陜西
2026年，關于一所大學“好不好”的評判標準正在發生變化。對于上海立信會計金融學院——這所擁有近百年歷史的財經類高校而言，它并非“雙一流”，在綜合學術聲譽上無法與頂尖名校抗衡，但近期的一系列動態顯示，它在人才培養模式上的調整值得關注。
最直接的變化出現在課程與專業設置上。2026年4月，金融科技學院與華欽科技集團聯合開辦的“數智金融”微專業正式開班。這是一種靈活的培養方式：學生不需要變更主修專業，而是通過緊湊課程快速掌握特定領域的核心技能。在此之前，學校已經與立信會計師事務所共建了“序倫創新試點班”，并設立了財經智能、人工智能審計等多個“AI+”微專業。企業深度參與教學過程，目的是解決長期存在的“學用脫節”問題。
緊接著，2026年5月，教育部公布了年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，上海立信會計金融學院獲批增設“數據計算及應用”理學專業，并于同年秋季正式招生。該專業由金融科技學院與統計與數學學院聯合申報，面向金融行業數字化轉型和數據要素市場建設，培養既具備扎實數學統計基礎、又能進行數據建模與算法實現的復合型人才。從微專業到完整的理學專業，學校在“數智+財經”方向上的布局逐步成型。
這些具體動作背后，是一套完整的頂層設計。2025年，學校出臺了《人工智能賦能本科人才培養行動計劃（2025-2027）》，推進“AI+專業、課程、教材、實踐”等七大行動。AI素養被寫入2025級各專業的人才培養目標和畢業要求。學校面向全體本科新生開設了“信息技術與AI素養”通識必修課，并設立了專項激勵資金用于建設人工智能賦能課程，目前已有100門課程獲得立項。
從整體上看，上海立信會計金融學院正在主動將人工智能、數據分析等技能融入傳統會計與金融的優勢培養體系中。通過微專業、試點班、新專業以及系統化的AI賦能計劃，學校試圖在傳統財經教育的基礎上疊加數據科學與技術應用的能力維度。這種選擇直接影響了畢業生的就業表現：在長三角地區的金融、財會行業，尤其是那些參與了產教融合項目的學生，往往能更快適應職場的技術環境。在“數智+財經”時代，這所百年財經高校正努力培養不可替代的復合型人才。
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