四川
課標引路育素養 深耕閱讀促提升——陳麗華“天府青城計劃教育領軍人才”名師工作室送教大石小學活動紀實
為發揮名師引領輻射作用，深化小學語文閱讀教學研究，推動區域教育優質均衡發展，2026年5月13日，陳麗華“天府青城計劃教育領軍人才”名師工作室赴廣元市利州區大石小學開展送教送培活動。本次活動以“課標引路育素養·深耕閱讀促提升”為主題，通過課堂示范、深度評課、專題講座、總結提升四大板塊有序實施，為語文教師帶來一場高水準、專業化的教研盛宴。
精品課堂示范 彰顯語文本真
三節展示課緊扣新課標理念，聚焦閱讀素養，貼合學段特點，盡顯語文課堂的溫度與深度。
陳瑤 《城里最漂亮的巨人》
大石小學陳瑤老師執教一年級繪本閱讀課《城里最漂亮的巨人》。課堂遵循繪本教學規律，以猜想、觀察、表達、感悟為主線，引導學生讀圖品文、梳理情節，在故事體驗中理解主人公喬治善良、樂于助人的品質，深刻領悟心靈美遠勝于外表美的主題，語言訓練與價值引領自然融合，童趣盎然、意蘊悠長。
程鈺萍 《楊氏之子》
蒼溪縣東溪鎮石灶小學、工作室優秀成員程鈺萍老師執教五年級文言文《楊氏之子》。課堂以讀準字音、讀通文意、品讀智慧為路徑，緊扣“禮貌、機智、善答”的人物特質，通過字理辨析、節奏誦讀、語境體悟、對話思辨，引導學生感受文言文簡潔精妙的語言魅力，體會楊氏子機智敏捷、待客有禮的良好素養，扎實落實文言文教學目標。
陳麗華 《端午粽》
北街小學陳麗華老師執教一年級《端午粽》。陳老師沒有提前跟學生見面，來了一堂真正的隨堂課。她結合真實教學場景，原生態教學流程、導入設計、課堂互動、重難點突破都能直接借鑒，可照搬可模仿。整節課以“代言人特訓”這一任務驅動，帶領學生認識端午粽的形、色、味與傳統文化內涵。課堂氛圍輕松活潑，充分激發低年級孩子的閱讀興趣與表達欲望，盡顯名師扎實靈動的教學風采。
名師深度評課 聚焦素養導向
課堂展示結束后，工作室領銜人陳麗華老師先組織授課教師進行現場說課，再帶領全體參會教師開展評課研討。陳麗華老師立足核心素養，開展全方位、立體化深度評課，精準把脈課堂亮點，明晰優化路徑，還現場分享指導繪本教學、文言文教學實用四法。以專業視角引領教師回歸語文本質，深耕課堂細節，強化閱讀教學的實效性與生長性，讓參會教師研有所得、評有所獲。
專題講座引領 賦能閱讀教學
工作室成員、北街小學語文教研組長王璐瑤老師作《以扶促放教閱讀，“悅”見素養共成長》專題講座。講座緊扣小學低、中、高三段六階閱讀體系，提出低段扶興趣、中段練策略、高段促思辨的進階思路，系統闡述“課內得法、課外用法、以讀促思、以讀育人”的實施路徑，為小學語文閱讀教學提供了科學系統、可落地、可操作的教學實踐范式。
程鈺萍老師帶來《鄉村小學分層教學實踐》專題分享，她結合鄉村教學實際分享分層教學設計、實施與評價策略，為鄉村小學因材施教提供了可復制、可推廣的實踐路徑。
總結聚力前行 共促均衡發展
活動最后，大石小學校長李雪梅作總結講話。她首先衷心感謝陳麗華名師工作室的送教送培與專業引領，隨后對本次活動開展情況及授課內容逐一點評指導，并對后續教研工作作出合理安排。她希望大家以此次送教活動為契機，共建教研共同體，深化閱讀教學研究，助力教師成長，共推區域教育高質量發展。
送教促研，研思致遠。本次活動以課堂為載體、以研討為抓手、以素養為目標，充分彰顯了名師工作室的示范引領作用。未來，我們將繼續深耕語文課堂，精研閱讀教學，讓優質教育資源落地生根，為學生核心素養發展賦能添彩！
來源：利州區大石小學
圖 文丨趙華杰
編 輯丨昝玉鳳
初 審丨趙春燕
復 審丨焦剛文
終 審丨焦立剛
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