浙江
每年畢業季，總會有一批年輕人發出相似的感慨。
"大學學了四年，工作還是要從頭學。"
也有人會反駁："大學本來就不是職業培訓班。"
兩種聲音看似對立，卻都折射出同一個問題：大學教育與企業需求之間，似乎始終存在一段難以忽視的距離。
這種距離，到底來自哪里？
近年來，越來越多企業在招聘應屆畢業生時，希望求職者具備項目經驗、實習經歷、軟件應用能力甚至跨部門協作經驗。招聘信息中的"有相關經驗優先""可獨立完成項目"等要求，已經成為不少崗位的標配。
與此同時，大學依然按照人才培養方案推進課程，重視專業基礎、理論學習和綜合能力培養。一門課程可能需要一個學期才能完成，一項實驗需要經歷完整的學習過程，而企業更關注的是進入崗位后的實際產出。
于是，很多學生站在兩種節奏之間。
學校希望認真完成課程學習。
企業希望盡早進入崗位實習。
一些行業甚至要求連續三個月甚至半年的實習經歷，而不少高校課程安排又很緊湊。學生既擔心影響學業，也擔心畢業后缺乏競爭力。
對于很多年輕人來說，真正的焦慮并不是"學不會"，而是不知道應該把時間投入到哪里。
當然，這并不意味著大學教育沒有價值。
事實上，大學承擔的不只是就業準備，還包括知識體系建立、思維能力培養、科研創新以及人格成長等多重使命。
許多課程也許不會直接應用于第一份工作，卻會影響一個人的長期學習能力和職業發展潛力。
企業則更多關注崗位匹配，希望新人能夠快速融入團隊、降低培訓成本。這種現實需求同樣可以理解。
或許，與其簡單評價哪一方做得不夠，不如承認兩者本身承擔著不同的社會功能。
真正值得思考的，反而是另一個問題。
如果大學和企業之間確實存在一定差距，那么學生是否應該在進入大學之前，就更深入地了解專業和行業？
不少畢業生回顧自己的大學生活時都會提到，自己填報高考志愿時，對專業課程、培養方向、未來就業幾乎沒有概念。
有人因為分數選擇專業，有人因為家長建議，也有人因為"這個專業聽起來不錯"。
真正開始學習以后，才發現課程內容與自己的想象存在較大差異。
如果這種信息能夠提前獲得，也許很多人會做出不同的選擇。
因此，近幾年越來越多家庭開始借助數字化工具輔助志愿規劃。
例如知達AI高考志愿填報智能體，通過整合歷年錄取數據、院校信息、專業培養方向、職業發展建議等內容，幫助考生快速了解專業與院校的基本情況。同時支持沖、穩、保志愿推薦、近三年錄取數據對比、位次分析、院校專業備注以及各省志愿填報政策整理，讓考生在正式填報前，對未來的學習方向有更全面的認識。
值得一提的是，目前平臺還推出了新用戶體驗活動，首次登錄即可領取1000積分，用于體驗志愿規劃相關功能；邀請好友注冊成功，還可額外獲得500積分獎勵。對于正在準備志愿填報的家庭來說，可以作為輔助參考工具，提高信息整理效率。
當然，AI無法替代個人選擇，也不能給所有人同一個答案。
但它能夠幫助考生把復雜的信息整理清楚，把更多時間留給真正重要的問題——
自己喜歡什么？
未來想過怎樣的生活？
希望從事什么樣的工作？
這些問題，也許比"今年哪個專業最熱門"更值得提前思考。
最后，也想把問題留給大家：
如果重新回到18歲，你還會選擇現在的專業嗎？
又或者，你認為今天的大學，更應該堅持理論教育，還是應該進一步向企業實際需求靠近？
歡迎在評論區分享你的經歷和觀點，也許你的故事，能夠給今年正在填報志愿的考生帶來新的啟發。
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