一言難盡！湖北武漢，武大學(xué)生在網(wǎng)上吐槽，學(xué)校取消預(yù)約入校后，校園里面變得一團(tuán)糟，有爬樹踩樹的，有在體育場(chǎng)直播學(xué)生體育課的，甚至食堂連個(gè)吃飯的地方都沒(méi)有，這也把大學(xué)是否應(yīng)該開放的問(wèn)題再次推了上來(lái)

從學(xué)生在網(wǎng)上的吐槽來(lái)看，武大之前取消了預(yù)約入校的限制，大門敞開，誰(shuí)都能進(jìn)。結(jié)果呢？校園里變得有點(diǎn)不像樣了。有游客爬樹拍照，手腳并用踩著樹干往上躥，樹枝都被壓彎了

有人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上架起手機(jī)，直播學(xué)生們上體育課，一邊拍還一邊解說(shuō)。最讓學(xué)生受不了的是食堂，一到飯點(diǎn)，游客比學(xué)生還多，端著盤子轉(zhuǎn)半天找不到一個(gè)座位

5月16日那天中午，有學(xué)生說(shuō)，自己端著飯愣是站了十幾分鐘，最后蹲在路邊吃完的

學(xué)校保衛(wèi)部的人也很無(wú)奈。有人爬樹，他們只能上前勸：下來(lái)吧，別爬了。游客下來(lái)了，轉(zhuǎn)身又上了另一棵樹。保衛(wèi)部自己都說(shuō)，我們沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，沒(méi)法罰人家，只能勸走

這就成了一個(gè)尷尬的局面：校園開放了，但管理跟不上。游客進(jìn)來(lái)了，但規(guī)則沒(méi)講清楚。學(xué)生受影響了，但好像也沒(méi)地方說(shuō)理去

大學(xué)該不該開放？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)被討論過(guò)很多輪了。支持開放的說(shuō)，大學(xué)是公共資源，憑什么圈起來(lái)不讓進(jìn)？反對(duì)開放的說(shuō)，大學(xué)首先是教學(xué)科研的地方，不是公園，不是網(wǎng)紅打卡點(diǎn)

這話都沒(méi)錯(cuò)，但都太籠統(tǒng)了。真正的問(wèn)題不是開不開放，而是怎么開放

現(xiàn)在很多大學(xué)面臨的情況是：要么大門緊鎖，預(yù)約、登記、刷臉，層層關(guān)卡；要么一下子全放開，什么人都能進(jìn)，什么事都能干。兩個(gè)極端之間，幾乎沒(méi)有過(guò)渡

其實(shí)仔細(xì)想想，游客進(jìn)大學(xué)，到底想去哪？大多數(shù)人無(wú)非是看看老建筑、逛逛櫻花道、感受一下校園氛圍。這些東西完全可以規(guī)劃出專門的參觀路線、劃定開放區(qū)域。食堂能不能劃出一層或者一個(gè)時(shí)段給游客？體育場(chǎng)能不能明確教學(xué)時(shí)間謝絕參觀？這些都不是什么高難度的事情

關(guān)鍵是要把規(guī)則擺在門口，而不是等人進(jìn)去了再追著勸

說(shuō)實(shí)話，游客爬樹、直播上課這些事，說(shuō)到底不是開放惹的禍，是管理沒(méi)跟上。如果進(jìn)門的時(shí)候就有明確的提示、清晰的導(dǎo)引、適度的引導(dǎo)，很多人其實(shí)是可以守規(guī)矩的。不守規(guī)矩的極少數(shù)，那就需要真正的管理手段，而不是一句沒(méi)有執(zhí)法權(quán)就完了。大學(xué)校園不是法外之地，擾亂秩序、破壞公物，該處理就得處理

開放本身是好事。大學(xué)本來(lái)就應(yīng)該是開放的、包容的，和社會(huì)有互動(dòng)的。但開放不等于沒(méi)有邊界，包容不等于沒(méi)有底線

問(wèn)題的核心不在于要不要讓游客進(jìn)來(lái)，而在于大學(xué)有沒(méi)有想清楚：我開放的是什么資源，保護(hù)的是什么秩序，服務(wù)的是什么人群。如果這些問(wèn)題沒(méi)有答案，那不管是關(guān)著門還是開著門，都會(huì)出問(wèn)題