志愿填報既無“天機(jī)”，也非“玄學(xué)”，它本質(zhì)上是一場基于公開信息、遵循基本規(guī)則、圍繞個人價值取向進(jìn)行的理性選擇。

作者 | 諶濤

浙江省衢州第一中學(xué)副校長、正高級教師

原標(biāo)題：看清志愿填報的“喧囂”與“門道”

又到一年志愿填報季。高考一結(jié)束，整個社會便陷入一場關(guān)于“選擇”的集體焦慮。直播間里，“志愿填報專家”口若懸河；朋友圈中，“內(nèi)部信息”滿天飛；家長群里，一條所謂的“錄取分?jǐn)?shù)線”就能引發(fā)一場恐慌。在這種喧囂中，許多考生和家長迷失了方向，志愿填報仿佛是一門高深莫測的玄學(xué)，非得花大價錢請“高人”指點(diǎn)才能安心。

當(dāng)我們撥開市場的迷霧，回歸事物的本質(zhì)，就會發(fā)現(xiàn)：志愿填報既無“天機(jī)”，也非“玄學(xué)”，它本質(zhì)上是一場基于公開信息、遵循基本規(guī)則、圍繞個人價值取向進(jìn)行的理性選擇。看清其中的“喧囂”與“門道”，考生和家長完全可以在這場選擇中保持理性與清醒。

志愿填報不是趨眾看哪所學(xué)校好、哪個專業(yè)熱，而是回到自身，想清楚自己真正想要什么。許多考生和家長一上來就陷入“既要又要還要”的困境——既想學(xué)校層次高，又想專業(yè)熱門，還想學(xué)校所在城市好。可絕大多數(shù)情況下因分?jǐn)?shù)的剛性約束，沒有誰能在各個維度都占盡便宜。志愿填報的本質(zhì)，是在分?jǐn)?shù)限定的范圍內(nèi)，根據(jù)自己的價值優(yōu)先級做出取舍。

這里的關(guān)鍵，是確立自己的價值排序。是學(xué)校層次優(yōu)先，還是專業(yè)優(yōu)先？是地域優(yōu)先，還是就業(yè)優(yōu)先？不同的優(yōu)先級，會導(dǎo)向完全不同的志愿方案。比如，分?jǐn)?shù)不是特別拔尖，但又想上一所層次較高的大學(xué)，那就可能需要在專業(yè)和學(xué)校所在地域上做出讓步——選擇相對冷門的專業(yè)，或者去非一線城市的名校。反之，如果對某個專業(yè)有明確的興趣和規(guī)劃，那就可能需要在學(xué)校層次上適當(dāng)降低預(yù)期。考生對自己的性格、興趣、能力要有清晰的認(rèn)知，從而確立屬于自己的價值優(yōu)先級。沒有最好的志愿，只有最適合自己的志愿，一個基本原則是把你最喜歡的、最想去的學(xué)校和專業(yè)填在最前面。

如何根據(jù)位次合理定位、如何設(shè)置沖穩(wěn)保的梯度、如何規(guī)避退檔風(fēng)險，這些確實(shí)需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。但這些技巧并非什么不傳之秘，而是基于公開規(guī)則的邏輯推演。學(xué)校選擇和排序要按照“沖、穩(wěn)、保”策略進(jìn)行。

“沖”：選擇往年錄取位次略高于你當(dāng)前排名的院校。這是你“踮踮腳”有可能夠得著的目標(biāo)。

“穩(wěn)”：選擇往年錄取位次與你排名相當(dāng)或略低的院校。這是與你匹配度高、錄取概率較大的核心選擇。

“保”：選擇往年錄取位次明顯低于你排名、招生計劃較多的，且你能夠接受的專業(yè)和學(xué)校。這是用來確保有學(xué)可上的“兜底”選擇。哪怕前面所有的沖刺都失敗了，這個“底部”也要能穩(wěn)穩(wěn)地接住你，確保你有學(xué)可上。寧可保底院校的層次稍低一點(diǎn)，也要確保它的專業(yè)是你愿意讀的，不能在保底環(huán)節(jié)存有任何僥幸心理。

在志愿填報的信息海洋中，最可靠的信息源永遠(yuǎn)是官方渠道。各省教育考試院作為招生考試的主管部門，其發(fā)布的信息具有最高的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。他們每年都會發(fā)布兩類關(guān)鍵信息：一是去年各校錄取的位次和分?jǐn)?shù)，這是志愿填報最重要的參考依據(jù)。位次比絕對分?jǐn)?shù)更有參考價值，因?yàn)槊磕暝囶}難度不同，分?jǐn)?shù)會波動，但位次相對穩(wěn)定；二是今年各高校在本省的招生計劃和要求，包括招生人數(shù)、專業(yè)設(shè)置、選科要求、身體條件限制等，這些信息直接決定了你能不能報、報了有沒有機(jī)會。

此外，越來越多的省份還開發(fā)了免費(fèi)的志愿填報指導(dǎo)系統(tǒng)。比如浙江省的“薔薇智愿”系統(tǒng)，就是由省教育考試院官方推出的免費(fèi)工具，考生可以根據(jù)自己的位次和興趣，篩選出符合條件的院校和專業(yè)，還能模擬志愿填報。這些官方系統(tǒng)的數(shù)據(jù)直接來源于考試院，準(zhǔn)確性和權(quán)威性遠(yuǎn)非商業(yè)機(jī)構(gòu)可比，而且完全免費(fèi)。

市場上那些收費(fèi)高昂的“志愿填報專家”，其實(shí)并沒有什么神秘的“內(nèi)部信息”。每年志愿填報季，都是各類“專家”的生意旺季。他們動輒收費(fèi)數(shù)千甚至上萬元，號稱掌握“內(nèi)部信息”，能“精準(zhǔn)預(yù)測”錄取分?jǐn)?shù)線，保證“不浪費(fèi)一分”。許多家長抱著“寧可信其有”的心態(tài)，花大價錢購買這些服務(wù)，仿佛花了錢就能買個心安。

但事實(shí)是，這些所謂的“專家”掌握的信息，其實(shí)都是各省考試院、各高校公開發(fā)布的。他們無非利用信息差，把這些公開、免費(fèi)的信息整理一下，再用一套聽起來很專業(yè)的話術(shù)包裝起來而已，并無實(shí)質(zhì)意義上的“獨(dú)家秘籍”。以“不浪費(fèi)一分”為例，某些省外高校在當(dāng)?shù)啬硞€專業(yè)往往只招1-2名學(xué)生，本省同分?jǐn)?shù)的考生很多，學(xué)生如果被這樣的專業(yè)錄取，那么他的高考分?jǐn)?shù)自然就是這個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，其中并無多少技術(shù)含量。

人工智能時代我們可以借助權(quán)威的AI工具來輔助志愿決策。比如DeepSeek、千問、豆包等主流AI工具，都能為志愿填報提供有價值的參考。你可以告訴AI你的分?jǐn)?shù)、位次、選科、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃，讓AI幫你初步篩選出一批符合條件的學(xué)校和專業(yè)，作為志愿填報的起點(diǎn)。AI的優(yōu)勢在于信息處理速度快，能在短時間內(nèi)幫你從海量院校和專業(yè)中篩選出符合你條件的選項(xiàng)，大大節(jié)省你的時間和精力。

這里要特別強(qiáng)調(diào)兩個字：參考。AI給出的建議只能作為參考，不能直接照搬。因?yàn)锳I不了解你——它不知道你真正的興趣是什么，不知道你家庭的具體情況，不知道你對未來的深層期待。志愿填報最終是一個非常個性化的選擇，需要結(jié)合自己的價值觀、興趣、能力、家庭背景等多重因素綜合判斷，這些都是AI不能夠完全替代的。

正確的使用方式是：把AI當(dāng)作一個高效的信息助手，用它來做初步的篩選和整理，然后在此基礎(chǔ)上，自己再做深入的研究和判斷。比如，AI給你推薦了20所學(xué)校，你可以從中挑出10所你比較感興趣的，然后去這些學(xué)校的官網(wǎng)深入了解專業(yè)設(shè)置、師資力量、就業(yè)情況，再結(jié)合自己的情況做最終的選擇。

仔細(xì)核對，是志愿填報的最后一道安全防線。經(jīng)過前面的步驟，你可能已經(jīng)形成了一份比較滿意的志愿草表。但在正式提交之前，一定要花時間進(jìn)行核對。每年都有考生因?yàn)橹驹柑顖笫д`而留下遺憾：有的沒注意身體或成績要求，不符合條件卻填報了相關(guān)專業(yè)，結(jié)果被退檔；還有的把學(xué)校代碼、專業(yè)代碼填錯了，與心儀的學(xué)校失之交臂。這些失誤，只要多花一點(diǎn)時間核對，都可以避免。

核對最權(quán)威的依據(jù)就是省教育考試院印發(fā)的志愿填報計劃書。一定要對著計劃書，逐一核對你填報的每一所學(xué)校、每一個專業(yè)：學(xué)校名稱對不對？學(xué)校代碼對不對？專業(yè)名稱、代碼對不對？招生計劃數(shù)是多少？有沒有身體條件和單科成績的限制？學(xué)費(fèi)是多少？辦學(xué)地點(diǎn)在哪里？是公辦還是民辦？這些都要一條一條地核對清楚。

同時也要去目標(biāo)高校招生官網(wǎng)核對最新的招生章程。招生章程是學(xué)校招生的官方文件，具有法律效力，里面會詳細(xì)說明錄取規(guī)則、專業(yè)分配原則、特殊要求等。比如，有的學(xué)校有專業(yè)級差，有的沒有；有的學(xué)校承認(rèn)加分，有的只看裸分；有的專業(yè)對單科成績有要求。這些細(xì)節(jié)，都可能影響最終的錄取結(jié)果。

志愿填報不是一場賭博，也不是什么“一考定終身”的終審判決，而是一次基于學(xué)會善用工具而不依賴工具，學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé)。這個過程中我們收獲的，就不僅僅是一份滿意的志愿表，更是一種受用終身的決策能力。未來的路還很長，真正決定一個人能走多遠(yuǎn)的，從來不是你上了哪所大學(xué)，而是你是否始終保持學(xué)習(xí)的熱情、獨(dú)立思考的能力和對生活的熱愛。愿每一位考生都能在志愿填報的喧囂中保持清醒，找到屬于自己的方向。

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來源 | 《中國教師報》

編輯 | 白衣

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