作為家長和學(xué)生心目中的“頂流”國際部，南京市金陵中學(xué)國際部2026屆畢業(yè)季再次迎來大豐收。125名畢業(yè)生已經(jīng)斬獲850份世界名校的錄取通知書。頂流國際部這份亮眼成績單背后的秘密是什么？5月17日，金陵中學(xué)國際部舉行了以“從此，馭見未來”為主題的招生宣講會，全景式解讀了其獨(dú)家辦學(xué)優(yōu)勢。

管理團(tuán)隊揭秘：助力學(xué)生突破成長邊界，賦能未來多元需求

金陵中學(xué)國際部2026屆畢業(yè)生的申請版圖橫跨美、英、加、澳以及中國香港等多個國家和地區(qū)，在申請專業(yè)方面，理工、醫(yī)療、商科、藝術(shù)等多條賽道全面領(lǐng)跑。憑借硬核的綜合素養(yǎng)，他們叩響了世界頂尖學(xué)府的大門。錄取學(xué)校包括英國牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院； 美國西北大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、康奈爾大學(xué)；中國香港地區(qū)的香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)等，在理工、醫(yī)療、商科、藝術(shù)等多條賽道全面領(lǐng)跑，并斬獲高額獎學(xué)金。

金陵中學(xué)黨委書記孫小紅在致辭中表示，金中國際部通過豐富的課程助力學(xué)生突破成長邊界，適應(yīng)未來發(fā)展的多元需求；通過沉浸式的國際環(huán)境培養(yǎng)終身受用的文化適應(yīng)能力；同時，扎實(shí)的英語素養(yǎng)也讓學(xué)生們能夠從容應(yīng)對AI時代全球競爭。她指出，在當(dāng)前國際教育熱度變化的大背景下，優(yōu)質(zhì)國際課程資源更具長期價值，其長遠(yuǎn)收益遠(yuǎn)超短期的教育投資。

“我們不是培養(yǎng)等待機(jī)會的旁觀者，而是培養(yǎng)能主動駕馭時代的行動者。”金陵中學(xué)副校長周靖的發(fā)言精準(zhǔn)切中了“從此，馭見未來”的活動主題。金中國際部為學(xué)生規(guī)劃了一套貫穿高中三年的成長藍(lán)圖：高一階段重在適應(yīng)與探索，高二專注深耕并突破，高三階段則迎來收獲和遠(yuǎn)航。

金陵中學(xué)校長夏廣平與在會的家長、考生分享了何謂“理想的國際教育”。他提出四大特征：課程高端體系完備、根在中國眼望世界、超越分?jǐn)?shù)賦能未來、立足長遠(yuǎn)家校協(xié)同。夏校長強(qiáng)調(diào)，金中國際部堅守“立德樹人、家國人心、全球賦能”的理念，致力于培養(yǎng)兼具全球視野與家國情懷的人才，以溫暖的陪伴助力每一位學(xué)生從容成長。

中美班：“全球課堂”讓學(xué)生在高校申請時更具優(yōu)勢

作為眾多家庭規(guī)劃國際教育的首選，金中中美班憑借其獨(dú)特的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在海外高校申請中脫穎而出。

宣講會現(xiàn)場，加州大學(xué)洛杉磯分校國際學(xué)院全球課堂執(zhí)行主任Justin Zackey博士詳細(xì)介紹了金中中美班的辦學(xué)特色。作為UCLA國際化戰(zhàn)略的重要組成部分，UCLA全球課堂高中項(xiàng)目隸屬于加州大學(xué)國際學(xué)院。在中美班，學(xué)生除了學(xué)習(xí)高中課程，還將選修由UCLA全球課堂引入的本科基礎(chǔ)課程。從2026年秋季開始，中美班將開設(shè)15門大學(xué)學(xué)分課，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理、語言學(xué)等領(lǐng)域。將世界一流大學(xué)基礎(chǔ)課程引入高中，不僅能提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究水平，無縫銜接美式高等教育的評價體系，還能讓學(xué)生在與UCLA駐校教授的日常交流中提前適應(yīng)學(xué)術(shù)討論氛圍，全面強(qiáng)化英語溝通能力與批判性思維能力。

值得一提的是，中美班的學(xué)生在申請海外高校時，將提供兩份具有極高含金量的官方成績單——一份來自金陵中學(xué)，另一份來自加州大學(xué)洛杉磯分校。這使得中美班學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力能快速、直接地獲得海外名校的認(rèn)可。

全球課堂（中美班）孟群老師詳細(xì)解析了課程特色與2026屆錄取成果。中美班高二李唯中同學(xué)與劍橋班高二賈安谷同學(xué)同臺展示了豐富多彩的社團(tuán)活動；高一的周天澤同學(xué)作為學(xué)生代表，分享了自己入學(xué)一年來的蛻變與體驗(yàn)；高三王乙然同學(xué)的媽媽則從家長視角，真誠分享了陪伴女兒一路成長、一路優(yōu)秀的故事。

在隨后的中美班分會場環(huán)節(jié)，師生以原創(chuàng)歌曲熱情開場。中美班課程負(fù)責(zé)人、UCLA歷史學(xué)教授Eric Altice博士進(jìn)行了深度分享，擔(dān)任現(xiàn)場翻譯的則是已被美國加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、瓦薩學(xué)院、北卡萊羅納州大學(xué)教堂山分校等名校錄取的應(yīng)屆畢業(yè)生顏圣桐。升學(xué)指導(dǎo)辦公室張煒煜老師系統(tǒng)梳理了留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)路徑，葉蔭東老師則重點(diǎn)推介了中美班得天獨(dú)厚的科研資源。目前就讀于美國北卡教堂山分校的2025屆校友韓知涵特意回到母校，分享了高中階段參與“南小橋”拔尖人才培養(yǎng)計劃的經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷，助力她在大學(xué)階段獲得了更豐碩的學(xué)術(shù)成果。

在圓桌論壇環(huán)節(jié)，五位優(yōu)秀學(xué)子聯(lián)袂登臺分享心得：斬獲多項(xiàng)國際大獎并入選“英才計劃”和“南小橋”項(xiàng)目的高一學(xué)生于士恒；同為兩大科研項(xiàng)目學(xué)員、在Mind Lab社團(tuán)中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的高二學(xué)生李金曦；以及三位圓夢世界頂尖學(xué)府的應(yīng)屆畢業(yè)生——被美國西北大學(xué)錄取的王乙然、被牛津大學(xué)錄取的莊子慧，以及手握加州大學(xué)伯克利分校、北卡教堂山分校、香港大學(xué)及倫敦大學(xué)學(xué)院等多所名校錄取通知書的李怡瑤。她們帶來的干貨分享，生動詮釋了在申請過程中學(xué)校導(dǎo)師與學(xué)長團(tuán)隊的強(qiáng)大托舉力。

劍橋班：精準(zhǔn)分層走班，適配每一位學(xué)生的成長節(jié)奏

“來劍橋班讀書，未來上劍橋大學(xué)。”多年來，金陵中學(xué)國際部劍橋班的優(yōu)秀錄取結(jié)果，使其成為求學(xué)者夢想的目標(biāo)。

金陵中學(xué)國際部劍橋班學(xué)術(shù)校長Mr. Nasser Lone在宣講中闡述了其核心育人理念：挖掘?qū)W生潛力、以學(xué)生為中心、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者，并始終貫徹“立足中國本土、融通中外”的原則。劍橋班相信，每個孩子都擁有獨(dú)一無二的天賦與潛能，而教育的使命就是依托科學(xué)的教學(xué)引導(dǎo)與個性化培養(yǎng)，幫助他們打破自我設(shè)限，釋放無限潛力。

近年來，金中劍橋班不斷優(yōu)化課程體系，面向各年級引入了IGCSE創(chuàng)業(yè)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)-編程以及學(xué)術(shù)研究技能等前沿課程。特別是在高一引入的IGCSE創(chuàng)業(yè)學(xué)，不僅幫助學(xué)生平穩(wěn)銜接初中知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣，更順利完成了從國內(nèi)課程到國際課程的思維轉(zhuǎn)變，緊密順應(yīng)了全球創(chuàng)新人才的培養(yǎng)趨勢。

在教學(xué)上，金中劍橋班堅持“因材施教”，實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆謱幼甙嘀贫龋屆總€學(xué)生都能獲得契合自身學(xué)業(yè)水平的教育資源。針對沖刺牛津、劍橋等頂尖名校的學(xué)生，開設(shè)高難度學(xué)術(shù)課程并配備專業(yè)競賽輔導(dǎo)；針對大部分學(xué)生，側(cè)重夯實(shí)核心知識體系、培養(yǎng)解題能力、穩(wěn)步提升學(xué)業(yè)成績，沖刺世界百強(qiáng)名校；此外，對需要額外幫扶的學(xué)生，提供個性化課后輔導(dǎo)與基礎(chǔ)知識補(bǔ)強(qiáng)，踐行“不放棄每一個學(xué)生”的教育承諾。

大會上，劍橋班朱凡老師全景式解讀了課程體系與升學(xué)成果。賈安谷同學(xué)展示了社團(tuán)活動、高三的魏修齊同學(xué)分享了三年成長感悟。已被劍橋大學(xué)有條件錄取的余悅同學(xué)的父親，也分享了寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

在分會場深度體驗(yàn)環(huán)節(jié)，劍橋班通過主題分享、圓桌論壇、海外校友視頻連線等多元形式，立體展現(xiàn)了其卓越的教學(xué)生態(tài)。高二（2）班韓澤元大方分享了在IGCSE的大考中斬獲8門A*的“學(xué)霸秘籍”與兩年來的學(xué)習(xí)心得。在備受矚目的圓桌論壇中，連續(xù)帶過6屆劍橋畢業(yè)班的資深班主任及多年雙語化學(xué)老師張寧梅、升學(xué)主管老師殷娟，與2024年劍橋卓越學(xué)子獲得者、前學(xué)生會主席許若熹展開深度對話，就家長們最關(guān)心的中外教配合、競賽組織、升學(xué)支持等核心議題進(jìn)行了詳盡解答。

海外學(xué)子分享環(huán)節(jié)中，多位就讀于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院及香港大學(xué)等頂尖學(xué)府的校友通過視頻，分享了真實(shí)的留學(xué)體驗(yàn)并送上祝福。高一（2）班的儲瑞彤講述了自己從適應(yīng)課程節(jié)奏到擁抱多元校園生活的心路歷程；而順利錄取劍橋大學(xué)的2026屆畢業(yè)生葛卓桓同學(xué)，則以《三年國際課程學(xué)習(xí)》為題，深度剖析了選擇國際賽道的獨(dú)特優(yōu)勢。

通訊員 顧健 馬楠 現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 黃艷/文 王玉秋晨 牛華新/攝