每年六月，高考結束后的志愿填報季，總有一批考生和家長在焦慮中反復權衡：選學校還是選專業？保底穩不穩？深造有沒有保障？這些問題的本質，其實是對“確定性”的渴望——在充滿不確定性的升學決策中，能否找到一所真正給足安全感的大學。

就在前不久，大連理工大學在2026年的招生政策中，給出了明確答案。

繼爆出“專業錄取零調劑”和“專業選擇零門檻”等多條引人關注的確定性政策之后，大連理工大學又推出了一條確定性政策——“特色班型再升級，對標國家戰略需求”。

當看到這個政策后，不難明白，這所教育部直屬的全國重點大學，正在用一套系統化的精英人才培養體系，徹底打消考生對“進了好大學卻進不了好班型”的顧慮。正如人民日報客戶端所報道的，大工正在針對性解決當前拔尖創新人才培養存在的“千專一案、千生一策、千人一面”的問題。

學樞培養：破解“千人一面”的大工方案

在了解具體班型之前，需要先讀懂一個關鍵詞——學樞培養模式（Academic Hub）。它是大工2026年所有特色班型升級的底層邏輯。

什么是“學樞”？簡單說，就是圍繞國家戰略性的未來產業和產業未來，組建若干學科交叉的科研方向節點——每個方向不再按學科、專業和學院的屬性進行劃分，而是面向國家戰略需求，按照未來技術和產業真場景的關鍵技術鏈來適配多個本科專業。

在“學樞”內，踐行無界學習、有界深耕”的培養理念：

大一“無界”——打破學科、學院、專業的邊界，也打破教室、實驗室、圖書館的物理和時空邊界，進行“無專業、無邊界、AI賦能”學習，突出 “強基礎”。

大二“有界”——實施“1+N彈性學制”，突出“強能力”，強化學生引領未來技術、定義未來技術、研發未來技術的能力培養。

大三定專業、大四強適配——學生可在某個科研方向內的多個專業任選，突出 “強適配”，適配國家重大戰略需求、適配學生發展意愿、適配學生超常規培養需求。

這一模式可概括為：“入學進學樞、書院一貫制、一專多途徑、同專多出路，大一學無界、大二進團隊、大三定專業、大四強適配” 。

在“學樞”模式下，AI不再是簡單的工具，而是貫穿人才培養全過程的基礎設施。學校與騰訊集團聯合打造了基于LearnBuddy智能體架構的專屬AI學伴智能體，免費為學生配置Token算力。該智能體整合云端通用資源、學校圖書課件、學科專業項目論文、企業真實生產數據、教師學生個人資源等多維數據，作為與學生、教師并列的第三元，深度參與到教、學、管、研等多個環節中。學生一入學就可學習和體驗從“簡單提問獲取信息和知識”到“自主設定執行任務和落地”、從“被動解題”到“自主成長”的轉變。

為確保“學樞”模式的順利運行，學校建設了全國高校中規模最大的實體化未來學習中心、文化素質中心、創新實踐中心，作為支撐拔尖創新人才成長的堅實底座，確保每一位學子收獲更具確定性的未來

班型矩陣：五條賽道，五種定位

具體來看，2026年，大連理工大學對特色班型進行全面升級：

人工智能（新工科大師班），這是全校定位最高的精英班型，2026年明確擴招。新設，人工智能（未來卓越班），為更多有志于AI領域的優秀學子開辟新通道。優化，新工科拔尖班（拔尖計劃班），在原有基礎上迭代培養方案。增加，強基班，進一步夯實基礎學科拔尖人才儲備。最后，重磅升級，創新班，保研比例持續提升。

以上每個班型都對標國家戰略需求，在具體培養模式上實施“小班化、個性化、導師制”的不同培養定位和培養內涵。學校構建了具有大工特色、符合時代需求的“思政引領、學域培養、書院育人、主微兼修、智創領學”人才培養新模式。不同賽道有不同的成功路徑，學校通過“特殊班型+普通班型”雙軌并行機制，實現精準化、個性化人才培養。

人工智能雙班：全校專業任選+四大政策護航

下面以人工智能（新工科大師班）和人工智能（未來卓越班）這兩個班型為例，詳細說說，為什么學校給出了極具吸引力的政策組合。

一方面，就是全校專業任選。學生入學后可在全校范圍內自由選擇專業。新工科大師班大一、大二有兩次專業選擇機會；未來卓越班大一學年結束即可全校范圍內任選專業。這意味著，即便學生當前對AI領域感興趣但方向尚未明確，也可以通過一年的通識學習和探索，在大二精準鎖定最適合自己的專業賽道。

另一方面，四大政策全方位保障：

第1， 導師頂配，院士、國家級專家直接帶，搭配企業導師，從理論學習到項目實踐，實現真正的雙導師指導；第二，一生一策，大一AI通識強基礎、強能力培養，大二至大四跟著導師團隊項目制培養，真正做到因材施教；第三，高度適配，強適配未來國家前沿技術，畢業即站在新賽道的前排，無縫對接前沿應用場景；第四，高質保障，畢業生競爭力拉滿，深造對接名校，就業對接名企，全鏈條護航成長，做未來領軍人才。

保研與深造：“托住底”的底氣

對于名校來說，保研率是考生和家長最關心的指標之一。據悉，大工全校平均保研率達到30.4%，保研人數和保研率連續三年穩步上漲，名額增量重點向工科優勢學科、國家戰略需求領域傾斜。

在特色班型層面，政策更加明確：大師班、未來卓越班等特殊班型，符合條件者100%保研（不限保內保外）。需要強調的是，這是“真保研”達標即可，不會在你進入學校后又設置各種門檻。

如人工智能（未來卓越班）即使未達全額保研標準，仍有半數機會直通研究生階段，整體保研比例不低于50%，若符合績點遴選條件的學生占比突破50%，保研率隨合格人數同步提升。可以說，這極大降低了學業焦慮，鼓勵學生探索與試錯。

更值得關注的是，除強基班外，所有班型均不限制同學們在本校深造。學生可以選擇保送本校，也可以沖刺清華、北大等頂尖名校的研究生。簡而言之，大連理工大學不僅不設限，在為學子提供廣闊發展平臺的同時，還為每一位學生“托住底”。

從以上來看，大連理工大學2026年的特色班型升級，本質上回答了一個核心問題：頂尖工科大學如何為國家戰略需求培養拔尖人才？

答案是一套“分層分類、精準施策”的系統工程。從人工智能新工科大師班到未來卓越班，從“滿足條件100%真保研”到不限本校深造，每一條政策都在傳遞同一個信號——只要你足夠優秀，大工就給你足夠的舞臺和保障。

總之，當“不確定性”成為高考志愿填報的最大焦慮，大連理工大學在2026年，用一系列的“確定性政策”給出了最強回應。而特色班型再升級，不只是招生政策的調整，更重要的是，這是一所頂尖工科大學對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一時代命題的堅定回答。