浙江
穿旗袍送考的男教師男家長，若干年后你會覺得尷尬嗎
不知什么時候開始，高考考場外涌現出一大批奇葩的送考行為，最“吸睛”的莫過于穿著旗袍送考的男教師、男家長們。
為了取“旗開得勝”的好彩頭，不少男教師、男家長，即便肚子圓滾滾，頭頂光禿禿，渾身油膩膩，也要硬套上了大碼旗袍，甚至精心搭配了珍珠項鏈、折扇等配飾，一路搔首弄姿。更有甚者，手舉向日葵，寓意“一舉奪魁”，或者手拄甘蔗，寓意“節節高”。至于狀元糕、粽子等寓意“高中狀元”的食品禮盒包，更是賣到天價。
可能是我少關注網絡了，總體感覺今年這種現象少了些。
我就想問問那些穿旗袍送考的男教師男家長，若干年后你們會覺得尷尬嗎？你要記得互聯網是有記憶的，你們的形象永遠保存在互聯網。反正我覺得很尷尬。
我們能理解男老師男家長為什么這么干，但是我并不認為能收到想要的效果。
站在校門口的男家長就不用說了，孩子在校內大概率看不到，除非外校來的且又是家長親自送的。對男教師來說，無非從自習室到考場路上給瞥一眼，學生撲哧一笑，能起到放松心情的作用嗎？我看是微乎其微。學生平時看慣了一本正經的男老師，如今穿著旗袍在人群中搔首弄姿，還要對著手機鏡頭，說真的，學生唯恐避之不及。
這種行為的本質是男教師男家長的自娛自樂，是自嗨行為，是借助互聯網借助高考熱度博一些眼球，也是玷污廣大網友眼球。
講真的，男教師男家長穿旗袍的形象，既不好看，也不好笑，更不好玩。旗袍是極具東方溫婉美感的服飾，貼合女性凹凸有致的身材和端莊優雅的氣質。男同志圓滾滾的肚子給貼身的旗袍裹出一個膀大腰圓形象，美嗎？根本不美。
有的人會說，這是性別反串，用溫婉美感的服飾匹配粗獷硬朗的風格，呈現滿滿的違和感，增加喜劇效果，像“如花”一樣。我想說，這里是不是對喜劇的審丑理解有誤。
喜劇的審丑效果，是以美的方式讓丑更加丑。即便男家長男教師沒有那么帥，但是本質并不丑，更何況送考祝福行為本身非常美，因此這一行為并沒有多達到喜劇的效果。
確實，反差感有了，能吸引人的眼球，但是場面略顯滑稽，實在辣眼。一點都不好玩。
男老師男家長穿旗袍，最樂意看到的恐怕是那些觀眾。他們點贊，他們拍攝，他們轉發。這是一場輿論狂歡，而這一切都已經偏離了高考的本意。送考的本質應該是給學生減負，讓學生帶著信心進入到考場。而不是給制造一場喧鬧，分散注意力。
這種行為帶來的喧鬧，看似熱鬧，實則是對考生的另一種消耗。試想，一個即將步入考場的少年，在校門口看到自己的父親或老師在人群中扭捏作態、被圍觀拍照，他感受到的是鼓勵，還是尷尬？他需要的是安靜的力量，而不是被迫成為一場表演的配角。真正的放松，來自信任的眼神和一句平常的“盡力就好”，而非這種嘩眾取寵的“視覺沖擊”。
更值得反思的是，這種送考秀已經悄然異化為成年人的社交貨幣——發朋友圈、上熱搜、求點贊。當“為你好”的外衣下包裹著自我滿足，那份祝福便不再純粹。若干年后，那些照片和視頻確實會留在互聯網上，孩子們或許會笑著翻看，但笑的未必是感動，更可能是對當年父輩“用力過猛”的無奈。
高考的本質是青春的一次鄭重告別，而非一場鬧劇。與其在服飾上絞盡腦汁，不如把安靜的考場還給考生。最溫暖的送考，從來不是穿什么，而是那份不動聲色的陪伴與理解。收起旗袍，或許才是對孩子最好的支持。
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