廣西
近日一條消息看得我非常生氣。
事情發生在河北邯鄲廣平縣。5月13日中午，劉女士正在親戚家逛廟會，突然接到公公打來的電話。電話那頭，公公聲音都在發抖，說丈夫被鄰居打了，人快不行了，讓她趕緊回來。
劉女士瘋了一樣往家趕。
推開門那一刻，她整個人都傻了。丈夫倒地不起，公婆也渾身是傷，婆婆右手手筋都斷了，公公肚子上有個大口子。兩個兒子一個13歲、一個剛9歲，就這么眼睜睜看著爸爸被打躺在那里。
人送去醫院沒多久就這么沒了。
行兇的人是誰？
牛某，他們家鄰居，廣平縣第五實驗小學的一名教師。之前有傳是行兇者是副校長，也被官方否認了。牛某涉嫌故意傷害被立案逮捕。
一個教書的，怎么就走到了這一步？
爭議一：就因為打井位置差兩米？
說實話，當我了解到兩家矛盾的起因時，真覺得荒唐又憋屈。
起因是什么？打井。
死者父親說，家里想在自家院子里打口井，用來拖地澆花洗衣服。就因為打井的位置離鄰居家的墻根有點近，其實還有2米多遠呢。
就為這兩米距離，牛某跟他爸媽三個人直接沖進來了。
吵了幾句后，牛某開始打人。
兩米距離，到底是擋了你家風水還是礙了你家什么事？就算心里不舒服，不能好好說？不能找村干部調解？非要直接動手，還動刀子？
這是把人往死里整啊！最后兩家人都被毀了，想來現在也后悔莫及。
爭議二：為人師表，怎么下的去手？
牛某是個小學教師啊。
在很多人眼里，老師是教孩子懂禮守法的。他自己在學校里肯定也天天跟學生說，要團結同學，要遵紀守法，遇到矛盾要講道理。
結果呢？
他自己就因為一點地盤問題，直接怒發沖冠，動手傷人。他能管好那么多學生，怎么就管不好自己那點暴脾氣？他能教孩子不能打架，自己怎么就先動手了？
不是說老師不能犯錯，而是這種錯犯得太低級。
教書育人的人，更應該懂得生命的可貴。可他偏偏親手奪走了別人的生命，還當著人家兩個孩子的面。
爭議三：兩個孩子的未來怎么辦？
現在最讓人揪心的，還不是案子怎么判，而是那兩個孩子。
一個13歲，一個剛9歲。正是需要爸爸陪著的年紀。別的孩子周末有爸爸帶著出去玩，他們呢？放學回家，爸爸再也回不來了。
而且他們是親眼看著爸爸被人傷害的。
你想過沒有，這種畫面會在孩子心里留下什么？晚上會不會做噩夢？以后看到鄰居會不會害怕？這些心理創傷，誰來給他們治？
再說現實問題。家里頂梁柱沒了，爺爺奶奶也受了重傷，光醫藥費就是一大筆。以后兩個孩子上學、吃飯、穿衣，誰來管？劉女士一個人扛得住嗎？
就算牛某被判了，賠償款能不能到位？就算賠了錢，能換來爸爸的命嗎？
爭議四：遇到沖突，該“認慫”還是該硬剛？
講這么多，其實還有個點值得聊聊。
死者一家在自家院子里打井，按理說沒毛病。那是自家的地，想打井就打井，鄰居管不著。可偏偏就因為位置離鄰居墻根近了點，對方就不樂意了。
現在問題來了：遇到這種不講理的鄰居，你怎么辦？
有人會說，該硬剛就得硬剛，憑什么讓著他們？在自家地盤上還怕他不成？
可你看看結果。硬剛的后果是什么？人沒了，家散了。
說白了，有時候真的有理，也要學會“幸福退讓原則”。
希望這件事能給大家提個醒。鄰里之間，有什么事好好說，說不通找村干部、找派出所。千萬別沖動！這世上，沒有后悔藥！目前被害人一方要求嚴懲行兇者。
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