最近,西安歐亞學院發布了一支全AI制作官方宣傳片《美好生活》。
影片沒有宏大的敘事,也沒有刻意煽情,而是通過一場久別重逢的對話,討論人與人、職業與價值、成長與認知。
伴隨宣傳片上線,西安歐亞學院“新服務、新零售、新傳媒”品牌戰略正式亮相。
本片由西安歐亞學院出品,特聘中國國家形象片總導演、北京奧運會開閉幕式視頻影像工作室主任設計、北京電影學院客座教授高小龍全程擔任創作總監和藝術指導。通過一種更輕盈、更貼近年輕人的表達方式,重新討論:在快速變化的時代里,大學究竟應該培養什么樣的人?年輕人又該如何理解自己的價值?
為什么要拍這樣一部片子?
《美好生活》的故事并不復雜。
一對多年未見的老同學再次重逢。男生曾經是典型的“學霸”,對職業和專業有著明確的價值排序;女生則進入了品牌策劃與新零售行業。當女生試探著問出:“你會不會覺得我的工作很low?”對方卻回答:“你的工作,正是美好生活的主戰場。”
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這正是整支短片想討論的問題:什么才是人生真正重要的價值?
長期以來,人們習慣于對不同專業、不同職業進行高低排序。但今天,越來越多與普通人生活息息相關的行業,正在成為社會最活躍、最具創造力的領域。內容、消費、服務、用戶體驗與情緒價值背后,同樣需要專業能力、審美判斷,以及對人的理解。
“新服務、新零售、新傳媒”品牌戰略的提出,也正是歐亞基于產業變化與社會需求做出的回應。學校開始更加關注真實產業中的能力培養,更關注創造力、表達力、溝通力與用戶洞察等綜合能力的建立。
歐亞希望通過這支短片傳遞的是:比起單一標準下的“成功”,找到熱愛、理解自己,并持續創造價值,正在變得越來越重要。
全AI制作 師生共創
《美好生活》的另一個特別之處,在于它是西安歐亞學院首支全AI制作官方宣傳片。影片由高小龍導演擔任創作總監和藝術指導,艾德藝術設計學院DEL(AI影視工作室)師生團隊共同完成。
從創意生成、畫面風格探索,到視覺制作與內容協同,AI深度參與了整個創作過程。但相比技術本身,團隊更關注畫面背后的情感表達與人物狀態。
在前期創作階段,高小龍導演便深度參與了劇本討論,并對整支片子的視覺風格、人物形象與整體基調進行了把控。在制作過程中,他始終強調通過電影語言與真實細節去建立人物情緒和故事氛圍,讓整個短片盡量接近真實電影的觀看感受。
基于這樣的創作方向,DEL(AI影視工作室)的師生團隊首先進行了劇本研讀與人物分析,通過對角色關系、情緒變化和故事節奏的理解,逐步確定人物形象、場景風格與鏡頭語言。
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男女角色的定妝照
“尤其是人物微表情,我們做了很多次嘗試。”作為本片導演,DEL工作室謝欽老師提到,“包括人物眼神、細微動作,以及人物對話時的情緒狀態,我們都反復調整,希望讓人物呈現得更加自然、真實。”
為此,團隊同時使用多個AI大模型進行生成訓練,通過大量提示詞不斷調整人物狀態,并盡量規避AI生成常見的“塑料感”與扁平感。從空間設計、景深關系到布光氛圍,團隊反復打磨,希望建立更真實的空間感與情緒層次。
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DEL(AI影視工作室)視頻制作中
工作室團隊坦言,這次項目最大的挑戰在于人物一致性與AI演員表演控制。“為了讓人物狀態更真實,我們反復調整了很多次。從創意構思到畫面打磨,每一次攻堅克難都讓大家收獲很多,也真正感受到了協作的力量。”
對于歐亞而言,工作室從來不只是課堂的延伸,更是連接產業與教學的真實創作現場。學生面對的不只是作業,而是真實項目、真實協作流程,以及正在快速變化的行業技術。
真正重要的是,尋找熱愛與擅長
短片中,男生感慨:“這些年我的認知有了很大改變,我不再覺得高分特別重要,能找到自己喜歡和擅長的事情,才是正道。”
這句臺詞,也是整支短片最重要的情緒落點。
越來越多年輕人開始意識到,能夠支撐一個人長期走下去的,往往并非外界定義的“標準答案”,而是發自內心的熱愛,以及與自身能力真正契合的方向。
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短片中的女孩,正是許多歐亞學子的縮影。她在學校里逐漸建立起對自我的認知,也在真實項目與實踐中,慢慢確認了自己的熱愛與能力邊界。最終,她留在了自己喜歡的行業,也找到了能夠持續投入的人生方向。
這也是歐亞始終堅持的一種教育觀。學校關注的,從來不只是學生“學會什么”,更關心他們是否能夠認識自己、建立自信,并在不斷變化的時代中保持成長。
《美好生活》真正想傳遞的,也不只是一次AI創作嘗試。它更像一種關于教育的表達——幫助年輕人在變化的時代里,找到自己的位置,理解真實世界,也理解自己真正想成為的人。
而“新服務、新零售、新傳媒”的提出,正是歐亞對于這種未來人才培養方向的一次回應。
因為教育最終關心的,始終是“人”。
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