編者按

習(xí)近平總書記多次強調(diào)，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，把科技成果轉(zhuǎn)化為實實在在的生產(chǎn)力。2022年，我省開始布局建設(shè)首批七個環(huán)大學(xué)大院大所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。省委書記許勤親自組織制定《黑龍江省推進科技創(chuàng)新體系建設(shè)方案（2022—2026年）》，先后三次主持召開專題會議研究創(chuàng)新體系建設(shè)重點任務(wù)，為龍江以科技創(chuàng)新助推實體經(jīng)濟振興錨定了航向。

三年多來，作為落實構(gòu)建“4567”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的核心載體，這七個環(huán)大學(xué)大院大所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈拔節(jié)生長，累計集聚科技型企業(yè)2512家，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、作價入股等形式累計新生成科技型企業(yè)346家，成果轉(zhuǎn)化活力競相迸發(fā)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈的科研優(yōu)勢正在轉(zhuǎn)化為實體經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和勝勢。

本報策劃推出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈助推實體經(jīng)濟提質(zhì)增效”系列報道，系統(tǒng)梳理七大生態(tài)圈機制突破與發(fā)展之變，致力于解讀我省在科技成果轉(zhuǎn)化中的“創(chuàng)新密碼”，集中呈現(xiàn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用助推實體經(jīng)濟發(fā)展的生動實踐，為全省“十五五”開好局起好步注入創(chuàng)新動力。

□本報記者 毛曉星

隨著我省科技成果轉(zhuǎn)化進入攻堅期，一場從觀念到機制的系統(tǒng)性重構(gòu)在這片黑土地上持續(xù)發(fā)力。2022年，環(huán)齊齊哈爾大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈開始建設(shè)，激發(fā)高校教師的內(nèi)生科研熱情、讓科研成果真正“落地生金”等一系列深層次體制、機制性問題隨之浮出水面。這些都是這座老工業(yè)城市必須直面破解的難題。

“成果轉(zhuǎn)化之所以難，校企間信息不對稱、話語體系錯位是根本原因之一。老師們認為企業(yè)急功近利，企業(yè)覺得老師紙上談兵，學(xué)術(shù)圈的‘技術(shù)語言’和產(chǎn)業(yè)界的‘市場語言’不適配，導(dǎo)致科研方向與真實需求長期脫節(jié)?！饼R齊哈爾大學(xué)副校長、教授王志剛的話一針見血。為此，他們在全面承接省級科技成果轉(zhuǎn)化政策的基礎(chǔ)上，不斷復(fù)盤自身經(jīng)驗，緊扣“交流”與“對接”兩個核心環(huán)節(jié)，試圖蹚出一條助力老工業(yè)基地全面振興、全方位振興，政校企協(xié)同發(fā)展的新路。

2025年，齊齊哈爾大學(xué)交出了一份亮眼答卷：全年轉(zhuǎn)化科研成果130項，合同總金額3686萬元。其中，單項合同金額超過200萬元的重大成果轉(zhuǎn)化達8項，推動科技成果從“落地轉(zhuǎn)化”向“提質(zhì)增效”躍升，為助力地方經(jīng)濟發(fā)展提供了可復(fù)制推廣的“齊大方案”。

先試后買：用“信任”鑿開校企合作的堅冰

2025年4月，《黑龍江省科技成果產(chǎn)業(yè)化突破年行動方案》正式發(fā)布，“開展科技成果‘先使用后付費’改革試點”被明確寫入其中。作為這項制度最早的“探路者”，王志剛感觸頗深：“這個邏輯就像你上街賣蘋果，總得讓人家先嘗一口，人家才知道甜不甜，想不想買。”

時間倒回到2017年，彼時主攻化學(xué)肥料研究的王志剛，在國家政策感召下轉(zhuǎn)向微生物肥料研發(fā)，并成功取得突破，但科研成果市場反應(yīng)冷淡，沒企業(yè)敢投，也沒農(nóng)戶敢用。直到黑龍江黑沃土生物科技有限公司負責(zé)人張淼的出現(xiàn)，才讓事情有了變化。“技術(shù)聽起來挺好，可萬一轉(zhuǎn)化后賣不出去，幾十萬元的科研投入不就打水漂了嗎？”張淼坦言當(dāng)時的顧慮。

對此，當(dāng)時的校領(lǐng)導(dǎo)呂厚均和王志剛向張淼提出一個大膽的承諾：“你有什么要求就提，先不要有顧慮。”經(jīng)協(xié)商，雙方簽訂了校企聯(lián)合開發(fā)協(xié)議：“黑沃土”先行支付一部分科研經(jīng)費，待市場對產(chǎn)品驗證可行后，再行支付后續(xù)轉(zhuǎn)化費用?！斑@不僅是給企業(yè)減壓，更是對我們自身技術(shù)的倒逼?！蓖踔緞傉f。

產(chǎn)品上市后，恰逢國家推行化肥減量增效補貼政策，市場反響遠超預(yù)期，張淼很快收回前期研發(fā)投入。此后，30萬元、50萬元、90萬元、100萬元……張淼投入的科研資金逐年加大?！拔艺媲械貒L到了科技成果轉(zhuǎn)化的甜頭?！睆堩蹈锌?。

截至目前，“黑沃土”在技術(shù)轉(zhuǎn)化上的累計投入已達700萬元，年營收穩(wěn)定在千萬元以上，投入產(chǎn)出比高達六七倍?，F(xiàn)在，只要聽說王志剛要研發(fā)新項目，她二話不說直接投，這份不問回報的默契，源自對科研人員專業(yè)能力與數(shù)十年如一日科技服務(wù)精神的深度認同。

如今，作為當(dāng)?shù)爻晒D(zhuǎn)化的領(lǐng)軍人物，王志剛雖已擁有絕對定價權(quán)，但他仍堅持“先試后買”，因為這不僅是建立信任、促成合作的基石，更能讓他不斷播下新種，收獲更長遠的未來。

“項目就是試金石，企業(yè)為啥不信你？因為你沒有證明自己?！蓖踔緞傔@句樸素而鋒利的話，恰是這場“先試后買”實驗背后，最值得產(chǎn)學(xué)研體系深思的命題。

第三種招商：讓“實驗室種子”在縣域經(jīng)濟里開花

單點交易靠信任可以破冰，但要激活整個產(chǎn)業(yè)鏈，必須直面共性堵點。

一次在與益海嘉里富裕園區(qū)負責(zé)人的交流中，王志剛得知，企業(yè)生產(chǎn)味精時產(chǎn)生的高濃度有機廢水——谷氨酸廢母液，無害化處理是長期未解的世界級難題。經(jīng)過數(shù)年科研攻關(guān)，王志剛團隊研發(fā)出“低溫常溫發(fā)酵”技術(shù)，能夠?qū)⒛敢好擕}、發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為蛋白飼料和氮鉀復(fù)合肥。實驗室成功，小試成功，卻在中試放大的“前夜”卡住了。蒸汽、管道、土地，校園里無法提供工業(yè)化中試條件。實驗室每天僅能處理0.5噸谷氨酸廢母液，而益海嘉里富裕園區(qū)日排廢液較高，放大的風(fēng)險誰敢擔(dān)保？！

所幸，多年合作積累的信任，讓中科立原環(huán)境科技有限公司董事長單志才決定“接招”。最終，這項專利以2000萬元價格完成轉(zhuǎn)讓，一舉創(chuàng)下黑龍江省屬高校單筆成果轉(zhuǎn)化金額新紀(jì)錄。

但事件遠未止于協(xié)議簽署。對富?？h而言，這不僅是環(huán)保技術(shù)解決方案，更是撬動縣域經(jīng)濟的“綠色引擎”?？h委書記、縣長及全體班子成員輪番趕赴江蘇，與單志才展開多輪深度懇談。“他擔(dān)心什么，我們就帶什么人來解答?！备笨h長董龍?；貞?。2024年春，董龍福與王志剛再次飛赴江蘇。會議室里，王志剛講技術(shù)前景，縣長講營商環(huán)境，董龍福講配套服務(wù)，再三承諾“七通一平”，蒸汽管道、道路全部接到廠區(qū)紅線，企業(yè)落地即能運轉(zhuǎn)?！拔医o他算了一筆賬，僅基礎(chǔ)設(shè)施配套一項，就可為企業(yè)節(jié)約可觀的初期投入。”董龍福說。

巨大的誠意打動了單志才。目前，項目一期已建成投產(chǎn)，全部達產(chǎn)后，預(yù)計年產(chǎn)蛋白飼料21萬噸、氮鉀復(fù)合肥10.5萬噸。

董龍福將政校企合作的這套打法概括為“第三種招商邏輯”，過去招商靠資源、靠政策優(yōu)惠，如今科技實力成為富?？h招商中最硬的底氣之一?！拔覀冋麄€富裕縣生物制造產(chǎn)業(yè)園都盤活了，形成‘龍頭+配套+集群’的發(fā)展路線?！倍埜Ｕf。

拆墻行動：一場“95%獎勵團隊”的制度深改

個案突破可以點燃火種，但要讓火焰持續(xù)燃燒，必須點燃制度層面的“引擎”。

2025年，齊齊哈爾大學(xué)將科技成果省內(nèi)轉(zhuǎn)化到賬金額的95%獎勵給科研團隊。這條政策，極大激發(fā)了教師們的科研轉(zhuǎn)化熱情。此外，成果轉(zhuǎn)化到賬200萬元，講師可直接評副教授；到賬500萬元，副教授可直接評正教授。這不再是論文、專利等“加分項”，而是職稱晉升的“單項通關(guān)”硬指標(biāo)。

同時，學(xué)校按照全省統(tǒng)一部署，鼓勵教師深入企業(yè)一線，通過“科技總師”“技術(shù)經(jīng)理人”等角色，梳理產(chǎn)業(yè)痛點、對接科研需求、提升轉(zhuǎn)化實效。

任建偉是齊齊哈爾大學(xué)一名技術(shù)經(jīng)理人。化工專業(yè)出身的他，由于多年深耕“雙創(chuàng)”服務(wù)一線，深諳學(xué)術(shù)語言與產(chǎn)業(yè)語言“各說各話”的痼疾，于是他成了校企間的“翻譯”。

而要當(dāng)好這個“翻譯”，僅靠語言轉(zhuǎn)換遠遠不夠。任建偉認為，技術(shù)經(jīng)理人的基本功是“三懂三做”，即懂高校、懂企業(yè)、懂政府，在成果轉(zhuǎn)化全程服務(wù)中，要圍繞技術(shù)做優(yōu)化、依托產(chǎn)業(yè)做轉(zhuǎn)化、基于合作做深化。

為強化這支復(fù)合型人才隊伍，學(xué)校配套出臺了職稱評審“綠色通道”等專項激勵政策。當(dāng)“指揮棒”真正轉(zhuǎn)向，人的變化也悄然發(fā)生——七年間，從王志剛一人“先試后買”的孤軍奮戰(zhàn)，到科技總師扎根車間、技術(shù)經(jīng)理人穿梭校企，齊齊哈爾大學(xué)正構(gòu)建起一套充滿活力的成果轉(zhuǎn)化生態(tài)系統(tǒng)。

環(huán)齊齊哈爾大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈自建立以來，齊齊哈爾大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化金額到賬達1億元，700余項技術(shù)落地生態(tài)圈企業(yè)投產(chǎn)運行。而其破壁而出的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展態(tài)勢，深深影響著環(huán)齊齊哈爾大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈里其他高校。其中，齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院積極發(fā)揮公共衛(wèi)生優(yōu)勢，加強開展技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。

“大學(xué)真正的應(yīng)用場景不在圍墻之內(nèi)，而在廣袤的社會需求之中?！蓖踔緞傉f。齊齊哈爾大學(xué)所做的，正是將通向校外的一扇扇門推開，把一堵堵墻逐漸拆除，讓知識流動，讓人走出去。

每次王志剛?cè)ジ辉？h項目園區(qū)走訪，工作人員總會熱情地打招呼：“王老師，又來幫我們解決問題了。”望著那些遠去的背影，王志剛深感欣慰，因為他正用一個個科研項目，讓整個園區(qū)持續(xù)煥發(fā)生機。

冰層之下，水流已經(jīng)開始涌動。而這場發(fā)軔于齊齊哈爾大學(xué)的轉(zhuǎn)化改革，正在黑土地上激起更廣闊的漣漪。