6月27日，“紅色鑄魂啟新思 科創筑夢繪篇章——暑假第一課”在中共四大紀念館舉行，以紅色文脈為根基、科幻文學為載體，打通歷史、科技與人文的內在聯結，為廣大青少年搭建起一座貫通過去、當下與未來的精神橋梁。

2026年是“十五五”規劃開局之年，恰逢紅軍長征勝利會師90周年、魯迅先生逝世90周年。本次活動緊扣時代脈搏，立足魯迅早年譯介科幻、提出“經以科學，緯以人情”的文學理念，將長征精神承載的民族堅韌風骨，與中國科幻文學一脈相承的科學理性、人文關懷深度呼應；面向當下人工智能重塑認知與生活的時代背景，引導青少年依托科幻閱讀與創作，辯證思考前沿科技發展之下人的情感、價值與主體地位，厘清技術變革與人性本心的內在關系。

本次暑假第一課由華東師范大學中文系教授、《中文自修》主編湯擁華授課。課程以“跟著魯迅先生讀和寫”為主線，帶領學生回溯這位“科幻文學發燒友”的早期翻譯足跡——從凡爾納的《月界旅行》《地底旅行》到路易斯·托倫的《造人術》，重溫魯迅“經以科學，緯以人情；比事屬詞，必洽學理”的科幻創作理念，感受中國科幻文學從邊緣走向世界舞臺的歷程。

課堂上，湯教授以美國科幻作家弗雷德里克·布朗的超短篇《實驗》為例，通過時間機器實驗中“黃銅塊與消失的世界”這一敘事，引導學生理解科幻小說“一方面要營造科學情境，一方面要描寫人的情感”的雙重特質，領悟“看似符合科學原理的合理敘事，如何通向出人意料的想象邊界”。

隨后，湯教授以牛頓第三定律為切入點，啟發學生將科學原理轉化為小說情節，并現場布置了“未來城市天氣調節”的寫作題目，鼓勵同學們以“技術的不同步性”表現普通人的思想與情感。課程最后，湯教授以劉慈欣的名言“科技不再是冰冷的鋼鐵，而是點燃想象的火種”作結，號召同學們在科幻寫作中“以科學點亮想象，用故事通向未來”。

課后開展了魯迅小道囡囡講解員培訓，采用老帶新模式，由館內講師與往屆優秀學員共同授課，打磨講解敘事與共情能力，助力少年講解員傳承紅色宣講，實現從學習者到文化傳播者的轉變。從“機械背誦”到“故事力全面升級”，囡囡們在未來的講解中不僅要講清“過去發生了什么”，更要講出“今天為何仍需銘記”，引導大家思考“未來應由我們如何創造”。

本次活動由虹口區委宣傳部指導，中共四大紀念館、左聯會址紀念館、華東師范大學語文教育研究中心、上海市演講與口語傳播研究會、《中文自修》編輯部主辦，曲陽二中協辦。主辦方相關負責人表示，這場在中共四大紀念館舉行的暑假第一課，讓同學們在回望紅色征程、品讀科幻文字的過程中，讀懂民族精神、思索科技溫度、堅定少年擔當。

原標題：《這堂暑假第一課，打通歷史、科技與人文的內在聯結》