“你光是通過微信，一句話都不回復(fù)，到底什么意思呢？”

“啞巴？手殘？跟死了一樣，祝你全家升仙！”

看到這幾行字的時(shí)候，我足足愣了十秒鐘。

如果不是親眼所見，我很難想象這是一個(gè)自稱“老師”的人，打出來的字。

6月23日，重慶一位家長在咨詢四川儀表工業(yè)學(xué)校招生事宜時(shí)，因?yàn)闆]有及時(shí)回消息，遭到了這位“譚老師”的一頓瘋狂輸出。

字字誅心，句句帶毒。

尤其是那句“祝你全家升仙”，陰陽怪氣到了極點(diǎn)，透著一股子恨不得你家破人亡的惡毒。

01

哪里是老師，分明是“閻王”

我們先來看看這位“老師”的畫像。

家長沒秒回，在他看來就是大逆不道。他沒有絲毫為人師表的耐心，反而像個(gè)一點(diǎn)就炸的火藥桶。

從“啞巴”到“手殘”，再到“跟死了一樣”，這哪里是教育工作者，這分明就是個(gè)網(wǎng)絡(luò)噴子，甚至是地痞流氓。

很多人說，這人肯定是個(gè)“李鬼”。

確實(shí)，四川儀表工業(yè)學(xué)校的工作人員很快出來回應(yīng)了：“那不是我們學(xué)校的老師。”

理由很充分：電話是空號(hào)，聯(lián)系不上。

于是，校方的邏輯很簡單——既然不是我們的人，那就跟我們沒關(guān)系。家長那邊安撫好了，視頻刪了，事情解決了，散會(huì)。

02

一句“外人”，就能把責(zé)任推得一干二凈？

但是，我想替那位家長問一句：一句“外人”，真的就能撇清所有責(zé)任嗎？

這位“譚老師”能精準(zhǔn)地知道家長在網(wǎng)上咨詢了學(xué)校，能準(zhǔn)確地冒充招生老師去對(duì)接，這說明什么？

說明這絕不是一次隨機(jī)的陌生人詐騙，這極有可能是盤踞在學(xué)校周邊的“招生黃牛”，或者是某些違規(guī)招生中介。

在職業(yè)教育領(lǐng)域，這樣的“學(xué)販子”并不罕見。他們從學(xué)校拿提成，每拉一個(gè)學(xué)生就有幾百甚至上千的返點(diǎn)。為了這筆錢，他們把家長當(dāng)獵物，把招生當(dāng)生意。

如果學(xué)校管理嚴(yán)格、招生透明，一個(gè)外人怎么能輕易拿到家長的隱私信息？怎么能如此理直氣壯地打著學(xué)校的旗號(hào)招搖撞騙？

今天他能因?yàn)榧议L沒回消息就破口大罵，明天他就能為了賺取中介費(fèi)忽悠家長掏錢。

03

家長的卑微，不該成為被欺凌的理由

更讓人心酸的是這位家長的反應(yīng)。

在被這樣惡毒地辱罵后，家長第一反應(yīng)不是報(bào)警，也不是對(duì)罵，而是選擇了曝光。而在學(xué)校“解釋清楚”后，家長又選擇了下架視頻。

我能理解這種心態(tài)。

每一個(gè)經(jīng)歷過孩子升學(xué)的家庭都知道，在“求學(xué)”這件事面前，家長往往是卑微的。我們怕得罪了老師，怕影響了孩子入學(xué)，哪怕受了天大的委屈，也只能打碎了牙往肚子里咽。

這位“譚老師”之所以敢如此肆無忌憚，正是吃準(zhǔn)了家長的這種心理。

他覺得你求著他辦事，所以他擁有了隨意審判你的權(quán)力。這種權(quán)力的傲慢，比罵人的臟話更讓人惡心。

04

別讓“師風(fēng)師德”只是一塊遮羞布

校方工作人員說：“真是學(xué)校老師的話，就涉及師風(fēng)師德問題了。”

這話乍一聽沒問題，細(xì)一品全是漏洞。

難道只有編制內(nèi)的老師辱罵家長才叫失德？一個(gè)打著你學(xué)校旗號(hào)、利用你學(xué)校資源、甚至可能給你學(xué)校輸送利益的人辱罵家長，就不算損害學(xué)校聲譽(yù)了嗎？

現(xiàn)在倒好，人聯(lián)系不上，就定性為“外人”，然后兩手一攤，仿佛自己才是那個(gè)最大的受害者。

至于那個(gè)“祝全家升仙”的惡棍是誰？他背后有沒有涉及學(xué)校的違規(guī)招生利益鏈？校方似乎并不打算深究，只是急著發(fā)個(gè)通報(bào)“澄清”了事。

05

這起事件，表面看是一個(gè)“假老師”素質(zhì)低下，實(shí)則是教育招生環(huán)節(jié)中某種“店大欺客”生態(tài)的縮影。

家長們想要的，從來不是一個(gè)簡單的“刪帖了之”，而是一個(gè)態(tài)度：

請(qǐng)查清楚這個(gè)人是誰，請(qǐng)堵住信息泄露的漏洞，請(qǐng)告訴我們以后如何防范這類“招生騙子”。

而不是用一句輕飄飄的“外人”，就把所有的臟水和責(zé)任，連同家長的尊嚴(yán)一起，踩在腳下。

畢竟，教育是為了育人，不是為了養(yǎng)蠱。