深耕思政課堂，賦能教育均衡

4月15日，由上饒市廣豐區教學研究中心主辦，桐畈小學承辦的“深耕思政課堂賦能教育均衡”小學道德與法治送教下鄉暨教學研討活動在桐畈鎮中心小學順利開展。區教學研究中心葉洪峰老師、桐畈小學及枧底學校、吳村小學、銅鈸山小學、沙田小學、排山小學等多所鄉村學校的思政教師齊聚一堂，共研思政教學提質之路。

活動伊始，桐畈小學校長顏建華發表致辭。他代表承辦校，對前來指導的教研員及兄弟學校教師表示熱烈歡迎與誠摯感謝，并指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，本次送教下鄉活動，正是助力鄉村思政教育發展的重要舉措，希望通過優質課示范、專題研討的形式，為鄉村思政教師搭建交流成長的平臺，共同推動區域思政教育質量整體提升。

隨后，主題講座環節拉開序幕。劉巖寒老師以“錨定課標，扎根生活——小學道德與法治素養落地與國測應對的實踐探索”為題，帶來了一場兼具理論深度與實踐指導意義的分享。講座中，劉老師緊扣新課標要求，結合鄉村學生生活實際，從教學目標設計、教學活動組織、國測命題導向等多個維度，深入剖析了如何將思政核心素養真正融入日常課堂教學，為在場的鄉村教師們提供了可借鑒、可操作的教學思路與方法。

優質課展示環節，張華玉老師執教四年級下冊《這些東西哪里來》第三課時“從中國制造到中國創造”。課堂上，張老師立足鄉村學生認知特點，以貼近生活的案例、生動的互動形式，引導學生了解“中國制造”的發展歷程，感受“中國創造”的魅力，激發學生的民族自豪感與創新意識。課堂設計層層遞進，既落實了教學目標，又注重學生的情感體驗，為鄉村思政課堂教學提供了優秀的示范樣本。

課后的交流研討環節氣氛熱烈，來自各鄉村學校的教師代表結合自身教學實際，暢談聽課收獲與思考，就鄉村思政教學中遇到的資源匱乏、活動設計難等問題展開深入交流。

區教研中心葉洪峰老師對本次活動進行總結，肯定了桐畈小學在承辦活動的用心，肯定了兩位老師展示中的亮點，也針對鄉村思政教學資源開發、教學方法創新等方面提出了指導性建議，為鄉村道法教師的專業成長指明了方向。

此次由區教學研究中心的送教下鄉教學研討活動，如一場及時雨，為區域內鄉村小學道德與法治教學注入了新的活力。活動不僅搭建了城鄉教師交流的橋梁，更實現了優質教育資源的共享與輻射，有效推動了鄉村思政課堂教學質量的提升。

圖文：廣豐區桐畈小學