（來源：遼寧日報）

轉自：遼寧日報

大連工程學院校園一角。 大連工程學院供圖

大連工程學院始建于2003年，2026年5月經教育部批準，由大連理工大學城市學院轉設更名而來，這所扎根濱城二十余載的學府，由此踏上嶄新征程。學校目前有計算機工程學院、電子與自動化學院、智慧城市學院、數智管理學院、外國語學院、藝術與傳媒學院6個分院，共開設33個本科專業。

學校積極開展教育、教學改革創新，注重優良學風建設，面向學生，服務社會，實施“多元化”的人才培養模式，探尋個性化培養的有效途徑。發現挖掘學生個人優勢，尊重學生的優良個性，強化個人優勢培養。堅持學生個人優勢與社會需求有機結合；堅持個性培養與共性培養有機結合。學校的教育教學新模式三次榮獲遼寧省教學成果一等獎。

學校全面貫徹黨的教育方針，治學態度嚴謹、辦學特色鮮明，秉承“以學生為中心、理論聯系實際”的辦學理念，積極進取，不斷創新，努力實現“建設一流環境，實施一流教育，創辦一流學院，培養一流人才”的辦學目標，打造社會知名的品牌專業，將大連工程學院建設成為特色鮮明的高水平應用型大學。

立校之基 工學為本，應用為先

學科布局多元，專業實力突出。以工學為根基，統籌管、文、藝多學科協同發展，共開設33個本科專業。其中，工學專業20個、新興交叉學科專業11個；擁有省級重點建設專業8個、一流本科專業2個，以及應用型轉型、創新創業、工程人才改革等省級試點、示范專業共計6個，專業建設層次豐富、特色鮮明。

名師團隊領航，教研成果斐然。師資梯隊實力雄厚，有省級教學名師3人、課程思政教學名師1人，組建省級教學團隊3個、校級教學團隊16個。教研成果碩果累累，斬獲省級教學成果獎17項、民辦教育科研優秀成果獎5項；獲評國家“十四五”規劃教材1部、省級優秀教材3部。近五年獲批教育部級項目百余項，省級以上教科研、教改項目104項。

精品課程薈萃，育人根基穩固。聚力精品課程打造，現有國家級一流本科課程2門、省級一流本科課程31門、省級開放學分互認課程27門，總量位居省內高校前列。深耕課程思政與特色課程建設，建成省級課程思政精品課、示范課程、典型案例及校級思政示范課多門，同時擁有省級創新創業、科技成果轉化特色課程，課程育人體系完備。

產教深度融合，校企協同賦能。共建校外實習實訓基地160余個，含省級實踐基地6個。攜手華為、京東、小米、中科曙光等知名企業，共建省級產業學院3個、校級產業學院2個、產業研究院3個、科研機構12個。學校獲評東北地區首家A類領先級華為ICT學院，構建起集人才培養、科研創新、社會服務、創新創業于一體的綜合育人平臺。

科研平臺集聚，創新動能強勁。聚焦人工智能、大數據、AIGC、數字文創等前沿領域，布局多家特色產業研究院與12個科研機構，建有科協、科普共建中心等平臺，并與地方政府達成市校戰略合作。校內創新團隊獲評“遼寧民辦教育青年創新團隊”“遼寧民辦教育青年拔尖人才”，科研創新氛圍濃厚。?

就業考研雙優，學子前程似錦。連續十九年畢業生就業率在90%以上，兩次榮獲“遼寧省就業先進集體”稱號；連續十年平均考研率達到10%以上，位居省內同類院校前列。

培養之道

多元育人，個性賦能

人才培養模式多元化。學校秉承因材施教的原則，以“培養目標多元化和3+1的培養模式”構成了人才培養體系的核心內容。在該體系下，確立了多元化的培養目標，根據“面向全體學生，關注每一個學生，讓每一個學生成才”的教育思想，針對學生的不同發展需求，確定有針對性的個性化培養目標，即培養應用研究型人才、技術技能型人才、復合型人才、國際化人才；推行“1+N+M”的目標培養，即一個文憑、N個證書、M個作品（設計）。通過具有含金量的專業證書和代表性的實踐作品，體現實踐能力，提升人才的職業競爭力。

導師培養制特色鮮明。學校實行學生教育導師制，為每個班級配備導師，全面指導學生的學習與生活，使教書與育人相統一。學生入學后，導師即為每一名學生量身定制一套學習發展方案，并且隨著學生自身情況的變化而隨時調整，分階段完成方案目標。將學生培養工作貫穿于入學至畢業的全過程，將學生的共性教育和個性發展有機地結合在一起。

創新“五育融合”新生態。學校秉承“德智體美勞”五育融合的育人理念，致力于培養全面發展的高素質人才。進一步健全德智體美勞全面培養體系，構建“三全育人”新格局，創新“五育融合”新生態。除傳統課程講授外，學校通過形式多樣、種類繁多的勞動、體育、藝術課程及拓展活動，營造濃厚氛圍，進一步激勵學生在“五育并舉”中凝練優秀品格，促進學生健康成長、全面發展，助力學生成為兼具人文情懷與專業素養的卓越人才。

拓展對外交流合作。學校與日本兩所大學建立校際合作關系。大四的學生可以申請到國外合作院校進行學習，在此基礎上繼續攻讀碩士或博士學位。

開展創新創業素質教育。為了提高學生的創新創業能力，學校積極開展創新創業素質教育，成立了大學生創新實踐中心，大力推廣大學生創新能力訓練計劃，組建學生創新創業團隊，搭建校企合作平臺，開展廣泛的學生創新實踐項目訓練，提供專家、導師指導。學校對于有創業意愿的學生進行創業培訓，并創建了大學生創業孵化中心，為學生創造良好的創業實訓平臺。

實踐證明，通過全方位的創新創業素質教育，學生的綜合素質和就業競爭力不斷增強，在就業、創業、科技競賽等方面成果豐碩。學校大學生創新團隊曾榮獲“微軟創新杯”軟件設計中國區總決賽冠軍，并代表中國大陸大學生赴美參加全球總決賽，獲得全球第五、亞洲最好成績。

學生資助體系完備。家庭經濟困難學生可以在收到入學通知書后，到戶籍所在地經辦銀行申請國家生源地助學貸款（最高2萬元/年），獲得過國家生源地助學貸款，經學校評定后，品學兼優的學生可獲得筑夢獎學金（4000元/年）。持家庭經濟困難學生認定申請表，經學校認定后，品學兼優的家庭經濟困難學生可獲得國家勵志獎學金（6000元/年）、國家助學金（一等4800元/年、二等3150元/年），成績特別優秀的學生還可獲得國家（省政府）獎學金（1萬元/年）。學校還為家庭經濟困難學生設立天使之翼助學金（8000元/年）、筑夢遠航助學金（5000元/年），并提供勤工助學崗位。

當夢想與機遇交匯，大連工程學院正以嶄新的姿態向你張開懷抱。這里，每一寸校園都浸潤著濱城的山海氣韻，每一間實驗室都孕育著工程創新的無限可能。青春正好，征途已啟——期待與你相約濱城，共赴卓越工程之約！

劉學奇

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