河南
“聽了劉迪老師執教的《金字塔》，讓我受益匪淺、深受啟發。名師的課堂靈動精彩，設計新穎、為我們鄉村教師提供了極好的學習范本。”石橋鎮中心小學劉先波老師在聽課記錄上寫下聽課感言。
深耕課堂育桃李，結對幫扶共芬芳。為進一步深化課堂教學改革，落實新課標育人理念，縮小城鄉教育差距，推動優質教育資源共建共享，全面提升鄉村學校教育教學質量，5月29日，商丘市基礎教育發展中心馬娜老師帶領市第一實驗小學名師團隊走進寧陵縣石橋鎮，開展送教下鄉專項教研活動。本次活動由寧陵縣基礎教育發展中心統籌組織，轄區各學校骨干教師全程參與觀摩學習。
本次送教活動立足課堂、聚焦實效，涵蓋語文、音樂兩個學科，精選四節優質示范課，覆蓋小學低、中、高多個學段，課程設計科學精準，課堂展示精彩紛呈，充分展現了名校先進的教學理念與扎實的課堂功底。
語文課堂分層施教，亮點突出、示范引領性強。李玲老師執教一年級《動物兒歌》，貼合低段學生認知規律，以童趣課堂為主線，通過誦讀兒歌、情境激趣、隨文識字、互動問答等多樣教學方式，激活課堂氛圍，讓學生在輕松的學習體驗中積累語言、習得知識，夯實小學低年級語文核心素養。劉迪老師執教五年級《金字塔》，立足高段閱讀教學要求，緊扣文本重難點，層層設問、深度導學，帶領學生品讀文本、感悟文化、拓展視野，有效培養學生的閱讀理解能力與人文思辨能力，為高年級閱讀教學提供了清晰的課堂范式。
音樂課堂美育賦能，靈動高效、潤物無聲。三年級李凱老師執教《北京的金山上》、四年級陳子慧老師執教《木瓜恰恰恰》。兩位教師緊扣小學音樂課堂美育目標，以優美旋律帶動課堂節奏，結合演唱、律動、節奏訓練等多元教學形式，讓學生在沉浸式音樂體驗中感受經典樂曲的藝術魅力，豐富學生審美體驗，切實落實五育并舉、以美育人的教學要求。
課堂展示結束后，活動進入專業評課研討環節。評課教師立足課堂實際，精準把脈、專業引領。徐璐君老師對兩節語文示范課進行細致點評，肯定課堂中的創新設計、學段適配、素養落地等突出亮點，同時結合鄉村教學實際，針對性提出課堂優化策略與常態化教學建議。宋雙老師對兩節音樂示范課進行專業評析，從課堂互動、節奏把控、美育滲透等方面進行深度指導，為鄉村音樂課堂提質增效指明方向。
此次教研活動的開展，進一步拓寬了我縣教師的教學視野，更新了課堂教學理念。全體參會教師紛紛表示受益匪淺、收獲滿滿。
一場送教，一次深耕；一堂好課，一路成長。本次送教下鄉活動以優質課為載體、以專業點評為引領，搭建了城鄉教師交流學習、互助提升的優質教研平臺，有效實現了優質資源下沉、教研理念共享、課堂經驗互通，有力助推鄉村教師專業成長。（夏金明戚鑫麗）
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