北京
來源：滾動播報
（來源：上觀新聞）
2026年上海市初中學業水平考試于6月20日至21日舉行。全市共設16個考區、214個考點、4730個考場，約13.8萬考生參加考試。上午9時至10時40分，首考語文科目。截至目前，語文科目考試已順利結束，各考區、考點有序平穩。
2026年上海中考語文作文題如下：
來源：上海市教育考試院
首場語文科目考試結束后，上海師范大學附屬虹口中學九年級語文備課組長張佳瑩對今年的作文題進行了點評：延續了往年的全命題寫作，也一如既往關注著學生的內心成長。
審題精準，導語四兩撥千斤
面對本次中考作文《如愿以償之后》，我們在審題過程中，不能忽略導語的作用。“愿望實現之后，還會發生什么？”——這看似簡單的一問，實則是在提醒學生不能忽略“之后”這個重要時間節點。這道題考驗的是學生是否能敏銳捕捉到“如愿以償”僅僅是一個起點，而非終點。它引導學生不能沉溺于對“結果”的狂歡，而是應該繼續思考“過程”的延續和升華。
選材親近，引導成長再出發
題目非常貼合學生的生活實際，在選材層面給出了極大空間。
首先，每個人都有愿望，或大或小，上至家國理想，下至日常瑣碎。幾乎每個學生都能從自己的生活里找到合適的素材，如渴望一次旅行、想要贏得一場比賽、學會一項技能等等。題目提示我們寫作中出現的“愿望”應當是已經實現的、真實落地的，不能為了奪人眼球而刻意去選擇一些太過空洞虛幻的夢。
除了“愿望”本身需要明確之外，學生更需要關注“如愿”之后發生的事情。這部分材料的選擇和學生的心境變化密切相關。除了實現愿望的喜悅，學生還需要去挖掘“得到之后”的復雜心境：目標達成后的空虛茫然？回首過往時的平靜與感恩？亦或是在新起點上萌生的更宏大的愿景？……學生在經歷這一系列的內心變化之后，做出的進一步行為，讓“成長”的具象化更加深刻動人。
思維進階，打破固有敘事模式
過往的作文常常停留在“努力-成功”的敘事邏輯里，寫奮斗、寫堅持，最后如愿以償。但本次中考作文打開了一個嶄新的視角，引導學生把目光從“結果”移向“后續”，在“得到之后”的延伸思考中，寫出更真實、更復雜的內心體驗，對學生的思維能力提出了更高的要求。
（作者：上海師范大學附屬虹口中學九年級語文備課組長張佳瑩）
原標題：《上海中考作文點評丨上師虹中語文備課組長張佳瑩：思維進階，打破固有敘事模式》
欄目主編：徐瑞哲 題圖來源：上觀題圖
來源：作者：解放日報 李蕾 整理
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