宋美齡12歲照片真罕見!似小胖墩!而她花甲之年鋼筆字跡十分稚嫩。連筆亂如麻,楷書底子一點(diǎn)不見。于是老問題蹦出來:有人不練楷書直接練行書,能練好嗎?
楷書寫的好行書一般不會(huì)差那里去,但楷書好并不能自然地就能成為行書大家,行書是有其獨(dú)特的結(jié)字規(guī)律,還要用心去悟勤奮去練才行。否則諸如田英章般寫那么好的楷書,其行書也難成大家。
我平時(shí)看書論,好像是說學(xué)行書還是先學(xué)一段真書為好,根據(jù)自己情況,時(shí)間長(zhǎng)短不限,練習(xí)楷書可以訓(xùn)練點(diǎn)劃的準(zhǔn)確性,這樣再臨帖學(xué)習(xí)行書上手要快的多。再從另一個(gè)角度談,行書像是人在疾走,不會(huì)走路,談何疾走,我們可以從硬筆的角度了解,寫不出像樣的正楷,行書很難寫好,但是有正楷基礎(chǔ),熟能生巧,一牽絲連筆,不就是行書么?行和楷沒有明顯的分水嶺,而是快慢之別,二王,宋四家,沒有楷書基礎(chǔ),不多臨帖,怕他們也成不了行書大家。
我記不清自己是幾歲迷戀上書法的,自認(rèn)為天生就是寫字的材料,反正從小學(xué)入學(xué)我就沒有一筆一畫寫過漢字,直接入草,我深深被草書的靈動(dòng)吸引著我,但這并不影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)和一筆一畫寫字,記得小時(shí)候老師對(duì)我的評(píng)語是:某同學(xué),想寫的時(shí)候就能寫好,不想寫的時(shí)候就會(huì)潦草!
一路走來,一路揮灑,從小時(shí)候自制毛筆在家里的墻上、畫上、杯上、窗戶上題字練字到讀高中當(dāng)板報(bào)組組長(zhǎng),從企業(yè)辦公室當(dāng)主任到機(jī)關(guān)專事文字材料,從紅白喜事幫忙的刷刷點(diǎn)點(diǎn)到閑來無事、有感而發(fā)寫一幅字送人,標(biāo)語會(huì)標(biāo)寫過、上墻的東西寫過,展牌做過,文字材料更是不知道寫了多少。
不要把書法這門技藝也好,藝術(shù)也罷看的那么神秘,只要你有興趣,有時(shí)間,有功夫,你就盡情地去揮灑吧!揮灑的過程其實(shí)也就是學(xué)習(xí)的過程、揣摩的過程和琢磨的過程,多看看寫好字的人是怎么寫的,寫出來的字是什么樣,慢慢學(xué)習(xí),慢慢借鑒,慢慢提高,最后總有成功的時(shí)候。關(guān)于寫字的故事很多,關(guān)于寫好字的人也很多,你可以多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),相信自己一定能夠成功!
很多人都拿爬、走、跑來比喻楷書、行書和草書三者的關(guān)系,我認(rèn)為不妥。我認(rèn)為寫字應(yīng)該是一種線條的藝術(shù),而經(jīng)過幾千年的傳承,我們也懂得了如何辨別線條的美丑,它需要一個(gè)框架,而線條在書寫的過程中就是要契合這個(gè)框架,這就是法,就像我們平時(shí)認(rèn)知的法一樣,憲法是大的框架,民法、刑法等其他的法就如同我們不同的書寫風(fēng)格所需的小框架,他們有聯(lián)系但卻是相對(duì)獨(dú)立。
每個(gè)人都有自己練習(xí)書法的方法,只要遵循上面的框架,先練楷書、行書哪怕是草書都隨個(gè)人喜好而定,沒有什么約定俗成的規(guī)定,每一個(gè)字無非就是點(diǎn)橫撇捺的巧妙結(jié)合,行、楷、草三者都有各自筆法章法,談不上誰先誰后,各自的難易程度也是隨人而定。
所以說練習(xí)書法還是要因人而異,你只要遵循字的框架和筆法,不異想天開,不投機(jī)取巧,不淺嘗輒止,持之以恒的練下去,不管是哪種都一定能有所收獲。書法是終身之事,需要時(shí)間領(lǐng)悟和沉淀,沒有個(gè)十年二十年難有氣候,然而僅以此為志又不免太過局限,不如當(dāng)個(gè)雅趣,修身養(yǎng)性,只有練的人才知其中味道。
行書,楷書,草書,三者其實(shí)是不同風(fēng)格的字體,類似武術(shù)一般,一個(gè)武當(dāng),一個(gè)少林,一個(gè)峨眉,武術(shù)界就說天下武功出少林,但是事實(shí)證明,我直接練武當(dāng)或者峨眉并不一定差于少林。行書講究行云流水,和武當(dāng)頗有相似,楷書講究中正不亢,與少林一般,草書縹緲靈動(dòng),與峨眉相仿。
古有王羲之行書大圣,草書仙人張旭,楷書真人顏真卿,以他三人為代表,到底誰高誰低?其實(shí)沒法比較,因?yàn)槿N字體根本就不同,沒法比,王羲之楷書草書寫不出行書的韻味,同理其它兩人也寫不出另外字體的神,這就是天賦與習(xí)慣愛好的結(jié)合,而不是靠強(qiáng)練可以出來的。
行書,草書,楷書本就是可以獨(dú)立的三大字體,根本沒有誰先誰后之說,書寫在于個(gè)人天賦和喜好。個(gè)人天賦、習(xí)慣和審美不同直接決定這個(gè)人字體的選擇和擅長(zhǎng),不要強(qiáng)加給別人字體,而應(yīng)該是各種字體給其選擇,讓他找到自己最適合的,這才是對(duì)的,假以時(shí)日的練字必有突破。
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