最近不少家長都有一種說不上來的不安。

你發現，孩子越來越“會找答案”了。

作業不會，問AI。

寫作文沒思路，問AI。

連旅行計劃、課堂展示，甚至讀后感，都能幾分鐘生成。

可另一種焦慮，也慢慢冒出來了。

孩子好像越來越不愿意“自己想了”。

你問他為什么這么寫，他說：“AI就是這么說的。”

這期《海外路路通》，我們邀請中國人民大學的何艷玲教授來聊聊這件事。她是研究“深度思考”的專家，也是《源思維》這本書的作者。她會告訴每一位家長：在人人都有答案的時代，深度思考，才是孩子最后的護城河。

點擊觀看直播全回放海外路路通 | 洞見：AI時代，我們還會思考嗎？

01 老師一句“孩子不聽話”，為什么很多家長一下就慌了？

何艷玲教授先講了一個很多家長都經歷過的瞬間：老師打電話，說孩子“不聽話”。

很多家長接到這種電話，第一反應其實都差不多。

心里“咯噔”一下。

然后開始緊張：

孩子是不是又惹事了？

是不是影響老師印象了？

是不是再這樣下去，會越來越難管？

于是很多人回到家，第一件事就是批評孩子。

但何教授提醒大家：人會本能地想趕緊“解決問題”。

可問題是：

老師說的“不聽話”，到底是什么意思？

何教授把它拆成了三種可能。

第一種，是學校的規章制度，孩子沒有遵守。

第二種，是老師自己的班級管理規定，孩子沒有照做。

第三種，是孩子經常跟老師觀點不一樣。

看起來都是“不聽話”，但三種情況的性質完全不同。

第一種是原則問題，需要認真對待。

第二種，孩子可能滿腹委屈，只是沒有機會解釋——你還沒聽他講，就已經把他當成了問題。

第三種，反而值得慶幸——孩子有自己的想法，敢于表達。你只需要引導他注意方式，而不是打壓他的獨立思考。

如果你連“發生了什么”都沒搞清楚，就開始解決問題，那你解決的不是問題，只是你自己的焦慮。

這就是當下很多家庭的困境。所以何教授一直強調：面對問題，我們不僅要思考，更要深度思考。

何教授將深度思考的方法，總結成了一個可操作的模型，叫作 “源思維”模型。

“還原事實”是源思維模型的第一步。

那第二步呢？

還原事實之后，你要問自己：這件事為什么會這樣？是孩子的錯，還是規則本身有問題？是他在對抗，還是他有話沒說出來？

這叫“辨析因果”。

不是急著找誰對誰錯，而是試著站在孩子的角度，還原他的行動邏輯。很多時候，孩子不是“不聽話”，而是“有話沒說”。當你愿意去辨析真正的因，你的焦慮就先消了一半。

好了，事實還原了，因果也理清了，然后呢？

很多家長卡在這一步：我知道問題出在哪了，但我不知道該做什么，或者覺得要做的事情太大了，根本無從下手。

這時候就需要第三步：錨定切口。

何教授說，切口不需要大，它就一個小小的口子。但只要你把它切開，慢慢地，路就會越走越寬。

比如講到怎樣才能找到快樂，她就分享了自己幫孩子找準切口的親身經驗。

“他一進這個門，一出這個門，就開始高興了。”何教授說。

教育是讓孩子學會與人連接，學會在一個具體的關系里，感受到被看見、被回應的喜悅。

這種喜悅，比任何一節情商課都管用。

02 AI越來越會“回答”，但誰來決定哪個答案屬于你？

何教授還聊到了一個很多家長都會困惑的問題。

現在的孩子，對AI已經熟練得超出很多家長想象。寫作業用AI，查資料用AI，甚至思考問題也用AI。

很多家長心里打鼓：這樣下去，孩子自己還會不會思考？

何教授說了一個很有意思的觀點：

以前能擁有答案的人很少，所以誰有答案誰就贏了。

但現在不一樣了，人人都有答案。大模型可以給出一百個答案，但哪個答案屬于你？哪個答案能解決你當下的問題？哪個答案能打開你想進的那扇門？

大模型能給答案，但它給不了鑰匙。

那家長該做什么？

何教授說，其實很簡單。當孩子用AI查出一個答案，你可以問他一句：“你為什么選這個答案？”

就這一句話。

你能讓孩子把自己放進答案里面去。于是他的深度思考開始運轉起來了。

你看，不用禁止孩子用AI。在AI給出答案之后，追問他一句“你怎么看”，就夠了。

03 斯坦福不教AI能做的事，那他們教什么？

何教授曾在斯坦福大學做訪問學者。她觀察到，頂尖大學的教育不只是教知識，而是在教學生思考一個問題：

未來你可以成為一個什么樣的人？

她提到，今年斯坦福的一個夏校項目，主題是全球可持續創新青年領袖計劃。這個項目旨在培養解決全球可持續發展問題的青年領袖和創變客。

很多人一聽“可持續發展”，第一反應都是環保、低碳。但何教授說，真正重要的，其實是一種能力：穿透問題表象、鏈接不同領域的深度思考能力。

因為未來很多真實問題，本來就沒有“標準答案”。

它要回答的是：

如何通過科技、商業、人文、社會和教育的高度聯動，找到一種對國家來說更穩健、對企業來說更持久、對個人來說更能發揮價值的“可持續”發展模式。

04AI時代，最重要的，也許不是“更快得到答案”

找到這條路的起點，或許就藏在我們每天面對孩子時的選擇里：是急著給答案，還是陪他一起思考？

最后，想把何教授的一句話送給每一位家長。

她說：職業的第一塊敲門磚，可能是學歷，是學校。但過了三四年以后，讓你勝出的，是你的某種控制力。

這種控制力，來自你思想的深度。

而作為父母，最該教給孩子的，從來不是怎么拿到那個“標準答案”，是怎么在人人都有答案的時代，找到那把只屬于自己的鑰匙。

這件事，AI教不了。

只有你能。

看看新聞記者: 李西文

編輯: 張馨元

責編: 袁宏云