山東
【萬象推薦：WX-GTS4】校園勞動教育與科學普及中，土壤墑情監測是直觀的實踐載體，傳統土壤科普多以理論講解為主，學生難以直觀感受土壤與植物生長的關聯，缺乏實踐體驗。學校土壤墑情自動監測站以WX-GTS4為核心，將精準監測技術與校園科普、勞動教育深度融合，操作簡單、安全環保，廣泛應用于中小學、職業院校的校園種植園、勞動實踐基地，成為校園勞動教育與科普教育的新工具，契合校園教育實踐需求。
該學校土壤墑情自動監測站專為校園場景設計，核心采用管式土壤傳感器，可自動監測土壤剖面溫度、濕度、電導率，通過現場可視化屏幕直觀展示數據變化，學生無需專業工具，即可清晰觀察澆水后、晴天、陰天等不同條件下的土壤墑情變化，直觀理解土壤介電常數、螺旋式電極等科普知識，提升科學探究興趣。設備結構簡潔，安裝便捷，可部署于校園種植園、生物實驗室等場所，為生物課、勞動課提供實踐支撐。
安全與穩定性貼合校園需求，傳感器外殼采用進口PC材質，強度高、耐腐蝕，且對土壤環境無任何污染，完全符合校園安全標準；防水等級達到IP67，可在校園戶外長期穩定運行，耐受風雨、高溫等天氣，無需頻繁維護。采用低功耗設計，功耗低至0.26W，搭配市電或太陽能供電，運維成本低，學校后勤人員無需專業技術即可完成日常維護。
科普與實踐功能豐富，監測深度可定制（小于1M），可根據校園種植的蔬菜、花卉等作物，調整監測深度，適配不同作物的教學實踐需求。監測數據可同步上傳至校園科普平臺，學生可遠程查看數據、繪制墑情變化曲線，開展數據分析實踐，在勞動實踐中掌握科學種植技巧，理解土壤與植物生長的關系，實現科普教育與勞動教育的深度融合，助力學生提升科學素養與勞動能力。
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