為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，有效對(duì)接培養(yǎng)高素質(zhì)涉外法治人才與首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)需求，我校在全國(guó)率先開(kāi)設(shè)“國(guó)際法商融合人才實(shí)驗(yàn)班”，該班由中國(guó)政法大學(xué)與北京市豐臺(tái)區(qū)攜手共建，以前瞻性的教育理念和創(chuàng)新性的培養(yǎng)模式，探索法學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑，是服務(wù)北京國(guó)際法商融合示范區(qū)建設(shè)的標(biāo)志性人才培養(yǎng)項(xiàng)目。該系列課程的首門(mén)“人工智能產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與法治前沿”課程于近期圓滿結(jié)課。期間，組織學(xué)員深入司法機(jī)關(guān)與頭部企業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)班成果受到人民網(wǎng)、央廣網(wǎng)等媒體報(bào)道。

以先驅(qū)為底色 鑄就課程建設(shè)新起點(diǎn)

當(dāng)前，人工智能技術(shù)加速迭代，深刻重塑社會(huì)生產(chǎn)方式與法律治理格局。大模型、智能體、自動(dòng)化決策系統(tǒng)等前沿技術(shù)的廣泛落地，在激活新質(zhì)生產(chǎn)力的同時(shí)，也催生出數(shù)據(jù)合規(guī)、算法規(guī)制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、平臺(tái)責(zé)任認(rèn)定、跨境合規(guī)等一系列前所未有的法治挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，傳統(tǒng)法學(xué)教育模式難以快速響應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)對(duì)兼具法律素養(yǎng)與商業(yè)思維的復(fù)合型人才的迫切需求。

正是在這一時(shí)代背景下，中國(guó)政法大學(xué)依托深厚的法學(xué)積淀，結(jié)合豐臺(tái)區(qū)集聚的法務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)與豐富實(shí)務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景，在全國(guó)高校中率先推出“國(guó)際法商融合人才實(shí)驗(yàn)班”，以“實(shí)踐即課堂、行業(yè)即教材”為核心理念，將實(shí)地調(diào)研、專(zhuān)家對(duì)話、場(chǎng)景研習(xí)深度融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，著力培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)商業(yè)法律場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為新時(shí)代復(fù)合型國(guó)際法商人才培養(yǎng)探索提供了可資借鑒的樣本。

以產(chǎn)業(yè)為課堂 探索實(shí)踐育人新路徑

八周課程均在合作機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展，先后深入北京互聯(lián)網(wǎng)法院、百度、阿里巴巴、金杜律師事務(wù)所、iCourt、螞蟻集團(tuán)、抖音集團(tuán)、科大訊飛，涵蓋司法機(jī)關(guān)、頭部科技企業(yè)與頂尖專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，以高規(guī)格陣容打造實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)課堂。

課程改變以往參觀式的實(shí)踐教學(xué)模式，將模擬法庭、多輪案例辯論與實(shí)務(wù)方案演練作為主要教學(xué)形式。學(xué)員在真實(shí)審判庭完成涉AI著作權(quán)模擬庭審，在企業(yè)法務(wù)部承擔(dān)合規(guī)角色扮演，在律所就真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)出海合規(guī)方案——每一次課程都要求學(xué)員以當(dāng)事方或從業(yè)者的視角，將法律判斷與商業(yè)考量同步納入決策，真正在產(chǎn)業(yè)邏輯中檢驗(yàn)和錘煉法學(xué)素養(yǎng)。

以難題為鏡鑒 深化國(guó)際法商新認(rèn)知

在內(nèi)容選擇上，課程緊扣當(dāng)前人工智能法律治理中最具代表性、爭(zhēng)議最集中的核心議題：人工智能訓(xùn)練數(shù)據(jù)的著作權(quán)歸屬、自動(dòng)駕駛與人臉識(shí)別的合規(guī)落地、AI智能體的權(quán)利邊界、中國(guó)AI產(chǎn)品出海合規(guī)、法律垂類(lèi)大模型的應(yīng)用、醫(yī)療人工智能的合規(guī)、平臺(tái)內(nèi)容治理與人工智能倫理等。這些議題均處于立法與司法的前沿地帶，在教材中難覓成熟答案，學(xué)員只能在與實(shí)務(wù)專(zhuān)家的交流和真實(shí)案例的研討中，逐步形成自己的法律判斷。

課程所培養(yǎng)的，不只是能夠解讀法條的法律人，更是能夠在技術(shù)邏輯、商業(yè)壓力與合規(guī)約束之間找到平衡的復(fù)合型人才。學(xué)員們普遍反映，此前對(duì)“法商融合”的理解更多停留于概念層面，經(jīng)過(guò)八周的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才切實(shí)感受到這一能力對(duì)于新時(shí)代法律職業(yè)的重要意義。

八周、八站、八大前沿議題，“人工智能產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與法治前沿” 課程帶領(lǐng)學(xué)員走出課堂、深入一線，既是學(xué)校深化法學(xué)教育改革、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的積極探索，也是構(gòu)建國(guó)際法商融合人才培養(yǎng)體系的重要實(shí)踐；未來(lái)學(xué)校將持續(xù)深化與豐臺(tái)區(qū)的協(xié)作，依托司法機(jī)關(guān)、科技企業(yè)、法律機(jī)構(gòu)等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，完善課程體系，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型法治人才，為全面依法治國(guó)、服務(wù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

法大微信【第20260514期】

內(nèi)容來(lái)源：研究生院

圖片：惠子軒

文字：杜智雯

責(zé)任編輯：師增陽(yáng)