來源：深圳高等金融研究院

2026 05

學長學姐面對面 | 進互聯網大廠財經線，成為懂會計的產品經理

Alumni Interview

會計專業(yè)的學生畢業(yè)后都選擇了什么道路？

TA們研究生在讀時會如何安排時間？

實習及長期職業(yè)是如何規(guī)劃的？

畢業(yè)后，TA的感悟又是什么?

會計理學碩士項目的系列校友訪談，旨在講述ACCTer自己的故事。

閆曦

會計理學碩士項目21級（23屆）畢業(yè)生

學習經歷：

本科：西南大學 會計專業(yè)

碩士：香港中文大學（深圳）會計理學-專業(yè)會計方向

實習經歷：國金證券、重慶銀行、天健會計事務所、沙利文咨詢

工作崗位：現任職于騰訊公司（財經線）-應付業(yè)務

本文約4000字，閱讀時長為12分鐘。

PART 01

第一章：求學經歷與成長

Alumni Interview

小編

選擇港中深會計理學碩士項目的考量是什么？

閆曦

在申請學校同期，我正在事務所實習并出差了一整個季度，切實體會到了大學視角之外的真實職場——工作的辛苦。這讓我開始重新思考未來：從小到大都身處西南片區(qū)，沒有真正遠行過。很多事情或許要先走一步才能看到轉角，再考慮下一步該怎么選。選擇港中深，綜合考量有以下幾點：

一是位置：深圳片區(qū)更有利于就業(yè)與實習探索，同時臨近香港，可以方便尋找更多機會。

二是時局：就讀前尚處疫情時期，家人對出國讀研有安全顧慮。即使我們身處西南、沒有廣深的關系朋友，父母也了解到港中深是非常優(yōu)秀的學校。

三是探索：當初從點開港中深官網開始了解這所學校。校園展現出來的活力、多彩開放的氛圍，以及鼓勵學生多維全面了解自己的理念，正是我此前學習生涯中欠缺的部分——知識的學習是無止境的，對個人的探索也是。

四是緣分：面試那天正好是我生日，而最終收到offer的那天，也正是審計項目出差抵達深圳的那一天，很神奇！

選擇會計理學碩士項目，基于兩個核心原因。首先是會計分析方向的吸引力。 當時還不是AI盛行的年頭，但已能感受到數據分析工具+會計對能力提升和就業(yè)面拓展的巨大幫助。 而本科的會計基礎學習中，基本沒有此類課程設計。其次是求學就業(yè)的一致性。 本科已是會計專業(yè)，且還在學習ACCA，大概率還是會從事財經類工作。申請時發(fā)現這確實會帶來優(yōu)勢，比如面試中的專業(yè)類題目和案例題，大多在ACCA學習中已有涉獵。

小編

相比本科階段，碩士經歷在哪些方面讓你有了顯著提升？有沒有一些印象深刻的事件？

閆曦

我的多任務處理能力、優(yōu)先級處理能力和保持積極心態(tài)看待事物的能力都有所提高。在碩士就讀的Final（期末周）的期間以及第二學年全職實習和上課的過程中，難免有很多事情會撞期，或者ddl非常臨近。當下會發(fā)現需要做的事情很多，且雜亂無章。這跟實際工作也很有相似之處，一打開電腦或許發(fā)現事情如潮水般涌來。我覺得用工作安排表是一個很好的習慣（現在也有很多好用的app），比如先記下本周每天的目標，并按照重要/緊急的四維排布，做優(yōu)先級排列。雖然是一個小小的動作但是能讓你停止迷茫，從列表上的一個一個打鉤開始。不要害怕懸而未決，從當天的事情開始就好。

思辨能力是另一提升的方面。在港中深，我與同學、老師們交流各行業(yè)看法，發(fā)現即使對同一個行業(yè)，每個人的判斷因過往經歷不同也會有所差別。這個百花齊放的氛圍讓我吸納了各種聲音，減少了信息差——站在巨人的肩膀上看到了更高的視野，能做出屬于自己的判斷、選擇遵循自己內心的聲音。

PART 02

第二章：職業(yè)發(fā)展

Alumni Interview

小編

騰訊應付財管的日常工作場景是怎樣的呢？（工作節(jié)奏和工作強度都可以聊一下）

閆曦

首先，應付類崗位并非一般企業(yè)的"財務管理（簡寫，財管）"崗位。在騰訊，財管一般是指財務BP（Business Partner），其職責會定位匹配到具體的業(yè)務線，深度嵌入業(yè)務前端，為業(yè)務決策提供財務支持。而我的崗位屬于集團層面的財務崗位，在工作的大框架里不會局限固化于某條業(yè)務線。雖然在工作分配上會有側重，但整體視角更為寬廣，能夠橫向觸達多個業(yè)務板塊，對集團整體的財務運作有更全面的認知。

在日常工作中，我們主要負責幾類核心事項：一是科目的核算管理，確保賬務處理的準確性與合規(guī)性；二是系統流程的優(yōu)化，推動財務數字化建設，提升整體運轉效率；三是付款風險的控制，在資金流出環(huán)節(jié)建立有效的風控機制。這些工作非常考驗跨團隊溝通能力、會計基礎實力以及項目管理智慧的綜合運用——你需要同時對接業(yè)務部門、技術團隊、法務團隊等多個角色，在復雜的組織網絡中推動事項落地。

坦白說，在沒有來實習之前，很多工作其實都超乎我對傳統財務工作的認知。這里的財務早已不是簡單的"做賬"和"出報表"，而是深度融合業(yè)務、技術和管理的綜合性崗位。因此，我非常推薦學弟學妹們先來實習，親身體驗一下大廠財務的真實工作場景，打破固有印象，也驗證自己是否適合這個方向。

工作強度方面，除月結期間可能需要加班外，周末一般不會加班。周內的時間安排主要取決于近期的工作任務量以及個人的效率差異，整體來說節(jié)奏相對可控，給予員工較大的自主管理空間。

小編

互聯網行業(yè)的財管崗位與傳統財務崗位相比，其職業(yè)發(fā)展路徑是否有所不同？

閆曦

如果是對比互聯網中的財管崗位和互聯網中非財管崗位，個人認為在職業(yè)發(fā)展路徑上差異不大。不同點可能在于核心工作涉及的內容，以及崗位對個人所擅長方面的要求不完全一致。比如在BP崗位下，要求我們更多的是在業(yè)務訴求、財務規(guī)范與KPI之間做權衡——考驗我們如何用自己的語言向業(yè)務表達財務需求，如何用數據說服業(yè)務接受我們的方案或達成可落地的方案。而且，不同業(yè)務線的BP崗位體驗也有較大差異，以游戲業(yè)務線的BP和云業(yè)務線的BP為例，兩者所面對的業(yè)務邏輯、節(jié)奏和挑戰(zhàn)完全不同。

相較于我所在的崗位，大家由于處在同一條鏈路的前后端，視野天然存在差異，各自在意的事情也隨之不同，這導致大家的關注焦點和動作方向會不一樣。如果要對比外部的傳統核算財務，那么我認為在騰訊財經的工作，可以更準確地定義為"懂會計的產品經理"。核算的基礎——比如會計分錄怎么寫、怎么做賬是對的——這僅僅是工作的基本功、是表面。我們更多要做的是抽絲剝繭：分析余額的構成，剖析導致最終結果的原因是什么，核心影響的環(huán)節(jié)在哪里，哪個卡點可以做更多的優(yōu)化和改造。這才是更能體現價值的關鍵，所以考驗的是個人綜合能力——既要懂財務語言，又要懂業(yè)務邏輯，還要懂系統流程，最終推動問題解決。

小編

看到學姐之前有過券商、銀行、事務所和咨詢等多行業(yè)的實習經歷，為什么在最后確定了互聯網大廠的財務崗位呢，這個職涯確定的過程中，是受到什么事件的影響或是有過什么考量因素呢？

閆曦

在入學之后，感覺身邊的同學都很厲害，大家都很有目標感，或者比較明確自己的理想職位或公司。但我當時在入學后，還沒摸得著頭腦，加之本科時也是只在銀行和事務所實習過，粗粗體驗下來，一個非常忙一個不太忙。工作內容都不太屬于我想要的，但對于什么是想要的，也不那么確定。于是本著多體驗才能做抉擇的出發(fā)點，嘗試了不同行業(yè)。

最終決定從事騰訊財經的工作，一方面是和我的專業(yè)能力相符，另外一方面，騰訊是一個較大的平臺，這份工作是非常有挑戰(zhàn)的、能多方面促進自己成長。第一份工作我會建議大家選擇一些大的平臺，這樣在初期工作的時候，能夠更好地系統化掌握工作的方式、處理問題的思考邏輯。在職業(yè)初期培養(yǎng)好專業(yè)素養(yǎng)和習慣之后，不論之后去到哪里，都是可以復用的。

小編

騰訊對于校招生的培養(yǎng)體系是怎樣的？是否要從實習開始？

閆曦

據我了解，目前的校招生崗位基本都是從實習開始。實習生需要經過考核期，再發(fā)起最終答辯考核，答辯之后決定是否留用。這個安排其實我認為對個人來說也是有好處的，因為騰訊財經是一個很大的大家庭，每個崗位的內容和能力需求差異都較大，但是在投遞的時候其實我們是不能夠全面了解具體崗位的。實習是一個雙向的體驗評分，這個過程也讓我心里明白自己到底能不能在這個崗位上找到意義。

PART 03

第三章：對學弟學妹們的建議

Alumni Interview

小編

騰訊的實習或全職崗應聘經驗，有沒有可以分享的申請或是面試技巧呢？

閆曦

校招投遞的途徑只有騰訊的官網，如果有認識的學長學姐可以聯系幫忙內推，提前了解一下相關崗位的內容，評估自己是否匹配成功率會更高。

有一個小Tips是在面試初期了解到自己的基本部門信息后，可以在一些招聘網站上搜索同崗位/部門的社招招聘信息。一般在此類招聘信息里，可以根據具體崗位的JD了解到目前對同類別崗位的工作內容要求以及能力項的偏好，后續(xù)在面試時可以突出聊聊這些部分哦！

小編

學業(yè)完成路徑和各個學期的側重點：注意到學姐的實習經歷非常豐富，同時學姐還獲得過會計項目的學業(yè)獎學金，學姐是如何同時兼顧學業(yè)和實習/求職的呢？

閆曦

我在研一的時候實習比較少，當時的策略是希望把課業(yè)較多集中在研一完成，此外也是想沉浸式享受一下研究生優(yōu)秀的校園資源，所以當時周內上課，周末也經常跟舍友朋友一起去圖書館也很快樂。

研二的時候基本就沒剩下什么課，在實習的同時也還是能保證完成好基本的作業(yè)和上課的時間。

小編

從職場人的身份回頭看，有沒有什么課程、或是學生階段培養(yǎng)的技能是你覺得在職場上起到了比較大的輔助作用的呢？

閆曦

具有學習新事物的能力。 在AI以及各種工具發(fā)展非常快速的今天，也許會一個軟件并不能代表什么，但是持續(xù)保持學習的激情和能力，是在互聯網工作的必備要素。

比如在黃侃元教授的ACT6243金融市場的文本分析這門課里，教授詳細講解了文本處理和檢索的基本技術和主要算法，以及如何提取有用的信息去支持決策。完成這門課程后，我們學到了如何獨立獲取和分析大量非結構化的文本數據。因為我本科沒有Python的基礎，這門課對我來說是一個小小的挑戰(zhàn)。上課時一步步跟著老師操作，課后認真完成作業(yè)，遇到實在做不出來的地方會問問朋友，最終完成了關鍵步驟的學習。

這段經歷讓我在處理繁雜的工作時，首先不會有畏難情緒。遇事會先遵循過往處理的流程，但不會完全按部就班、拘泥于過時的SOP，而是會定期更新視角，去探索如何把自己的工作與前沿AI更好地結合——不論最后是提高質量，還是節(jié)省自己的工作時間，這都將是件好事。

團隊里推動一件事的能力。在就讀會計理學項目的兩年中，與本科階段最大的不同在于，項目的課程非常重視平時的作業(yè)質量以及小組成員間的協作配合。回想起來，這其實與真實的職場環(huán)境高度一致——越往上走，越會發(fā)現絕大多數工作都不是靠一個人單打獨斗就能完成的。尤其是在規(guī)模越大的企業(yè)里，組織架構越復雜，專業(yè)分工越精細，幾乎每一項任務的交付都離不開跨部門、跨角色的協同配合。所以，如何發(fā)揮團隊的作用，如何在有限的時間內協商討論、明確目標、給每個人確定適合的分工，如何讓不同背景和性格的人高效協作并產出合力，這些在課堂上通過一次次小組作業(yè)提前演練的能力，在真實的職場里其實是一門需要長期修煉的哲學。

獲取職場了解的途徑。印象比較深刻的是在ACT6291業(yè)界導師工作坊這門課里，課程會邀請許多位業(yè)界導師，為大家分別介紹不同行業(yè)的實際情況，以及針對某個課題展開深入討論。當時我選擇的是Sally老師，也是基于這段緣分，第一次了解到了互聯網大廠的一些基本情況，以及大廠財務與傳統財務的區(qū)別。這些信息對于當時還在校園里的我來說，是非常寶貴的" insider視角"。

同時，在做課題的過程中，我也初步體驗到了"社會人"是如何做展示（presentation）的。與學校里單純的學術匯報不同，職場中的展示更講究邏輯清晰、結論先行、建議落地。我也深刻體會到，在職場里很多時候都是在資源有限、信息不全、時間緊迫的條件下，仍然要拿出一個能落地、能扛責的方案。這種以求得結果為導向的視角與考驗，對當時還是學生的我們來說，是很難得的真實預演機會。

小編

給學弟學妹們的寄語

閆曦

事緩則圓，人緩則安。

文/閆曦

整理/會計理學碩士項目組