北京
6月11日下午，由谷歌中國（北京）Parenting Club主辦的“美育與成長”分享會在谷歌北京辦公室舉行。活動特邀vava artpass創始人趙振鵬、東京大學教育學研究科特任助理教授王夢石兩位嘉賓，圍繞“當AI越來越聰明，我們的孩子更需要什么樣的能力”展開深度對話。
來自北京、上海、深圳三地的谷歌員工及家長通過線上線下的方式參與了本次分享，現場掌聲陣陣，干貨頻頻引發共鳴。
核心洞察：AI時代，答案不再稀缺，缺的是“直覺”與“隱性知識”
趙振鵬老師開宗明義：AI讓知識和答案的獲取變得極其容易，但真正的難題是信息永遠無法完整。
未來的學習，不能再只盯著“知不知道”，而要重視那些無法被完整寫下來、卻能被穩定調用的經驗能力——也就是“隱性知識”。
他用四個場景讓家長秒懂什么是隱性知識：
- 模式識別：一提到端午，你就能想到粽香、龍舟、屈原——這是文化編碼的直覺。
- 情境判斷：孩子能讀懂爸媽今天心情好不好，該不該開口要玩具——這是審時度勢。
- 身體經驗：學會騎車后，身體再也不會忘記——這是肌肉記憶。
- 長期積累：在真實場景中反復試錯、修正，最終形成自己的判斷系統。
“藝術教育，就是訓練這種復雜直覺的最好方式。”—— 趙振鵬
? 藝術學習 ≈ AI訓練：一個無法被完全理解的“黑盒”
趙老師提出了一個令人耳目一新的類比：兒童藝術學習，本質上很像AI大模型的訓練過程。
- 輸入：顏色、形狀、材料、情緒、空間、文化、個人經驗……
- 內部過程：孩子不斷整合、提取特征、調整表達（如同模型調參）。
- 輸出：感知力、判斷力、表達力，以及一種“說不清但很準”的藝術直覺。
你永遠不知道是哪一次看展、哪一次摸泥巴、哪一句鼓勵，讓孩子突然“開竅”。
- 這就是藝術的“黑盒”——不要用“快速反饋”的思維去衡量它。
- 這就是藝術的“黑盒”——不要用“快速反饋”的思維去衡量它。
家長最容易踩的三個坑
- 希望孩子學藝術“快速見效”—— 藝術是長周期、弱反饋、非線性的成長。
- 用考級、畫得像不像來評判—— 這會把藝術拉回“做題思維”。
- 過早介入死板的技法訓練—— 低齡階段，保護興趣遠比糾正造型更重要。
?真正值得關注的指標：
- 孩子觀察生活是否更細致？
- 他的表達是否更豐富、更愿意嘗試？
- 他的作品里有沒有“個人氣息”？
- 他能不能接受失敗、將錯就錯？
中外藝術教育路徑對比：文化課越來越重要，觀念越來越值錢
面對家長最關心的“走專業路線怎么規劃”，兩位老師給出了非常務實的對比：
趙老師分享了一個真實案例：國內學生拿著極其精湛的油畫去法國面試，教授說：“這是我們18世紀的東西，我看不出你的想法。”
——技術可以卷，觀念更值錢。
給家長的實操建議：學齡前、零基礎、怎么開始？
- 沒有藝術背景的家長怎么辦？
- 王夢石老師直言：不要執著于“看懂”藝術。你去花園看花，不會問自己懂不懂花。
- 帶孩子去美術館，不必找解說團，讓他自己看、自己感受。
- 絕招：看完展，請孩子吃個冰淇淋——心理學上的“甜點標記”，下次他還愿意來。
- 孩子喜歡畫畫但畫得“不好”
- 趙老師笑答：“您這么問，說明您孩子畫得一定很好。”
- 低齡階段，鼓勵為主，不要用結果去壓迫他
- 初高中以上再看專業方向，但別忘了——未來的藝術選拔，純死技術越來越不重要了
- 如何在日常生活中做美育？
- 把家里收拾干凈，多帶孩子去不同場景（公園、菜市場、老街區、美術館），
- 把“看展”當成一種習慣，而不是一次作業。
最后，兩位老師送給家長的一句話：
“藝術不是用來‘看懂’的，是用來‘感受’的。
AI能畫得越來越像，但我們希望孩子活得越來越像自己。”
“藝術教育的本質，不是培養畫家，而是培養一個能感知、能判斷、能表達、能容錯的人。”
活動背景
本次分享會是谷歌中國（北京）Parenting Club系列活動的組成部分，旨在為員工家庭提供前沿、實用的教育理念。
趙振鵬老師（法國米魯斯高等藝術學院碩士、vava artpass創始人）與王夢石老師（東京大學特任助理教授、中央美院中國畫專業畢業）在藝術教育、跨學科創造力培養方面擁有十余年一線經驗。
美育不是選修課，而是孩子面對AI時代的一張底牌。
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