十年堅守，薪火賡續(xù)。在張堰小學(xué)的課后時光里，總有一群來自上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的大學(xué)生志愿者，帶著趣味財經(jīng)故事、鮮活紅色漫畫走進(jìn)校園課堂，以專業(yè)力量賦能志愿服務(wù)，這暖心一幕已堅守整整十年。

2016年，“大愛金山?小浪花”志愿服務(wù)項目正式啟動，悄然架起高校與鄉(xiāng)村小學(xué)的溫情橋梁，成功實現(xiàn)“思政＋教育＋專業(yè)”融合發(fā)展，推動理想信念具象化、教學(xué)內(nèi)容生活化，走出一條特色志愿服務(wù)育人之路。

依托專業(yè)優(yōu)勢，志愿者打破傳統(tǒng)課后輔導(dǎo)模式，充分發(fā)揮金融專業(yè)特長，為小學(xué)生定制接地氣、趣味化特色課程。課堂上，孩子們化身“小小企業(yè)家”，在沉浸式角色扮演中了解商業(yè)基礎(chǔ)知識；通過趣味互動游戲?qū)W習(xí)零花錢管理技巧，循序漸進(jìn)樹立正確財商理念。

在知識啟蒙與素養(yǎng)培育之外，項目深挖思政育人內(nèi)核，將本土紅色資源、鄉(xiāng)村治理場景全面融入教學(xué)全過程。志愿者把本地紅色故事繪成漫畫、編成歌曲，以聽故事、畫漫畫、唱紅歌等少年兒童喜聞樂見的形式，讓紅色基因潛移默化浸潤童心，厚植孩子們愛國愛黨、感恩奮進(jìn)的家國情懷。同時，項目邀請學(xué)校退伍大學(xué)生走進(jìn)張堰小學(xué)升旗儀式，以“大手拉小手”模式分享軍旅親身經(jīng)歷，把抽象的國防教育轉(zhuǎn)化為實景鮮活課堂，在少年心中種下?lián)?dāng)盡責(zé)、立志報國的種子。

十年來，由高校黨支部、鄉(xiāng)村小學(xué)、社會組織三方共建的志愿服務(wù)平臺成效顯著，累計開展志愿服務(wù)150余期，惠及近3800人次小學(xué)生，為鄉(xiāng)村學(xué)子打造了別樣精彩的課后生活。

志愿服務(wù)既是育人課堂，更是成長舞臺。對于“小浪花”大學(xué)生志愿者而言，每一次備課研討、每一次登臺授課，都是專業(yè)能力的實戰(zhàn)淬煉。為把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為童趣語言，志愿者主動深耕專業(yè)知識，扎實鞏固學(xué)業(yè)基礎(chǔ)；在與小學(xué)生的日常互動教學(xué)中，溝通表達(dá)、組織統(tǒng)籌等綜合能力得到全方位提升。

據(jù)統(tǒng)計，項目超65%的長期志愿者專業(yè)課成績達(dá)良好及以上，半數(shù)以上志愿者將志愿服務(wù)實踐思考融入學(xué)科競賽備賽之中。志愿者從知識的接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳播者，在服務(wù)他人、澆灌童心的同時明晰職業(yè)理想、收獲自我成長，真正實現(xiàn)“育人”與“育己”雙向奔赴。截至目前，項目已累計吸引2000余人次大學(xué)生參與志愿服務(wù)，服務(wù)總時長突破4.8萬小時。

為讓愛心接力永續(xù)、志愿精神傳承不息，學(xué)院為“小浪花”項目搭建完善成長保障體系，建立標(biāo)準(zhǔn)化崗前培訓(xùn)機(jī)制、推行志愿者“老帶新”傳幫帶模式，創(chuàng)新設(shè)立“積分銀行”激勵制度，將志愿服務(wù)表現(xiàn)與評獎評優(yōu)掛鉤，讓每一份愛心付出都被看見、被肯定。

十年耕耘結(jié)碩果，浪花奔涌綻芳華。如今，“大愛金山?小浪花”志愿服務(wù)項目不僅深受廣大師生認(rèn)可，育人成效愈發(fā)凸顯，調(diào)查顯示超90%的參與學(xué)生在項目熏陶下主動投身愛國實踐活動。項目先后斬獲第五屆“奉獻(xiàn)杯”上海青年志愿服務(wù)項目銅獎、上海市優(yōu)秀慈善志愿者集體等多項榮譽。

展望未來，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將持續(xù)深化校地聯(lián)動合作，不斷拓寬思政育人課堂邊界，引領(lǐng)職教青年扎根基層、奉獻(xiàn)社會，以青春之力踐行志愿初心，書寫新時代青年向善向上、砥礪奮進(jìn)的青春答卷。