2026年5月20日,海南楓葉國際學校舉辦新聞推介會,宣布今年9月將在楓葉國際高中開設“香港高校定向培養班”(下稱“香港定培班”)。中央駐瓊媒體及海南20余家主流媒體參加,標志著海南自貿港國際教育再添標桿項目,開啟立足海南、直通香港、輻射全球的國際化人才培養新通道。
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搶占自貿港封關新起點,打造國際化人才培養高地
作為自貿港國際教育創新先行者,海南楓葉國際學校推出“香港定培班”,既是響應國家教育強國戰略,也是自貿港教育深度對接粵港澳大灣區、服務國家人才戰略的重要布局。楓葉教育集團海南大區首席執行官兼總校長王金英表示,海南封關后將成為國內國際雙循環重要交匯點,引進優質教育資源、培育國際化拔尖人才,是教育服務自貿港建設的核心使命。中國香港作為亞洲頂尖教育樞紐,在學術實力、中西融合、國際認可度上優勢顯著,“香港定培班”正是楓葉教育深耕海南、深化區域教育協同的關鍵舉措。
推介會從辦學定位、培養模式、課程體系和升學保障四大板塊解讀“香港定培班”的項目價值與特色。
精準對接香港名校,為海南創新教育通道
立足自貿港新起點,楓葉教育精準把握時代需求,以“香港定培班”打造國際化人才培養高地,并通過系統化培養,讓學生兼具家國情懷、國際視野與全球競爭力,成長為適配國家發展與區域建設的復合型人才。
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“香港定培班”面向8-9年級學生招生,首屆計劃招收25人,學制三年(10—12年級)。項目以楓葉世界學校課程為核心框架,增設學術英語強化、AP選修、課題研究、學科競賽等特色模塊,全面貼合香港高校錄取標準。學校定期組織學生赴香港大學、香港中文大學、香港科技大學等頂尖高校開展研學交流,提前感受學術氛圍、積累申請優勢。
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精準對接香港名校,構建專屬升學通道。升學指導中心負責人嚴晗介紹,項目為每位學生定制一對一升學方案,覆蓋大學與專業規劃、文書撰寫、面試輔導、推薦信準備等全流程服務,面向香港大學、香港中文大學、香港科技大學等12所香港主流高校及藝術類院校,實現精準培養、定向升學。
服務國家大灣區戰略,助力海南教育高質量發展
“香港定培班”不只是升學通道,更是全鏈條人才培養工程。項目注重學生領導力與跨文化能力培育,鼓勵參與大灣區青年論壇、模擬聯合國、公益社區服務等實踐活動,讓學生在交流中拓展格局、提升素養。王金英總校長強調,在粵港澳大灣區建設與海南自貿港封關雙重機遇下,海南亟需聯通內地與香港、銜接中國與世界的復合型人才,“香港定培班”以培養此類人才為目標,為海南乃至全國輸送扎根大灣區、服務國家大局的青年力量。
夯實廣博學術基礎,融合多元升學路徑
課程體系科學嚴謹,保障“香港+全球”多元升學。國際高中外方課程校長Yashar Karamati與中方課程校長曾艷共同解讀課程優勢:楓葉世界學校課程與A-Level、DSE等主流國際課程對標,學歷獲全球高校廣泛認可,既能夯實學術基礎,又能發揮學生學科特長。升學不受限——學生在沖刺香港名校的同時,也可申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國頂尖大學,實現雙通道升學,大大提升錄取率。
“香港定培班”不以“保錄”為噱頭,而是以專業課程、扎實教學、個性化指導提升學生核心競爭力,讓升學成果源于真實能力,彰顯教育初心與誠信辦學理念。
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答記者問環節:聚焦項目定位與特色
在新聞發布會后的答記者問環節,媒體記者圍繞項目設立背景、培養特色、升學保障等方面踴躍提問。
針對“為什么要設立香港高校定向培養班”這一問題,王金英總校長表示,設立“香港定培班”既是響應國家教育強國戰略,也是自貿港教育深度對接粵港澳大灣區、服務國家人才戰略的重要布局。海南封關后將成為國內國際雙循環重要交匯點,引進優質教育資源、培育國際化拔尖人才,是教育服務自貿港建設的核心使命。中國香港作為亞洲頂尖教育樞紐,在學術實力、中西融合、國際認可度上優勢顯著,“香港定培班”正是楓葉教育深耕海南、深化區域教育協同的關鍵舉措。
關于“香港定培班”的培養模式與課程特色,國際高中外方課程校長Yashar Karamati與中方課程校長曾艷補充說明,項目以楓葉世界學校課程為核心,融合學術英語強化、AP選修、課題研究等模塊,不僅對標香港高校錄取標準,同時兼顧全球升學通道,確保學生學術基礎扎實、學科特長突出。
就升學保障與錄取優勢,升學指導中心負責人嚴晗進一步闡釋,項目提供從大學專業規劃到面試推薦的全流程一對一服務,面向香港12所主流高校及藝術院校,實現精準定向培養,同時支持多國聯申,真正提升學生的全球升學競爭力。
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報名啟動在即,首期開學倒計時
招生報名現已全面啟動,項目學費約6萬元/年(不含AP課程、標化考試、境外研學等費用)。入學筆試與面試已啟動,今年9月正式開學。
新聞發布會圓滿舉行,標志著楓葉教育在海南自貿港封關元年,率先開辟高端國際化人才培養新路徑。未來,楓葉教育將持續深化與香港高校、大灣區企業及科研機構合作,不斷優化課程與升學服務,為海南自貿港建設、為國家教育強國戰略,培養更多有理想、有本領、有擔當的新時代國際化人才。
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