北京
本文轉自：人民網(wǎng)-貴州頻道
5月15日，貴州省黔南州平塘縣“一校一品”閱讀推廣活動在平湖第一小學溫情啟幕。從經(jīng)典誦讀的瑯瑯書聲，到課堂上的思維碰撞，再到沉浸式閱讀體驗的趣味互動，這場以“科技啟智潤童心，書香筑夢連萬家”為主題的閱讀盛會，以科技為翼，讓閱讀破壁，讓閱讀的種子在校園里生根發(fā)芽，也為全縣校園閱讀工作搭建了交流互鑒的平臺。
閱讀課例分享。
活動當天，雖然大雨淅淅，但大家閱讀熱情不減。在平湖一小平云樓報告廳，活動正式拉開帷幕。報告廳內，燈光亮起，孩子們身著整齊的服裝，以歌伴舞、情景朗誦、集體誦讀等形式，演繹了《少年中國說》《東坡赤壁》選段等經(jīng)典篇章，飽滿的熱情誦讀與童趣的演繹中，滿是對閱讀的熱愛。
表演學生蔣馨怡高興地說：“我平時很喜歡閱讀，這一次的表演我們精心準備了很久，我覺得我們這一次的表演很好很棒。”
科技闖關區(qū)吸引學生。
“看到孩子們站在舞臺上自信滿滿地誦讀中華經(jīng)典詩文，我內心滿是感動與欣慰。在我看來這些誦讀節(jié)目絕非單純的舞臺表演，而是孩子們長期堅持日常閱讀，日積月累沉淀下來的成果，他們鏗鏘有力的每一句朗讀，都飽含著對經(jīng)典文本的深刻理解，更藏著對閱讀傳統(tǒng)文化的熱愛。”平湖第一小學節(jié)目帶隊老師楊德雙對孩子的表演很是感動。
開幕式結束后，《一起長大的玩具》《中國古代寓言》《魯濱遜漂流記》等精彩的閱讀課例展示在平云樓報告廳依次開展，為與會教師呈現(xiàn)了不同類型閱讀課堂的多元探索。
數(shù)字化繪本區(qū)家長紛紛掃碼閱讀。
平塘縣吉古小學語文教師盧睿收獲滿滿，她說：“原來閱讀課可以有這么多的打開方式，導讀課激發(fā)興趣，推進課深化理解，分享課拓展思維，層層的遞進，真正的把閱讀教學落到了實處。回去以后，我也要把這些方法運用到我的課堂里，讓我的學生也愛上閱讀。”
孩子們用手抄報分享閱讀作品。
而操場上，七大方陣的孩子們早已整裝待發(fā)，手持經(jīng)典篇目，在紅毯兩側齊聲誦讀，瑯瑯書聲回蕩在校園上空。最值得一提的是午休時段，操場上的科技閱讀帳篷區(qū)和作品展示區(qū)成了孩子們和家長們的“打卡點”。帳篷里，擺放著各類繪本、科技讀物和數(shù)字閱讀設備，孩子們或獨自沉浸閱讀，或和家人、小伙伴一起分享書中的故事；作品展示區(qū)里，學生們制作的閱讀手抄報、讀書心得、手賬作品整齊陳列，每一幅作品都記錄著孩子們的閱讀足跡。每個展區(qū)門口都有“書香小使者”輪班值守，孩子們在講解中加深對閱讀的理解，也鍛煉了表達能力。
講解學生陸俊鳴說道：“能夠參加這次校園講解，讓我感到非常的榮幸，我們不僅講解了我們愛讀的書，還講解了各種科技閱讀的設備，這件事讓我感覺非常的有趣。”
手工作品分享文學作品。
“以前我們總擔心孩子沉迷電子產(chǎn)品，沒想到科技和閱讀結合起來這么的有趣。孩子在這里一邊看動畫一邊讀故事，比在家里玩手機有意義得多，而且看到學校這么重視閱讀，我也更愿意陪我的孩子一起讀書，這樣沉浸式的閱讀體驗讓我感覺特別好。”家長代表劉朝媛說。
近年來，平塘縣積極創(chuàng)新開展“一校一品”閱讀推廣活動，該活動成為平塘一張亮麗的閱讀教學名片。此次活動以《全民閱讀促進條例》為指引，創(chuàng)新打造科技帳篷閱讀區(qū)域，讓電子繪本、數(shù)字閱讀、科創(chuàng)闖關等形式，讓經(jīng)典閱讀更具吸引力，通過七大方陣誦讀、親子共讀等環(huán)節(jié)，搭建家校社聯(lián)動橋梁，真正實現(xiàn)一個孩子帶動一個家庭、一個家庭輻射一個社會。
平湖第一小學校長袁興絨說：“未來，學校將持續(xù)深耕閱讀育人，讓科技為書香賦能，讓閱讀成為師生家庭的生活方式，為書香平塘建設貢獻教育力量。”（圖/文 廖毓齊 江利）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
