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各位畢業(yè)生,家長(zhǎng)們、老師們,各位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員:
大家上午好!
今天,我們?yōu)?026屆全體同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。祝賀你們完成了一段無(wú)可復(fù)制的旅程,也感謝所有教職工和合作企業(yè)的朋友,歐亞學(xué)子的成長(zhǎng)是大家共同的努力和見(jiàn)證。
昨天路上遇到幾位同學(xué),他們說(shuō):“春山里與和光都建好了,學(xué)校的工作室也全面鋪開(kāi)了,真不想離開(kāi)學(xué)校啊。”我說(shuō):“要不然,你們要不留下再讀一年?”沒(méi)有一個(gè)人接話(huà)。(笑聲)好吧,那就歡迎大家加入歐亞在全國(guó)各地的校友會(huì),校友會(huì)將成為我們歐亞人終生的家園,也請(qǐng)大家辦好校友卡,常回學(xué)校看看。
四年前,你們拎著行李走進(jìn)歐亞校門(mén),可能還在猜測(cè)“我的大學(xué)劇本長(zhǎng)什么樣”。去年招生簡(jiǎn)章中,我寫(xiě)道:“日子不是和誰(shuí)過(guò)都一樣,相同的四年,不一樣的劇本。”今天站在這里回望,你們?cè)缫延盟哪甑臅r(shí)光,把這句話(huà)從邀約活成了答案。歐亞最擅長(zhǎng)的,就是放下舊劇本,寫(xiě)出新故事。
最近,我們學(xué)校品牌部拍了幾部AI短片,講的都是同學(xué)們的故事。歐亞拍這些短片,不僅是為了展示AI視頻技術(shù),更是在傳遞我們的教育價(jià)值觀:“新服務(wù)、新零售、新傳媒”就是美好生活的主戰(zhàn)場(chǎng),商場(chǎng)也可以是課堂。當(dāng)技術(shù)把許多事做得又快又好,一個(gè)人還能找到自己真正在意的事情,還能在模糊與不確定中去嘗試、去創(chuàng)造。這件事本身,就足夠珍貴。
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自我認(rèn)同
最近熱播電視劇《主角》,講的是秦腔皇后憶秦娥的故事。她舅舅胡三元說(shuō),“花彩香愛(ài)的是戲,米蘭愛(ài)的是站在臺(tái)上當(dāng)主角的感覺(jué)。”
憶秦娥從放羊娃到燒火丫頭,旁人的奚落她充耳不聞,日日下腰、翻跟頭……灶臺(tái)的煙熏火燎讓她灰頭土臉,可一招一式全烙進(jìn)了骨子里。從《打焦贊》到《游西湖》,她從不爭(zhēng)主角的位子,最后卻唱成了誰(shuí)也無(wú)法撼動(dòng)的秦腔皇后。太在乎舞臺(tái)上的人,被掌聲牽著走;心里頭有活兒、有真本事的人,走到哪里都是角兒。
順帶一提的是,我們文化傳媒學(xué)院劉夙培老師帶著學(xué)生為《主角》提供了航拍服務(wù),我們基建處和后勤集團(tuán)為《主角》拍攝地——風(fēng)雷影視基地提供了劇組公寓更新改造和園區(qū)物業(yè)等系統(tǒng)服務(wù)。不少同學(xué)參與拍攝,擔(dān)任群演。
通識(shí)教育學(xué)院《成為光》這本書(shū)里,記錄了學(xué)生王雨竹的故事。第一次高考失利,她去衡水復(fù)讀,拼命刷題,超線(xiàn)60分進(jìn)入歐亞。舊劇本說(shuō)她底子差,她不信。大一專(zhuān)業(yè)第一,做教務(wù)助理、策劃社區(qū)高桌晚宴,還運(yùn)營(yíng)小紅書(shū)賬號(hào)。大二暑假,憑作品集和自媒體數(shù)據(jù)拿下網(wǎng)易游戲的實(shí)習(xí)崗。她的故事很簡(jiǎn)單:沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)耀眼,喜歡終會(huì)成光芒。
還有AI短片《認(rèn)同》,講了一個(gè)縣中女孩的故事。高考452分出現(xiàn)那一刻,父親轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,母親低頭落淚。所有人都以為,這是一個(gè)關(guān)于失敗與失落的故事。可女孩后來(lái)告訴老師:你們都誤會(huì)了。父親紅著眼切菜喊“慶祝”,母親邊擦淚邊笑:“我的孩子終于可以走出家鄉(xiāng)了。”她對(duì)老師說(shuō):“這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)您也許微不足道,卻是我拼盡全力才夠到的地方。”這周一,有近三百位中學(xué)校長(zhǎng)和高中老師看了這個(gè)片子時(shí),許多人都在悄悄抹淚。一位老師說(shuō):“這片子,把孩子們藏在心里的話(huà)都講出來(lái)了。”自我認(rèn)同,不是一定考了多少分,不是讓他人認(rèn)可,而是和自己確認(rèn)一條適合自己的、自己熱愛(ài)的道路。
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放下舊劇本
一進(jìn)大學(xué),好像有一套默認(rèn)劇本:分?jǐn)?shù)決定層級(jí),專(zhuān)業(yè)暗示出路,似乎人人都要依軌而行。歐亞的校訓(xùn)“和而不同”,主張兼容并包,尊重差異,在不同中求中致和,在和諧中共生共長(zhǎng)。我們其實(shí)思考最多的是,要不要按照約定俗成的規(guī)矩行事?如何開(kāi)辟一個(gè)獨(dú)具自己特色的未來(lái)?這四年我們所做的事,就是幫你們把不適合自己的條條框框,撕掉、重寫(xiě)。
管理學(xué)家野中郁次郎提出的SECI知識(shí)管理模型告訴我們:知識(shí)從個(gè)體的默會(huì)感受,化為清晰語(yǔ)言,再?gòu)姆稚⒔?jīng)驗(yàn)整合為系統(tǒng)智慧,最終又內(nèi)化為個(gè)人的隱性素養(yǎng),如此循環(huán)上升,生生不息。
這正是歐亞“少教多學(xué),真做”的精髓——老師少講,讓你們多思考,做真項(xiàng)目,積累經(jīng)驗(yàn),把時(shí)間和選擇權(quán)交還給你們。
我們希望把你們從各種屏幕前“拉”回到真實(shí)問(wèn)題面前,讓你們抬頭看、動(dòng)手做、開(kāi)口說(shuō)。用校友的話(huà)說(shuō):“歐亞不負(fù)責(zé)喂飽你,我們負(fù)責(zé)讓你餓,然后給你廚房。”當(dāng)然了,廚房給了,菜得自己做——?jiǎng)e指望老師還幫你點(diǎn)外賣(mài)。
工作室和項(xiàng)目制的邏輯也在這里:讓學(xué)習(xí)發(fā)生在問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)。從“考試答題”變成“承接項(xiàng)目”——面對(duì)真實(shí)甲方、模糊需求、一堆約束和deadline。你會(huì)搞砸,會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通比技術(shù)難,會(huì)發(fā)現(xiàn)理想架構(gòu)在現(xiàn)實(shí)面前常常大打折扣。但恰恰在這些痛點(diǎn)里,你學(xué)會(huì)了提出真問(wèn)題,滿(mǎn)足真需求。
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春山見(jiàn)我應(yīng)如常
哲學(xué)家海德格爾提出“此在”概念——人不是現(xiàn)在的“什么”,而是永遠(yuǎn)在“成為”的過(guò)程中。你們從歐亞帶走的,不是一紙文憑,而是一種生成性的能力:面對(duì)變化,自己執(zhí)筆寫(xiě)劇本;面對(duì)模糊不確定,主動(dòng)試錯(cuò)向前。
相比在主動(dòng)試錯(cuò)過(guò)程中“祝你好運(yùn)”,我更愿意你們擁有三樣?xùn)|西:
其一,有一顆不被算法定義的人文之心。AI可以寫(xiě)文章、做設(shè)計(jì)、生成視頻,但它永遠(yuǎn)無(wú)法替你去感受一個(gè)人的困境,無(wú)法替你在深夜完成關(guān)于人生價(jià)值與意義的追問(wèn)。技術(shù)能給你答案,但只有內(nèi)心那溫?zé)岬奶鴦?dòng),才能讓你明白心之所向。
其二,有一雙“做減法”的眼睛。這是一個(gè)萬(wàn)物求快的時(shí)代,但比盲目?jī)?nèi)卷更重要的,是看清什么是真需求,什么是假焦慮。智者不勞碌,不必被四面八方的聲音裹挾,學(xué)會(huì)做減法,讓目光沉入自己最在意的那條河。
其三,有一雙敢接真實(shí)活兒的手。你們?cè)诠ぷ魇野具^(guò)的夜、在項(xiàng)目里摔過(guò)的跤,都不是白費(fèi)的。不必等萬(wàn)事俱備,接住眼前每一件真實(shí)之事,成長(zhǎng)便在事兒上。
我想祝你們“一帆風(fēng)順”,但生活不會(huì)對(duì)每個(gè)人手下留情。心理學(xué)家費(fèi)斯汀格說(shuō):生活中10%的事是發(fā)生在你身上的,90%取決于你怎么回應(yīng)。壞事來(lái)了,你攔不住;但接下來(lái)是讓它漸行漸遠(yuǎn),還是被它拖進(jìn)更深的坑,多半看你對(duì)它的看法和選擇。
歡迎你們常回來(lái)看看這座還在不停“折騰”自己的校園。歐亞的好,不是它完美,而是它敢想敢闖。希望你們也一樣:敢想,但不忘初心;敢闖,但不失章法。
最后,送你們一首小詩(shī)。
你手里攥著的,從來(lái)不是命定的劇本,
而是迎著朝陽(yáng)、晨露,待采的雛菊。
時(shí)光、財(cái)富、天賦……
都需你俯身、耕耘,一一照管。
按你本來(lái)的樣子生長(zhǎng)吧,
像園丁認(rèn)得每一株草、每一朵花、每一棵樹(shù)的樣子。
不必奪目耀眼,
做平凡世界的一束光——
太陽(yáng)下山,還有月光。
做個(gè)少年吧,
把血當(dāng)花,把花當(dāng)血。
日光之下,都當(dāng)新事。
前路春山自會(huì)照見(jiàn):
你本如常,你終是你。
如露如電,如月在江。
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謝謝大家!
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