山東
現在的教育方式都講究開明，民主，當父母的簡直不敢強硬管教孩子了，怕孩子受不了，更加逆反。
可實際情況是，如果孩子不夠自律，總是沉浸于玩樂當中，荒廢了光陰，學習也受影響，孩子年齡越大，越不好管教，后悔就晚了。
越來越發現，小學階段教育方式適當地強硬一些，大人不費心，孩子更省心。
趁著小學階段，強硬一點兒的態度，孩子還能接受，能管的就要管，不要等到了初中，孩子到了青春期，想硬管也管不了，家長只能沉默是金。
我家二寶著迷于聽音樂，變著法地見縫插針地想聽音樂，和我斗智斗勇，說：“我抄作文的時候不動腦子可以聽，我上衛生間的時候可以聽，我吃飯的時候可以聽，我只聽五分鐘......”
可結果是邊抄作文，寫字非常慢，原本20分鐘能拖到1小時，而且寫一會兒就說累;邊上衛生間邊聽歌，沉醉于音樂，半小時也不出來;說好聽五分鐘，可一上癮，十分鐘也聽不夠。
眼看快要期末考試，我下了一道命令：“從今天開始，不能聽歌了，專心致志復習，原因是太影響學習了。”
看我意志堅定的樣子，二寶快要臣服了，小聲說：“我寫作業累了，只聽5分鐘可以嗎？”
我說：“學習累了，只能聽5分鐘，不能看，到點就停，說到做到。”
給孩子一點兒空間，但在某一階段，還是要嚴格管控，業余愛好不要占據太多時間。
想要小孩子自律，還是需要家人監督提醒，在小學生階段，大人適當強硬的態度可以管住孩子，慢慢地由他律變為自律。
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