒情的森林"把她的論文逐字逐句比對(duì)后，人們才發(fā)現(xiàn)：這位"文二代"的學(xué)術(shù)成果，就是一場(chǎng)"復(fù)制粘貼"。

2014年7月，賈淺淺在《文藝爭(zhēng)鳴》發(fā)了篇論文《文學(xué)視閾下賈平凹繪畫(huà)藝術(shù)研究》。這篇她自己列為"重要學(xué)術(shù)成果"的文章，現(xiàn)在看像部"抄襲百科全書(shū)"。

第一重：移花接木贊父親

學(xué)者朱良志2006年在《中國(guó)藝術(shù)的生命精神》里講中國(guó)畫(huà)"氣韻生動(dòng)"的理論，被賈淺淺整段搬來(lái)評(píng)價(jià)她爸的繪畫(huà)。別人的理論，成了她夸父親的工具。

第二重：張冠李戴二十年

學(xué)者曾令存1997年發(fā)表的《禪宗意識(shí)與賈平凹的散文創(chuàng)作》，里面關(guān)于賈平凹畫(huà)作《唐僧取經(jīng)》《鬼才李賀》的描述，被賈淺淺二十多年后"借"來(lái)用。"黑涌涌的""光頭老者"這些詞，連改都懶得改。

第三重：主編雜志成"素材庫(kù)"

更諷刺的是，畫(huà)家韓羽2008年發(fā)在《美文》雜志的文章，也被賈淺淺大面積"引用"。《美文》的創(chuàng)辦人、主編，就是她爸賈平凹。父親的雜志，成了女兒的"免費(fèi)素材庫(kù)"。

第四重：父親文章變女兒成果

最離譜的是，賈淺淺2014年6月發(fā)的論文《生命的言說(shuō)與意義——試論賈平凹的書(shū)法創(chuàng)作》，部分內(nèi)容竟和賈平凹1994年寫(xiě)的《馬治權(quán)的書(shū)法作品》高度相似。父親評(píng)價(jià)別人的文章，二十年后被女兒"張冠李戴"用在了父親自己身上。

抄襲已經(jīng)夠荒唐了，賈淺淺的"學(xué)術(shù)魔術(shù)"更讓人開(kāi)眼。

2009年，賈淺淺靠畢業(yè)論文《生命的言說(shuō)與意義——試論賈平凹書(shū)畫(huà)藝術(shù)》拿到陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位。這篇碩士論文，被她巧妙地"一魚(yú)兩吃"：

2014年3月，拆出"書(shū)法"部分發(fā)在《東吳學(xué)術(shù)》，后來(lái)《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究》轉(zhuǎn)載； 2014年7月，拆出"繪畫(huà)"部分發(fā)在《文藝爭(zhēng)鳴》（C刊）。

兩篇論文，三本期刊，一個(gè)碩士學(xué)歷，一項(xiàng)青年科技基金項(xiàng)目——這就是賈淺淺的"學(xué)術(shù)產(chǎn)出"。研究對(duì)象都是父親，素材都是別人的，成果都是自己的。

抄襲之外，賈淺淺的"學(xué)術(shù)功底"也挺讓人擔(dān)憂。

在《文學(xué)視閾下賈平凹繪畫(huà)藝術(shù)研究》里，她把藝術(shù)史上著名的"米芾拜石"寫(xiě)成"米蒂拜石"，把"常言道"寫(xiě)成"常言到"。這些高中生都不該犯的錯(cuò)誤，出現(xiàn)在一位副教授的"重要學(xué)術(shù)成果"里。

更荒誕的是，這篇錯(cuò)字連篇、涉嫌抄襲的論文，被賈淺淺自己列在西北大學(xué)文學(xué)院官網(wǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介里，當(dāng)主要學(xué)術(shù)成果炫耀。

賈淺淺事件最扎心的，不是抄襲本身，是它揭開(kāi)的學(xué)術(shù)圈"拼爹"現(xiàn)實(shí)。

父親是主編，雜志就是后花園。韓羽的文章發(fā)在《美文》，賈平凹是主編；女兒"引用"了，連出處都不用標(biāo)。

父親是名家，研究對(duì)象就有了。賈淺淺的主要科研成果，幾乎全是研究她爸賈平凹。研究父親，不用費(fèi)勁找資料，也不用擔(dān)心"看不懂"——隨時(shí)能"請(qǐng)教"原作者。

父親是資源，學(xué)術(shù)道路就鋪好了。從陜西師范大學(xué)碩士，到西安建筑科技大學(xué)講師，再到西北大學(xué)副教授——賈淺淺的每一步，都踩在父親鋪好的臺(tái)階上。

這不是賈淺淺一個(gè)人的問(wèn)題。當(dāng)"學(xué)二代"們能輕松用父親的資源發(fā)論文、拿學(xué)位、評(píng)職稱，那些沒(méi)"好爹"的寒門(mén)學(xué)子，要付出多少倍努力才能望其項(xiàng)背？

賈淺淺事件暴露的，不只是個(gè)人道德問(wèn)題，是整個(gè)學(xué)術(shù)制度的失守。

期刊審稿在哪？2014年的《文藝爭(zhēng)鳴》作為核心期刊，本該有嚴(yán)格的查重和審稿。一篇大面積抄襲的論文是怎么通過(guò)的？查重系統(tǒng)失靈了，還是人情關(guān)系作祟？

學(xué)位授予在哪？陜西師范大學(xué)給賈淺淺碩士學(xué)位時(shí)，有沒(méi)有嚴(yán)格審核？一篇涉嫌抄襲的碩士論文，怎么成了她后續(xù)學(xué)術(shù)生涯的"敲門(mén)磚"？

學(xué)術(shù)監(jiān)督在哪？從2009年碩士畢業(yè)到2024年拿博士學(xué)位，賈淺淺的"學(xué)術(shù)成果"在西北大學(xué)文學(xué)院官網(wǎng)上掛了多年，為啥直到網(wǎng)友曝光才引起重視？

4月9日，西北大學(xué)發(fā)通報(bào)說(shuō)已成立工作專班，啟動(dòng)調(diào)查程序，對(duì)學(xué)術(shù)不端"零容忍"。但愿這次不是"雷聲大雨點(diǎn)小"。

賈淺淺事件引發(fā)眾怒，是因?yàn)樗林辛松鐣?huì)最敏感的神經(jīng)——教育公平。

對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)是改變命運(yùn)的唯一通道。他們熬夜查資料、反復(fù)改論文、為了一次發(fā)表機(jī)會(huì)擠破頭。而"學(xué)二代"們卻能輕輕松松"復(fù)制粘貼"，用父親的資源鋪?zhàn)约旱膶W(xué)術(shù)坦途。

這不是嫉妒，是憤怒。

憤怒學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被踐踏，憤怒教育公平被嘲弄，憤怒真正做學(xué)問(wèn)的人被邊緣化，而投機(jī)取巧者卻平步青云。

賈淺淺的詩(shī)曾被群嘲，現(xiàn)在論文又被曝光抄襲。人們不禁要問(wèn)：這位"文二代"的學(xué)術(shù)之路，到底有多少是靠自己走出來(lái)的？

學(xué)術(shù)圈不是娛樂(lè)圈，不該有"星二代""文二代"的特權(quán)。每一篇論文、每一個(gè)學(xué)位、每一個(gè)職稱，都應(yīng)該是真才實(shí)學(xué)的證明，而不是家庭背景的附庸。

西北大學(xué)的調(diào)查，該給公眾一個(gè)交代。但更重要的是，整個(gè)學(xué)術(shù)界該借此反思：怎么堵住"拼爹"的漏洞，怎么讓寒門(mén)學(xué)子看到希望，怎么讓學(xué)術(shù)回歸純粹。

如果連學(xué)術(shù)這塊最后的凈土都被污染，我們還剩下什么？