最近，西安歐亞學院發布了一支全AI制作官方宣傳片《美好生活》。

影片沒有宏大的敘事，也沒有刻意煽情，而是通過一場久別重逢的對話，討論人與人、職業與價值、成長與認知。

伴隨宣傳片上線，西安歐亞學院“新服務、新零售、新傳媒”品牌戰略正式亮相。

本片由西安歐亞學院出品，特聘中國國家形象片總導演、北京奧運會開閉幕式視頻影像工作室主任設計、北京電影學院客座教授高小龍全程擔任創作總監和藝術指導。通過一種更輕盈、更貼近年輕人的表達方式，重新討論：在快速變化的時代里，大學究竟應該培養什么樣的人？年輕人又該如何理解自己的價值？

為什么要拍這樣一部片子？

《美好生活》的故事并不復雜。

一對多年未見的老同學再次重逢。男生曾經是典型的“學霸”，對職業和專業有著明確的價值排序；女生則進入了品牌策劃與新零售行業。當女生試探著問出：“你會不會覺得我的工作很low？”對方卻回答：“你的工作，正是美好生活的主戰場。”

這正是整支短片想討論的問題：什么才是人生真正重要的價值？

長期以來，人們習慣于對不同專業、不同職業進行高低排序。但今天，越來越多與普通人生活息息相關的行業，正在成為社會最活躍、最具創造力的領域。內容、消費、服務、用戶體驗與情緒價值背后，同樣需要專業能力、審美判斷，以及對人的理解。

“新服務、新零售、新傳媒”品牌戰略的提出，也正是歐亞基于產業變化與社會需求做出的回應。學校開始更加關注真實產業中的能力培養，更關注創造力、表達力、溝通力與用戶洞察等綜合能力的建立。

歐亞希望通過這支短片傳遞的是：比起單一標準下的“成功”，找到熱愛、理解自己，并持續創造價值，正在變得越來越重要。

全AI制作 師生共創

《美好生活》的另一個特別之處，在于它是西安歐亞學院首支全AI制作官方宣傳片。影片由高小龍導演擔任創作總監和藝術指導，艾德藝術設計學院DEL（AI影視工作室）師生團隊共同完成。

從創意生成、畫面風格探索，到視覺制作與內容協同，AI深度參與了整個創作過程。但相比技術本身，團隊更關注畫面背后的情感表達與人物狀態。

在前期創作階段，高小龍導演便深度參與了劇本討論，并對整支片子的視覺風格、人物形象與整體基調進行了把控。在制作過程中，他始終強調通過電影語言與真實細節去建立人物情緒和故事氛圍，讓整個短片盡量接近真實電影的觀看感受。

基于這樣的創作方向，DEL（AI影視工作室）的師生團隊首先進行了劇本研讀與人物分析，通過對角色關系、情緒變化和故事節奏的理解，逐步確定人物形象、場景風格與鏡頭語言。

男女角色的定妝照

“尤其是人物微表情，我們做了很多次嘗試。”作為本片導演，DEL工作室謝欽老師提到，“包括人物眼神、細微動作，以及人物對話時的情緒狀態，我們都反復調整，希望讓人物呈現得更加自然、真實。”

為此，團隊同時使用多個AI大模型進行生成訓練，通過大量提示詞不斷調整人物狀態，并盡量規避AI生成常見的“塑料感”與扁平感。從空間設計、景深關系到布光氛圍，團隊反復打磨，希望建立更真實的空間感與情緒層次。

DEL（AI影視工作室）視頻制作中

工作室團隊坦言，這次項目最大的挑戰在于人物一致性與AI演員表演控制。“為了讓人物狀態更真實，我們反復調整了很多次。從創意構思到畫面打磨，每一次攻堅克難都讓大家收獲很多，也真正感受到了協作的力量。”

對于歐亞而言，工作室從來不只是課堂的延伸，更是連接產業與教學的真實創作現場。學生面對的不只是作業，而是真實項目、真實協作流程，以及正在快速變化的行業技術。

真正重要的是，尋找熱愛與擅長

短片中，男生感慨：“這些年我的認知有了很大改變，我不再覺得高分特別重要，能找到自己喜歡和擅長的事情，才是正道。”

這句臺詞，也是整支短片最重要的情緒落點。

越來越多年輕人開始意識到，能夠支撐一個人長期走下去的，往往并非外界定義的“標準答案”，而是發自內心的熱愛，以及與自身能力真正契合的方向。

短片中的女孩，正是許多歐亞學子的縮影。她在學校里逐漸建立起對自我的認知，也在真實項目與實踐中，慢慢確認了自己的熱愛與能力邊界。最終，她留在了自己喜歡的行業，也找到了能夠持續投入的人生方向。

這也是歐亞始終堅持的一種教育觀。學校關注的，從來不只是學生“學會什么”，更關心他們是否能夠認識自己、建立自信，并在不斷變化的時代中保持成長。

《美好生活》真正想傳遞的，也不只是一次AI創作嘗試。它更像一種關于教育的表達——幫助年輕人在變化的時代里，找到自己的位置，理解真實世界，也理解自己真正想成為的人。

而“新服務、新零售、新傳媒”的提出，正是歐亞對于這種未來人才培養方向的一次回應。

因為教育最終關心的，始終是“人”。