河南
評論員 王珍珍
惡意舉報無成本，盡責(zé)教師寒了心。
復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)副教授沈奕斐，因一場直播連麥中的專業(yè)分析，遭到一名家長近兩個月無休止的連環(huán)舉報。近日，復(fù)旦大學(xué)公布核查結(jié)果，沈奕斐履職合規(guī)，所有舉報均不屬實，還其清白。
此次風(fēng)波源于一名小學(xué)生家長主動在直播間連線沈奕斐，哭訴自家孩子在學(xué)校遭受嚴(yán)重校園霸凌，她拿著9頁材料長期反復(fù)投訴學(xué)校、任課老師，并報警施壓。而家長所謂的霸凌，只是孩子零食未獲回贈、課間輕微口角推搡等普通孩童社交摩擦。沈奕斐從社會學(xué)角度客觀分析，指出問題根源是家長陷入極端受害者思維，無限放大微小矛盾，不愿自我反思。
這番客觀理性的分析因為沒有迎合家長的情緒和訴求，讓對方心生不滿，隨即向平臺和校方多部門舉報沈教授：指責(zé)其在直播中暴露其女兒個人信息、侵犯隱私、工作失職。被舉報的兩個月里，沈奕斐被迫反復(fù)說明情況、配合多輪核查，正常教學(xué)科研也受到嚴(yán)重影響，但她始終選擇硬剛到底，不刪視頻、不妥協(xié)道歉。
沈教授的經(jīng)歷戳中了無數(shù)一線教師的痛點(diǎn)。當(dāng)下，家長的惡意舉報幾乎零成本，卻給教師帶來巨大消耗。學(xué)生日常打鬧、調(diào)皮拌嘴等小事，常被偏激家長過度解讀，動輒問責(zé)舉報。多數(shù)學(xué)校為息事寧人，往往施壓教師道歉認(rèn)錯，久而久之，盡責(zé)育人的老師愈發(fā)畏手畏腳，不敢管教約束學(xué)生，逐漸喪失育人底氣。過度維權(quán)的家長，看似是庇護(hù)孩子，實則害人害己。家長極致的保護(hù)與矛盾放大，會讓孩子變得敏感脆弱、以自我為中心，難以學(xué)會包容與化解矛盾，無法直面未來的人生挫折。復(fù)旦大學(xué)此次公正裁決值得肯定，打破了以往很多學(xué)校和老師面對不合理訴求一味忍讓的處事慣性。唯有抵制無理舉報，守護(hù)敢管敢教的教育者，才能維護(hù)健康的教育生態(tài)，真正助力孩子成長。
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