北京
5月12日，“數字教育研究全球十大熱點2026”在2026世界數字教育大會閉幕式上發布。該成果由《數字教育前沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）期刊聯合國內外頂尖數據公司和著名高校共同完成。
“數字教育研究全球十大熱點2026”以2020年至2025年全球近9萬篇數字教育論文數據為基礎，通過科學計量分析與數字教育領域專家的深度挖掘遴選得出，并形成專業解讀報告。熱點包括：人機協同引發智慧教學范式新變革、人機交互穿透出學習認知深層邏輯、風險感知力決定數字技術應用邊界、教學勝任力影響數智化高質量轉型、跨學科教學帶動科技人文深度耦合、教育機器人或躋身智能教育新基座、自適應學習系統加速改變學習場景、AI協同治理關乎全球教育安全格局、沉浸式交互技術重塑未來學習形態、自主學習力反映數字教育本質特征。
“十大熱點”解讀報告立足全球視野、錨定前沿動態，融合理論建構、實踐剖析與未來展望，從智能應用、人機協同、治理安全、學習本質等核心維度勾勒數字教育的學術建構圖景，以期對智能時代全球數字教育發展提供權威指引。報告將在《數字教育前沿（英文）》期刊上發表。
總體來看，2026年度全球數字教育研究熱點呈現“聚焦內核、協同發展、風險可控、以人為本”的特征，研究重心從技術應用向機制建構、能力培育、風險治理延伸，為全球教育高質量發展、數字化轉型提供了清晰的研究方向與實踐路徑，也為各國推進教育數字化戰略、打造高質量數字教育體系提供了重要借鑒。
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來源 | 教育部政務新媒體“微言教育”
（微信號：jybxwb）
海報設計 | 教育部宣傳教育中心 旭檸
編輯 | 白衣、皮皮兵不皮
（全）
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