賦能灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展

廣東高校在行動

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育科技人才工作的重要論述，全面展示實施第二輪高等教育“沖一流、補短板、強特色”（簡稱“沖補強”）提升計劃以來廣東高校在服務(wù)國家使命、支撐廣東經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展中的擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)，“廣東教育”政務(wù)新媒體推出“賦能灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展 廣東高校在行動”系列報道。敬請關(guān)注。

廣東人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展已進(jìn)入規(guī)模化落地、產(chǎn)業(yè)化普及的新階段，核心競爭力穩(wěn)居全國第一梯隊。截至2025年底，全省人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破3000億元，同比增長超 40%，占全國約1/4，核心企業(yè)超2000 家，其中專精特新 “小巨人” 企業(yè)147家，數(shù)量居全國首位。作為人工智能人才培育的主陣地，廣東高校緊扣國家戰(zhàn)略需求，錨定人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展增長點，以“沖補強”計劃為總抓手，走出了一條“學(xué)科筑基、人才支撐、科研破局、產(chǎn)教融合”特色發(fā)展之路，讓智慧之花綻放在產(chǎn)業(yè)一線。

持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，

精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求

加強人工智能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，為灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實學(xué)科支撐與人才儲備。廣東高起點布局、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)人工智能學(xué)科，以高端裝備與智能制造、智能制造與機(jī)器人、智慧農(nóng)業(yè)等“沖補強”重點建設(shè)學(xué)科為引領(lǐng)，將人工智能相關(guān)專業(yè)列為社會緊缺專業(yè)，作為廣東高?！靶鹿た啤敝攸c建設(shè)和發(fā)展的專業(yè)，鼓勵有條件的高校積極增設(shè)人工智能相關(guān)專業(yè)。2024—2025學(xué)年新增人工智能專業(yè)點8個，規(guī)模持續(xù)穩(wěn)步擴(kuò)大。目前共有人工智能專業(yè)布點51個，本碩博在校生2.3萬人。

推動人工智能與其它專業(yè)交叉融合，培育新的專業(yè)生長點和特色專業(yè)方向。在2024年度本科專業(yè)備案結(jié)果中，智能建造、智能海洋裝備、智能制造工程、智能科學(xué)與技術(shù)等一批“智字號”專業(yè)相繼獲批設(shè)置。鼓勵已開設(shè)人工智能本科專業(yè)的高校積極推進(jìn)人工智能微專業(yè)、輔修學(xué)位項目建設(shè)。如中山大學(xué)在2025年本科招生中新增4個“人工智能/計算機(jī)+”雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目和9個相關(guān)微專業(yè)，深入推進(jìn)學(xué)科交叉融合；華南師范大學(xué)開設(shè)“教育人工智能”微專業(yè)，培養(yǎng)“人工智能+教育”復(fù)合型人才。

搭建“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景，初步形成分學(xué)科典型示范效應(yīng)。分兩批發(fā)布35個“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例，覆蓋工學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、師范、財經(jīng)等多個學(xué)科門類，并在粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟平臺推廣展示。華南理工大學(xué)法律智能實驗室探索AI賦能法學(xué)教育，在智能法律檢索、類案推送、庭審模擬等場景取得積極成果。南方醫(yī)科大學(xué)影像系將人工智能引入醫(yī)學(xué)影像教學(xué)，推動醫(yī)學(xué)教育實踐范式革新。華南師范大學(xué)建成覆蓋智能微格、虛擬見習(xí)等24類功能的混合學(xué)習(xí)空間近百間，AI賦能師范教育成效顯著。廣東外語外貿(mào)大學(xué)打造涉外法治人才培養(yǎng)實訓(xùn)平臺，覆蓋國際與涉外司法解決全流程，賦能“AI+法律”新文科建設(shè)。各學(xué)科通過案例示范帶動，形成可推廣、可復(fù)制的“人工智能+專業(yè)”改造路徑。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)涉外法治人才實訓(xùn)大模型現(xiàn)場演示

創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，

構(gòu)建人才培養(yǎng)新生態(tài)

實施“天璣計劃”，構(gòu)建“人工智能+X”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系。印發(fā)《廣東省本科高校人工智能人才培養(yǎng)實施方案》，在招生計劃、資源配置等方面予以激勵保障。組建省高校人工智能教育教學(xué)研究中心和人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會，強化前沿教學(xué)及技術(shù)倫理研究。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國家人工智能學(xué)院深圳河套學(xué)院，2025年9月首批237名學(xué)生（含香港高校學(xué)生51名）順利入學(xué)，與華為等頭部企業(yè)簽署全面合作協(xié)議，以真實項目為引領(lǐng)推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

加強教學(xué)研究與實踐改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極推動人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，特別是人工智能基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模式識別、計算機(jī)視覺、知識工程、自然語言處理等主干課程的建設(shè)，目前共認(rèn)定人工智能領(lǐng)域省級一流課程30余門。立項建設(shè)600余項省級人工智能教學(xué)團(tuán)隊、人工智能與網(wǎng)絡(luò)空間安全教研室、人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃和人工智能實驗教學(xué)示范中心、人工智能與其他學(xué)科交叉融合的各類教學(xué)改革項目。

搭建人工智能平臺，營造全行業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)生態(tài)。依托華南理工大學(xué)組建廣東省高校人工智能教育教學(xué)研究中心，聯(lián)合大灣區(qū)高校、科研機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)，從宏觀、中觀、微觀三個層面系統(tǒng)開展人工智能教育教學(xué)研究，推動形成“智能+”學(xué)科融合生態(tài)。舉辦高校助力人工智能和機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會，由政府搭臺，政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同，推動人工智能“教、學(xué)、研、用”深度融合，近40家省內(nèi)機(jī)器人和人工智能領(lǐng)域頭部企業(yè)參加會議，有效促進(jìn)產(chǎn)教供需雙向?qū)印?/p>

突破核心技術(shù)，

支撐高水平科技自立自強

廣東高校聚焦攻克“卡脖子”技術(shù)難題，以科研創(chuàng)新為突破口，推動人工智能技術(shù)從實驗室走入產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會治理，讓創(chuàng)新成果真正落地生根、開花結(jié)果。

中山大學(xué)人工智能學(xué)院聯(lián)合國家衛(wèi)星海洋應(yīng)用中心研發(fā)的“瞰?！焙Ｑ箢A(yù)測大模型，是我國首個覆蓋“遙感—重構(gòu)—預(yù)測”全鏈路的區(qū)域海洋AI大模型，整體達(dá)國際先進(jìn)水平，能夠在我國水下安全保障、海洋防災(zāi)減災(zāi)、漁業(yè)管理、航運優(yōu)化等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為我國海洋強國與航天強國戰(zhàn)略融合提供關(guān)鍵技術(shù)支撐。

中山大學(xué)“瞰?！焙Ｑ箢A(yù)測大模型

深圳北理莫斯科大學(xué)中俄人工智能算法及其應(yīng)用聯(lián)合實驗室團(tuán)隊提出了一種20幀F(xiàn)iLM條件U?Net算法，可直接從測量強度模式中重建雙折射參數(shù)——包括慢軸取向和延遲幅度，將重建精度提高了一個數(shù)量級以上，有力支撐了新一代大容量存儲技術(shù)的國產(chǎn)化進(jìn)程。

深圳北理莫斯科大學(xué)中俄人工智能算法及其應(yīng)用聯(lián)合實驗室

廣東技術(shù)師范大學(xué)自主研發(fā)的“面向全場景差異化的5G核心網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”，其“服務(wù)鏈并行組鏈技術(shù)”被第三方鑒定為國際領(lǐng)先；研發(fā)的“工控協(xié)議逆向解析”與“多模態(tài)工控安全感知”兩項技術(shù)被評價為國際領(lǐng)先；研發(fā)的通用工控協(xié)議解析軟件可識別115種（含未知/加密）協(xié)議，獲CNAS認(rèn)證。這些技術(shù)通過轉(zhuǎn)化應(yīng)用均獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

廣東技術(shù)師范大學(xué)創(chuàng)新成果獲獎及評價

推動產(chǎn)教融合，

賦能灣區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)集群升級

大力培育建設(shè)人工智能領(lǐng)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。建設(shè)深圳大學(xué)騰訊云人工智能學(xué)院等4個人工智能（機(jī)器人）國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；暨南大學(xué)人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、深圳大學(xué)騰訊云人工智能學(xué)院等13個人工智能（機(jī)器人）產(chǎn)業(yè)學(xué)院。以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為抓手，帶動一批校企聯(lián)合實驗室、科產(chǎn)教融合實踐基地建設(shè)，推動高校與華為、優(yōu)必選等創(chuàng)新型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，引導(dǎo)企業(yè)參與專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)置、實習(xí)實訓(xùn)等人才培養(yǎng)全過程。

加快人工智能工程碩博士產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)。建強產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和國家卓越工程師學(xué)院、創(chuàng)新研究院，協(xié)同實施省工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點，以產(chǎn)業(yè)真實項目為驅(qū)動，校企聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師，目前首批省試點人工智能領(lǐng)域在讀工程碩博士50人。華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、東莞理工學(xué)院分別聯(lián)合騰訊、華為等龍頭企業(yè)，圍繞大模型、國產(chǎn)算力、工業(yè)AI開展項目攻關(guān)；廣東技術(shù)師范大學(xué)聯(lián)動制造企業(yè)研發(fā)智能檢測系統(tǒng)。一批算法、專利等系統(tǒng)成果實現(xiàn)落地應(yīng)用，直接服務(wù)灣區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

加速人工智能科技成果轉(zhuǎn)化。深圳大學(xué)累計實現(xiàn)相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化815項，涉及專利與技術(shù)1090件，依托成果成功孵化38家高成長性創(chuàng)新企業(yè)，其中17家被認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)或?qū)＞匦缕髽I(yè)，12家已獲外部融資；近五年簽訂產(chǎn)學(xué)研項目總額超過10億元，與行業(yè)龍頭企業(yè)建立37個高水平校企合作平臺，賦能灣區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。

AI聯(lián)動行業(yè)應(yīng)用，

“鏈”動市場賦能千行百業(yè)

廣東高校加速實現(xiàn)人工智能技術(shù)與千行百業(yè)的深度嫁接，在醫(yī)療、民生等多個領(lǐng)域開展實際應(yīng)用，大大提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)效能，產(chǎn)生了顯著的社會效益。

深圳大學(xué)研發(fā)RSP大數(shù)據(jù)表達(dá)模型及Non－MapReduce分布式計算框架，使得智能迭代算法的執(zhí)行效率提高了50—100倍，同時數(shù)據(jù)擴(kuò)展能力提高到10TB以上，成功應(yīng)用于深圳海關(guān)、電信和購物籃分析等領(lǐng)域，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

南方科技大學(xué)牽頭突破產(chǎn)品價值鏈數(shù)據(jù)服務(wù)和協(xié)同生產(chǎn)方面的多項關(guān)鍵技術(shù)，顯著提高車輛故障溯源質(zhì)量，有效降低企業(yè)的生產(chǎn)管理成本；“大模型驅(qū)動的居家AI醫(yī)生和全病程管理平臺”項目團(tuán)隊與國家心腦血管疾病防治計劃中的各牽頭醫(yī)院合作，在湖南、河南、四川、北京等省市進(jìn)行規(guī)?；茝V，大幅降低家庭和社會的醫(yī)護(hù)成本，已服務(wù)超過4.8萬名老年患者，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益超過2.4億元。

廣州醫(yī)科大學(xué)借助AI技術(shù)，呼吸疾病精準(zhǔn)診療達(dá)到全球先進(jìn)水平。已建立覆蓋超100萬人群的肺癌CT篩查隊列，研發(fā)九項核心AI軟件系統(tǒng)，構(gòu)建肺癌“篩—診—治—康”全鏈條AI賦能體系；推出全球首個“甲基化液體活檢+CT影像AI”聯(lián)合系統(tǒng)PulmoSeek Plus，實現(xiàn)肺結(jié)節(jié)精準(zhǔn)鑒別與浸潤程度預(yù)分期，大幅提升了診斷效率和準(zhǔn)確度。

廣州醫(yī)科大學(xué)PulmoSeek Plus模型

結(jié)語

從人才供給到技術(shù)支撐，從成果轉(zhuǎn)化到生態(tài)構(gòu)建，廣東高校正以開放姿態(tài)融入人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，用教育的厚度、創(chuàng)新的力度，為灣區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動能。

未來，廣東高校將繼續(xù)堅守為黨育人、為國育才的初心，融入人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、強化科研創(chuàng)新能力，讓更多優(yōu)秀人才扎根產(chǎn)業(yè)、更多創(chuàng)新成果賦能人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與人工智能產(chǎn)業(yè)同頻共振、共赴新程！

來源 | 廣東省教育廳

編輯：小逸

初審：羅國釗

終審：蘇家金

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