北京
近日，合肥一六八玫瑰園北校習友小學的校園里悄然興起一場特別的“慢團輔”活動。老師們手工制作的創意展架靜靜佇立在走廊，展架上的生活短句與心靈提問相映成趣，同學們利用課下時光，將觸動心靈的句子貼向對應的問題框，讓每個困惑都生長出詩意的答案，在“把生活寫成詩，在詩中找答案”的主題中，完成一場溫柔的心靈對話。
活動現場，連排手工展架成為校園最動人的風景線。老師們精心甄選了“陪伴是雨天共撐的傘”“摔倒時扶起自己的勇氣最珍貴”“微笑是藏在嘴角的陽光”等貼近小學生生活的暖心短句，搭配“面對成長的迷茫”“如何看待友誼？”“說說我的幸福”等貼合成長的問題。同學們三三兩兩圍在展架前，或駐足品讀句子，或輕聲交流感悟，慎重地將心儀的短句貼紙貼入問題框中。
隨著活動推進，每個問題框都漸漸匯聚成獨特的“生活詩篇”。“如何面對挫折”的問題下，“每一次錯題都是進步的階梯”與“不放棄就不算失敗”相映成趣；“什么是夢想”的答案里，“等風來，不如追風去”與“你堅持的東西總有一天會反過來擁抱你”交織成童真畫卷。六年級學生李同學說：“看到大家和我選了同樣的句子，感覺自己的心事被理解了，原來答案可以這么貼近生活，這么溫暖。”
據活動策劃老師介紹，“慢團輔”旨在打破傳統心理輔導模式，將團體心理輔導與生活詩意相結合，讓學生在沉浸式體驗中探索自我、交流情感。老師們自己制作的手工展架的設計傳遞著溫度，也是在5月這個充滿愛的日子里送給孩子們的禮物。“慢節奏”的參與方式給予學生充分的思考空間，而貼近生活的短句則讓心靈交流更具共鳴感。這一創新形式既契合習友小學“五育融合 健康先行”的育人理念，更讓心理健康教育變得溫潤而有力量。
（圖文：趙龍錦）
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