4月29日，教育部辦公廳正式下發《關于推薦首批全國中小學科技教育實驗區和實驗校的通知》（教基廳函〔2026〕12號）。這是繼2025年《教育部等七部門關于加強中小學科技教育的意見》后，第一份落地實操級國家級文件。

政策全文如下，上下滑動可查看↓

首批！全國推薦！ 每個省實驗區不超過4個、實驗校不超過40所。名額有限，競爭已經開始。

你的學校夠資格嗎？怎么報？成為實驗校有什么好處？這篇文章幫你把政策拆解清楚。

PART 01

“實驗區/校”到底是什么？

簡單說，這是教育部在全國范圍內遴選一批科技教育做得好的區縣和學校，給予政策和資源支持，讓他們先試先行，探索可復制、可推廣的經驗，再帶動全國。

三個關鍵詞

首批—— 這是第一批評選，含金量最高。以后可能還有第二批，但第一批的示范效應和資源傾斜力度最大。

國家級—— 教育部直接發文，省級教育部門組織推薦，最終由教育部公示確認。證書和牌子是全國通用的。

實驗區/校—— 實驗區以區縣為單位，實驗校以單個學校為單位。兩個通道，互不沖突。

文件明確說，要“推動科技教育從‘試點探索’進入‘示范引領’新階段”。換句話說，誰先上車，誰就是區域乃至全國的標桿。

PART 02

你的學校夠資格嗎？

很多學校看到文件第一反應是：“我們學校行不行？”

文件給出了明確的條件，分為實驗區和實驗校兩條線。

（一）申報實驗區（區縣教育部門牽頭）

需要同時滿足以下4條：

• 黨委和政府高度重視，將科技教育納入區域發展整體規劃。簡單說，區縣一把手要認這件事，不是教育局自己“單相思”。

• 能為學校提供政策支持與經費保障。有錢、有編制、有土地蓋科技教室，至少要有明確的預算安排。

• 有較為完善的教研體系和專業指導力量。比如已經成立了科技教育教研組，有專職教研員。

• 已有較好的工作基礎和可推廣的經驗成果。之前搞過科技節、拿過獎、開過公開課，有東西可以展示。

（二）申報實驗校（單個學校）

4個條件：

• 堅持正確辦學方向，重視學生核心素養培育。這是基本門檻，一般學校都沒問題。

• 學校高度重視，納入整體發展規劃。校長要把科技教育寫進學校五年規劃，有專門的分管領導和經費預算。

• 校本教研與教師培訓機制健全。有固定的科技教研活動，教師能定期參加培訓。

• 科技教育基礎扎實，在課程開發、教學創新等方面形成特色。比如你學校有機器人社團、編程課、科學實驗校本教材，或者拿過省級以上科技競賽獎。

一句話總結：不是零基礎也能報，但至少要“有底子、有特色、有團隊”。

PART 03

申報流程解讀

流程不復雜，一共三步：

01

自主申報

實驗區：由區縣教育行政部門撰寫申報材料，報給省級教育行政部門。

實驗校：由學校填寫申報表，經主管教育部門同意后，報給省級教育行政部門。

你需要準備的核心材料：申報表（文件附件里有模板）+佐證材料（如科技教育規劃、獲獎證書、課程方案、經費預算等）。

小建議：不要只填表。附上一份“一校一策”實施方案，寫清楚你學校打算怎么干、需要什么支持、預計產出什么成果。這會讓評委覺得你“想清楚了”。

02

省級審核推薦

實驗區：由區縣教育行政部門撰寫申報材料，報給省級教育行政部門。

實驗校：由學校填寫申報表，經主管教育部門同意后，報給省級教育行政部門。

你需要準備的核心材料：申報表（文件附件里有模板）+佐證材料（如科技教育規劃、獲獎證書、課程方案、經費預算等）。

小建議：不要只填表。附上一份“一校一策”實施方案，寫清楚你學校打算怎么干、需要什么支持、預計產出什么成果。這會讓評委覺得你“想清楚了”。

03

教育部確認公布

教育部對推薦名單進行復核、公示，最終確定首批實驗區和實驗校，然后正式發文公布。

時間節點：文件4月29日已經下發，各地會陸續啟動，5 月 21 日截止申報。建議學校盡快完成申報準備，不要拖到最后。

PART 04

成為實驗校后，能獲得什么？

很多學校擔心：“報上了是不是就多了一堆任務？”別急，看看收益：

1. 政策支持，名正言順

教育部統籌指導，省級教育部門提供政策支持和資源保障。這意味著你學校在科技教師編制、經費劃撥、設施建設等方面，更容易得到上級傾斜。

2. 資源優先，借力發展

文件明確要求“聯合高等學校、科研院所、科技企業等共建區域科技教育中心”。

成為實驗校，你就有資格優先對接這些校外資源——高校科學家進課堂、企業工程師做導師、科技場館開專場，這些都不是夢。

3. 提升品牌，招生亮點

“教育部首批全國科技教育實驗校”——這塊牌子掛在校門口，對家長和學生的吸引力不言而喻。無論是小升初還是初升高，科技特色會成為你學校最亮眼的名片。

4. 成為標桿，輻射引領

實驗校的一個核心任務是“總結典型經驗，形成可復制的范例”。這意味著你的做法會被全國學習，老師有機會登上國家級培訓講臺，學校會成為區域科技教育中心。

校長智庫教育研究院緊扣國家科學教育政策，整合優質科研與教育資源，為普通高中提供科技教育特色建設全流程系統化服務。通過頂層規劃、課程構建、空間打造、師資培養、資源對接、成果孵化與品牌提升，助力學校建成體系完善、特色鮮明、成果突出的科技教育特色高中，打造區域示范標桿。

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編輯丨科技特長生教育研究院

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