“周三無作業日”，大理娃兒在做什么？

自今年4月1日起，云南省在全省義務教育階段學校統一推行“周三無作業日”。政策實施以來，效果如何？孩子們這天在做什么？4月15日周三，大理融媒記者走進大理市下關八小，一起去看看。

每周三，下關八小的孩子們放學后，不用趕作業，不用刷題。學校明確規定：這一天，全體教師不布置任何書面家庭作業。在其余工作日，學校嚴格落實減負要求，明確規定學生每天的書面作業總量不超過60分鐘，同時全面推行作業公示制度，接受家長和社會的監督，堅決杜絕作業“換時間、換形式”隱形回歸的現象，真正把學生的作業負擔減下來、減到位。

下關八小校長

高芬

我們非常支持“周三無作業日”的推行。學校積極引導孩子們利用這部分時間，參與體育鍛煉、開展課外閱讀、承擔家務勞動，或是參與伙伴間的互動活動。從這幾周的實施效果來看，孩子們的笑容更多了，親子相處也更融洽，這也讓我們更加堅定了推行這項舉措的決心。

校長高芬表示，學校將把減負工作常態化、長效化，建立健全長效推進機制，核心是落實“減負、增效、提質”三位一體的工作目標。

一方面，學校持續優化課堂教學，向40分鐘課堂要效率，通過教研教改、優質課評比等方式，提升教師教學能力，確保學生在課堂上吃透知識點， 從源頭減少不必要的作業負擔；另一方面，學校豐富課內外活動 ，常態化開展體育、藝術、勞動教育和社會實踐活動，整合校內外資源，組織學生走進博物館、走進社區、走進大自然，開展志愿服務、勞動實踐、文體競賽等活動，真正實現五育融合、五育并舉。

六年級學生

鄭安然

“周三無作業日”這天，老師沒有布置家庭作業，我一般會先溫習今天的課文，然后讀一讀自己喜歡的課外書或者了解一些外國名著，有時也去戶外鍛煉身體，或拉一拉大提琴，做一些自己喜歡的事情。這讓我們五天的學習生活有了多樣性，也能讓我們發展自己的愛好和技能。

四年級學生

楊沂涵

以后的周三，我可以和爸爸媽媽一起享受親子時光：一起去散步、打羽毛球、聊天。我還可以做自己喜歡的事情，我喜歡拼積木、畫畫、閱讀，享受獨處的時光。我也喜歡和家里的寵物玩兒，看小白兔蹦跳，和小貓追逐打鬧……這些都讓我的生活更加豐富多彩。

班主任黃如方觀察到，無作業日讓孩子的壓力明顯減輕，但要真正把時間還給孩子，還需要老師和家長共同引導。

班主任

黃如方

作為班主任，發現“周三無作業日”后，孩子們有了更多自主時間。有的閱讀，有的運動，有的幫家長做家務，壓力明顯減輕。但要真正把時間還給孩子，需要老師和家長引導他們合理規劃，避免沉迷電子產品，讓“無作業日”成為孩子們的“成長日”。作為老師，我們會積極調整課堂效率，保證教學質量。

學生家長

劉文寧

作為一名家長，我們非常支持學校將這項政策落實到位。通過學校這樣貼心的安排，也切切實實感受到了學校對學生身心健康的關愛和教育的溫度。學校積極響應政策，落實雙減，實實在在體現在了每一個周三的安排里。

下關八小通過“周三無作業日”的實踐，讓孩子們在全面發展中成長，既減輕了學業負擔，又提升了綜合素養，正朝著“讓孩子們成長為身心健康、全面發展的新時代少年”的目標穩步邁進。

記者：程東云 楊振飛

編輯：陳琳玲

值周：胡亞玲 張輝

主編：李勝

生態環保普法宣傳小知識

《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》

第一章　總則

第一條為了保護和改善生態環境，防治固體廢物污染環境，保障公眾健康，維護生態安全，推進生態文明建設，促進經濟社會可持續發展，制定本法。

第二條固體廢物污染環境的防治適用本法。

固體廢物污染海洋環境的防治和放射性固體廢物污染環境的防治不適用本法。