湖北
珍愛生命 謹(jǐn)防溺水——隨縣中醫(yī)醫(yī)院開展急救知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)
夏日氣溫持續(xù)攀升，塘堰、河湖等水域溺水風(fēng)險(xiǎn)陡增，未成年人溺水已成為夏季安全重大隱患。為扎實(shí)推進(jìn)校園安全防護(hù)工作，普及防溺水安全常識(shí)與規(guī)范急救技能，切實(shí)守護(hù)青少年生命健康，近日，隨縣中醫(yī)醫(yī)院組織科教科、公衛(wèi)科等科室醫(yī)護(hù)人員成立宣講團(tuán)隊(duì)，深入轄區(qū)中小學(xué)校開展“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”專題安全宣講活動(dòng)，為在校師生送上一堂實(shí)用性極強(qiáng)的生命安全教育課。
宣講現(xiàn)場，宣講員結(jié)合臨床接診真實(shí)溺水急救案例，用通俗易懂、觸目驚心的事例，直觀剖析野外池塘、溝渠、水庫等危險(xiǎn)水域暗藏的安全隱患，詳細(xì)講解溺水事故高發(fā)時(shí)段、誘發(fā)因素與致命危害。圍繞防溺水“六不準(zhǔn)”核心準(zhǔn)則逐條解讀，反復(fù)叮囑全體學(xué)生：不私自下水游泳、不擅自結(jié)伴戲水、不在無家長及老師監(jiān)護(hù)下靠近水域、不到無防護(hù)設(shè)施水域玩耍、不涉足陌生野水域、不盲目下水施救，從源頭樹立避險(xiǎn)意識(shí)，摒棄僥幸心理。
針對(duì)學(xué)生落水自救、他人遇險(xiǎn)科學(xué)施救兩大重點(diǎn)內(nèi)容，醫(yī)護(hù)人員著重糾正未成年人沖動(dòng)下水救人的危險(xiǎn)誤區(qū)，科普“智慧救援”方法：發(fā)現(xiàn)溺水者第一時(shí)間大聲呼救、撥打110與120，借助竹竿、繩索、塑料桶、木板等漂浮物遠(yuǎn)距離施救，嚴(yán)禁徒手下水營救，避免多人遇險(xiǎn)的悲劇發(fā)生。同時(shí)細(xì)致講解不慎落水后保持身體放松、仰面漂浮、節(jié)省體力等待救援的自救技巧。
理論宣講結(jié)束后，借助人體模擬人開展溺水急救實(shí)操教學(xué)，完整演示溺水救援標(biāo)準(zhǔn)流程：快速轉(zhuǎn)移至安全平地、清理口鼻水草泥沙、開放氣道、胸外按壓配合人工呼吸。醫(yī)護(hù)手把手示范按壓位置、按壓深度、操作頻率，對(duì)每一處操作細(xì)節(jié)逐一講解，同步指出控水、倒置控水等民間錯(cuò)誤急救方式的致命弊端 。
現(xiàn)場設(shè)置互動(dòng)實(shí)操環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍上前體驗(yàn)心肺復(fù)蘇操作，醫(yī)護(hù)在旁一對(duì)一糾正動(dòng)作，確保大家看懂、學(xué)會(huì)、記牢。宣講團(tuán)隊(duì)還向師生發(fā)放防溺水宣傳手冊(cè)，組織知識(shí)問答，進(jìn)一步鞏固安全知識(shí)點(diǎn)，讓防溺水理念入腦入心?；顒?dòng)最后還為學(xué)校師生實(shí)操講解了海姆立克急救法（氣道異物梗阻急救）。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，本次中醫(yī)醫(yī)院專業(yè)醫(yī)護(hù)進(jìn)校園宣講，打破傳統(tǒng)安全教育只講預(yù)防、缺少實(shí)操的短板，將專業(yè)急救技能帶到師生身邊，有效補(bǔ)齊校園安全宣教短板。不少學(xué)生課后分享感悟，坦言以往只知道玩水危險(xiǎn)，如今真正掌握遇險(xiǎn)自救、科學(xué)救人的辦法，今后會(huì)自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，同時(shí)當(dāng)好家庭防溺水宣傳員，提醒家長加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。（肖秀梅）
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