山西
“邏輯清晰，但沒有回應原告的某項意見”
“本院認為部分論述過于簡單”
“沒有總結爭議焦點”
五四青年節即將到來之際，文水法院會議室內，一場別開生面的判決書評析會議正在進行。這是文水法院近期組織的青年法官助理全鏈條實戰練兵活動的一環，從庭審觀摩到撰寫判決書，再到承辦法官、分管副院長、院長的點評修改，最后召開判決書評析會議。一場活動，讓青年干警在“紅筆批注”里讀懂了嚴管厚愛，在“逐字推敲”中提升了文書撰寫水平。
沉浸觀摩，帶著任務上“戰場”
旁聽庭審
活動一開始就不是“走過場”。青年助理們旁聽的是一起案情復雜、實務中尚無統一意見的侵權糾紛案。他們的筆記本上，記滿了法官的發問邏輯和證據審查細節。庭審剛結束，“課后作業”就布置了下來：根據庭審筆錄與證據，獨立撰寫一份判決書。
逐級打磨，每一道關都有深意
逐級打磨
助理們的初稿完成后，迎來的是遞進式“闖關”。
第一關，承辦法官張瑋逐份審閱，重點審查證據采信和事實認定部分，手把手教助理“案件事實落筆就要有依據”。第二關，黨組成員、副院長韓娟對全文進行點評，對文書格式、法條引用、邏輯結構逐一“找茬”。而最讓助理們意外和觸動的，是第三關——黨組書記、院長劉雅婷親自動筆修改。
院長拿出了紅筆，留下了“紅心”
留下紅心
劉雅婷沒有簡單批示，而是像老師批改學生作文一樣，逐字逐句批閱，有的判決被改得“面目全非”。
“這一處‘本院認為’部分，說理偏于大白話，應更多應用‘法言法語’。”在一份判決書的空白處，她這樣寫道。
“護理費的計算，應當在說理部分參照《山西省高級人民法院關于人身損害賠償標準的辦案指引》，但要注意，不能作為裁判依據直接引用。”她的字跡力透紙背。
更讓助理們暖心的是，院長在每份文書末尾都留下了手寫評語：“歸納爭議焦點不錯，繼續努力。”“敘述完整，于法有據，值得肯定。”有的判決還畫上一個豎起的大拇指。這些密密麻麻的黑筆、紅筆批注，像極了老師認真修改的作文本，讓不少青年助理捧著反復看了好幾遍。
法官助理薛小通說：“院長連我寫的文書的標點符號錯誤都給我指出。這種嚴細深實的作風，夠我學一輩子。”
評析會上，逐份點評
逐份點評
判決書評析會更是“干貨”滿滿。副院長韓娟對文書逐份發表意見和建議，而院長劉雅婷則親自講解判決，一處一處復盤：“這句話應該刪掉，因為與爭議焦點無關，判決書要字字珠璣。”“這個當事人的意見為什么沒有回應？司法溫度就體現在這些細節里。”
劉雅婷還分享了自己剛入職時，撰寫文書遇到的困難和解決辦法，并叮囑青年助理：“法律文書是法官裁判的載體，是法官專業能力和職業素養的集中體現，直接關系到司法公信力和人民群眾的司法獲得感。你們要把工匠精神融入每一份文書。”
一場文書講評，成了新老法院人之間的匠心傳承。
厚愛藏在“嚴”字里
匠心育才
為啥要組織這樣一場“層層批改”？劉雅婷說：“青年干警是法院的未來，將來都會是法官，甚至成為院長、副院長，所以一定要扣好職業生涯的‘第一粒扣子’。在青年成長的關鍵期，我們最該給的，不是空洞的道理，而是手把手的帶教、實打實的歷練。”
“十分有幸，在剛入職時，就能被院長親自修改、點評判決書，我們感受到了法院大家庭的期望和關愛，這是我們終身受益的財富，也是我們勤學苦干、不斷提升的動力。”這是所有青年法官助理的共同心聲。
文水法院高度重視青年的成長工作：老法官一對一傳幫帶、法官助理在各個部門輪崗、列席法官會、參與重點課題研究、集體觀摩庭審、召開青年助理座談會、院長親自修改判決書、文法青年大講堂……這套法官助理的閉環培養模式已在文水法院法院常態化運行。一批又一批青年法官助理走上前輩鋪就的成長階梯，在關愛中淬煉真功，讓青春在追求公平正義的征程上煥發光彩。
責編：賀旭鵬
編輯：任智琦
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
